现代化国家的10项标准

现代化国家的１０项标准最近，美国大学教授莫克尔斯，指出现代化国家的１０项标准：一、人均国民生产总值达３０００美元以上（我国为３００美元）。二、农业产值在国民生产总值中占１２—１５％（我国占３６％）。三、第三产业在国民生产总值中占４５％以上（我国占２２...     

中国离国际现代化标准有多远

中国离国际现代化标准有多远最近，美国斯坦福大学教授莫克尔斯提出现代化国家的十项标准：（１）人均国民生产总值达３０００美元以上（我国为３００美元）；（２）农业产值在国民生产总值中占１２－１５％（我国占３６％）；（３）第三产业在国民生产总值中占４５％以上...     

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美国斯坦福大学教授提出衡量现代化国家的9条标准,认为达到这9条标准者,可算是现代化国家。1.人均国民生产总值达3000美元以上。2.第三产业在国民生产总值中占45％以上。3.非农业就业人口在总就业人口中占7成以上。4.受过文化基础教育的人口在总人口中占8成以上。5.适龄青年受高等教育的人口占15％以上。6.城市人口占总人口的50％以     

中国离现代化还有多远?

关于现代化的发展水平，国际上比较常用的是美国社会学家英格尔斯提出的现代化十项指标：1、人均国民生产总值达3000美元以上；2、农业产值在国民生产总值中所占比重不超过12％至15％；3、服务业产值在国民生产总值中所占比重超过45％；4、非农业就业人口在总就业人口中所占比例超过70％；5、有文化的人口在总人口中所占比例超过80％；6、青年适龄年龄组中，上大学的人数比例超过对％；7‘城市人口占总人口比例超过50％；8、平均每名医生负担的人口为800人及以下；9‘平均预期寿命在70岁及以上；l从平均每三人及以下每天有一份报纸。我国的…     

美国专家提出现代化国家的九条标准

美国斯坦福大学教授莫克尔斯在调查了不同类型的国家和地区后,认为,达到以下9条标准者,可以说是现代化的国家和地区。(一)人均国民生产总值达3000美元以上。(二)第三产业在国民生产总值中占45％以上。(三)非农业就业人口在总就业人口中占7成以上。(四)受过文化基础教育的人口在     

现代化国家的标准

最近,美国坦福大学教授莫克尔斯,指出现代化国家的10项标准: 一、人均国民生产总值达3000美元以上(我国为300美元)。 二、农业产值在国民生产总值中占12—15%(我国占36%)。 三、第三产业在国民生产总值中占45%以上(我国占22%)。     

台湾高等教育的现状与特色

教育经费投入多 在台湾，教育已成为一种社会公益事业，教育经费支出和在国民生产总值中的比率均较大，并且逐年增长。2000年，全岛教育事业支出已达5343亿元台币，占国民生产总值的比率为5.5％。各级政府教育经费支出占政府支出的比例从1950年的8.57％增长到2001年的18.04％，教育经费占国民生产总值的比率从1951年的1.73％增长到2001年的5.5％。其中，高等教育在教育经费支出中也占较大比例，1999年高达31.29％(含高职)。 政府各级公立大学的投入较大，嘉义大学、屏东师范学院等公立大学年政府拨款经费都在10亿元台币以上，义守大学…     

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美国斯坦福大学教授莫克尔斯调查了各种不同类型的国家后,最后提出现代化国家的几项标准。 (一)人均国民生产总值达3000美元以上。(二)非农业就业人口在总就业人口中占70％以上。(三)识字人口在总人口中古80％。(四)第     

城市化是农村改革发展的重点

现代化的重要指标是：人均国民生产总值过到相当的高度，农业在国民生产总值中的比重大大缩小，第三产业在国民生产总值中占有较大的份额，城市人口占总人口一半以上，非农业劳动力占就业劳动力的大部分．这都需要改变城乡格局，提高城市化水平。     

台湾省的教育投资

<正>一、教育投资与经济的发展台湾省重视发展教育。1980—1985年度，政府的教育经费支出占“国民生产总值（GNP）”的比率平均为4.3％，最高年份达4.84％；占财政支出的比率平均为15.84％，1984—1985年度高达16.57％。1981—1985年度政府的教育投资平均每年增长16.78％，远远超过“国民生产总值（GNP）”13.25％的年均增长速度。从人均教育经费来看，1980—85年度平均每年增长12％，而同期“人均国民生产总值”的年均增长率是11.45％。因而，人均教育经费的增长快于“人均国民生产总值”的增长。     

“小康”生活标准的量化指标

国家统计局组织统计科学研究所等单位拟定的全国城市小康生活标准共有15项指标:城市人均国民生产总值5000元;第三产业增加值占国民生产总值的比重为40％;人均居住面积8—10平方米,3口人住上两居室,住房成套率60％;人均收入2380元;恩格尔系数为44％—46％;人均日摄热量2600千卡,蛋白质80     

略谈我国教育投资短缺的整体改革

目前严重阻碍我国教育事业发展的一个突出问题,就是教育投资短缺。这是一个客观存在的事实,它表现为两个方面。首先,是教育投资总量严重不足。具体表现为:第一是教育经费占国民生产总值的比例较低。如从1980年至1988年7年间我国教育经费占国民生产总值的比例一直在2.73％左右波动,低于同期世界发展中国家平均4％的水平。第二是近10年来我国初等教育生均经费占人均国民生产总值的比例一直在6％左右徘徊。中等教育生均经费与人     

美国教育现状与大学使命

资本主义最发达的美国,是当今世界上２３０多个国家和地区中最富的国家。据联合国统计中心材料,１９９１年世界国民生产总值２１９４２９４０百万美元,全世界教育经费１１９０９０百万美元,占全球国民生产总值的５１％。其中美国的国民生产总值５６７１８００百万美...     

法国高教经费逐年增加

1.1993年高教支出为人均1400法郎,占国民生产总值的1.2％ 1993年法国本土高等教育经费支出为835亿法郎,占国民生产总值的1.2％,即人均1400法郎,或大学生年均42869法郎。从1989到1993年,国家负担的高教支出有     

潘建伟在中国建一个世界一流的量子物理实验室

回顾历史,我们可以深刻理解,科学技术对一个国家的重要意义,感受到科技工作者所肩负的责任。据统计,清代我国的国民总产值占世界经济总量的30％以上,但由于长期科技落后等诸多原因,使得中国遭受西方列强近百年的欺凌,社会经济也一再衰落,到建国伊始,我国的国民生产总值占国际经济总量已不足5％。     

我国小康社会的生活标准

我国小康社会的生活标准不久前，国家统计局分别拟定了全国、城市、农村３个小康生活标准。全国小康生活标准：人均国民生产总值２４００元；第三产业产值占国民生产总值的比重为３６％２基尔系数为０．３０—０．３５；贫困人口比重在５％以下；人均年收入为１４００元；...     

中国在亚太经合组织中的作用

中国在亚太经合组织中的作用李燕妮１９９２年，中国的国民生产总值比上年增长１２．８％，１９９３年增长１３％。根据预测，到本世纪末，如无特大自然灾害，中国的经济增长率可望年平均为８％以上，平均年进出口贸易将在＄１７００亿左右。中国人均国民生产总值虽不过＄...     

芬兰的职业教育与培训的形式

芬兰具有免费的公立教育系统，教育支出占国民生产总值的7％。     

教育的困境与深化改革的基本思路

一 关于中国教育困境的表现,现在议论得较多的是两大问题。第一,是教育经费严重不足。这突出表现在两个方面,一方面是中国教育经费占国民生产总值的比例偏低。据联合国教科文组织统计年鉴公布的材料,教育经费占国民生产总值的比例,1985年全世界平均为5.7％,发达国家为6.1％,发展中国家平均为4.0％。我国1987年为3.2％,不但低于全世界平均水平,而且也低于发展中国家的平均水平。另一方面是校舍、桌橙、教学仪器设备等最基本的办学条件存在很大缺口。据统计,按国家规定面积定额计算,全国中小学缺校舍7500万平方米,并且尚有危房4500万平方米,全国仅有47％的中学和6％的小学建立了实验室,按教学要求基本配齐实验仪器的中小学不到10％;全国中小     

全国小康生活的量化标准

全国小康生活的量化标准全国城乡人民在本世纪末要达到小康水平，根据有关统计，需达到下列一系列量化标准，方可称小康生活。１、人均国民生产总值２４００元（按１９９０年价格水平计算，下同）；２、第三产业产值占国民生产总值的比重３６％；３、基尼系数为０．３０－...