什么是“博客”

Blog是Weblog的缩写,中文意思是“网络日志”,Blogger(博客)则是指写Blog的人。具体说来,“博客”这个概念应该解释为使用特定的软件,在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。一个Blog就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的Post所构成。这些张贴的文章都按照年份和日期排列。Blog的内容和目的有很大的不同,从对其他网站的超级链接和评论,有关公司、个人、构想的新闻到日记、照片、诗歌、散文,甚至科幻小说的发表或张贴都有。许多Blogs是个人心中所想之事情的发表,其它Blogs则是一群人基于某个特定主题或共同利益领域的集体创作。在网…     

什么是“博客”

Blog是Weblog的缩写,中文意思是“网络日志”,Blogger(博客)则是指写Blog的人。具体说来,“博客”,这个概念应该解释为使用特定的软件,在网络上出版发表和张贴个人文章的人。一个Blog就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的Post所构成。这些张贴的文章都按照年份和日期排列。Blog的内容和目的有很大的不同,从对其他网站的超级链接和评论,有关公司、个人、构想的新闻到日记、照片、诗歌、散文,甚至科幻小说的发表或张贴都有。许多Blogs是个人心中所想之事情的发表,其它Blogs则是一群人基于某个特定主题或共同利益领域的集体创作。在网…     

博客在教育教学上的应用和影响

博客(BLOG)开始于1998年，流行于2000年，是网络出版(Web Publishing)、发表和张贴(Post)章的网络活动方式，现在已经为此出现了专有名词——Weblog或Blog。一个Blog就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的Post所构成。Blog的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，有关公司、个人构想的新闻到日记、照     

浅谈Blog在物理教学和科研中的应用

关于Blog，有人认为是个人网站，有人说是个人日记。其实Blog是WeBlog的简称，翻译成“网络日志”．简称“网志”。写网志的人被称为博客（Blogger）。     

博客在教育教学上的应用和影响

博客(BLOG)开始于1998年，流行于2000年。是网络出版(WebPublishing)、发表和张贴(Post)文章的网络活动方式，现在已经为此出现了专有名词——Weblog或Blog。一个Blog就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的Post所构成。Blog的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，有关公司、个人构想的新闻到日记、照片、诗歌、散文，甚至     

Blog文化及其在教育中的应用

随着信息技术的发展，网络出版（Web Publishing)、发表和张贴（Post）文章是个急速成长的网络活动．现在出现了一个用来指称这种网络出版和发表文章的专有名词——weblog或Blog，国内翻译成“博客”。撰写Blog的人就叫做Blogger和Blog Writer，习惯上也把它翻译成博客。一个Blog就是一个网页，它通常是南简短且     

小博士答疑

思雨:什么是博客?我怎样建立一个自己的博客?小博士:Blog的全名是web log,中文意思是“网络日志”,后缩写为Blog,常译为博客,指网友个人撰写于网络空间上的个人日记,属于网络共享空间的一种。而Blogger(也译为博客)就是写Blog的人,具体而言,就是使用特定的软件,在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。一个Blog其实就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的贴子所构成。Blog是继Email、BBS、ICQ之后出现的另一种网络交流方式,是     

重视公共博客在中学作文教学中的作用

Blog（博客）的全名应该是Weblog,是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式,是网络时代以超级链接为武器的网络日记,代表着新的生活方式和新的工作方式,更代表着新的学习方式。一个Blog（博客）其实就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的帖子构成,这些张贴的文章都按照年份和日期倒序排列。     

关于博客?

什么是博客? WEBLOG是WEB LOG的缩写,中文意思是"网络日志",后来缩写为BLOG,而BLOGGER(博客) 则是写BLOG的人。具体说来,博客(BLOGGER) 这个概念解释为使用特定的软件,在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。一个Blog就是一个网页,它     

班级博客(Blog)在班主任工作中的作用探究

班级博客作为班级数字化管理的新平台, 可以促进班务公开、帮助班主任进行常规的班级管理,也可以管理学生档案袋和班务日志,更有助于班主任德育工作的渗透。利用Blog创建班级博客平台,并探索了其在班主任工作中的作用。     

WeBlog技术在小学中高年级语文教学中的应用

WeBlog是网络世界的新宠儿,可教育界对WeBlog技术的研究文章却寥若晨星,本文试图浅析WeBlog技术在小学中高年级语文教学中的应用,寻求语文教学的新切入点。     

如何做好文科班的理科教学工作——兼谈高中会考制度的实施

人性化管理是相对于制度管理而言的制度管理倾向于“管”，以“管”为主。首先要制定一系列的规章制度．在纪律、学习、劳动、安全．卫生等方向，列出条条框框和实施细则。其次要公布于众，或口头宣传，或张贴上墙，或打印成册，做到人人皆知，最后是抓落实和考核，好的表扬、奖励，差的批评．惩罚，对于仔何     

WeBlog技术在小学中高年级语文教学中的应用

WeBlog是网络世界的新宠儿,可教育界对WeBlog技术的研究文章却寥若晨星,本文试图浅析WeBlog技术在小学中高年级语文教学中的应用,寻求语文教学的新切入点。     

Blog在教师知识管理中的应用

在信息化时代,教师知识管理的作用日益重要。Blog的出现为教师提供了强大、简易的个人知识管理的途径和方法。Blog(中文译为“博客”)一词是WebBlog(网络日志)的缩写。Blog具有的积累、写录、发布、反思、分享、创造等功能,[1]与知识管理的内涵不谋而合。那么,教师应如何运用Bl     

为人生打下厚重的底色——校园德育故事

一、案例背景为表扬学生的优秀作品,让优秀作品起到榜样示范作用,学校要求每个班级定期将各班的优秀作品张贴在教室外墙的瓷砖上。张贴作品离不开胶水或双面胶,并且每更换一次,都需要将前一次张贴的作品用水擦掉,很是费事。学校领导看到我们每个班级这样做费时费     

博客文化与现代教育技术

一、话说博客博客(blog)的最普通定义是:一种表达个人思想,内容按照时间顺序排列,并且不断更新的出版方式。Blog可以翻译成博客日志,但大多数人将它简称博客。随着网络出版、发表和张贴文章等网络活动的急速增长,博客已经成为了一个指称这种网络出版和发表文章的专有名词。博客     

博客,从这里起步

博客,是由英文单词Blog翻译而来,同时它又是Weblog的简称,解释为使用特定的软件,在网络上出版、发表和张贴个人文章, 写“网络日志”。说白了,一个Blog 就同一个网页模板一样,它无需我们花大量时间去学习深奥的网络知识,还为我们省去了做网站     

教育Blog：促进教师专业发展的有效载体

一、何谓教育Blog 当前，教育Blog正以人们意想不到的速度迅速普及，越来越多的中小学教师纷纷建设起自己的Blog，从课堂教学、课题研究到中小学教师的培训，甚至到专家之问的交流，Blog都被广泛的应用。那么，“Blog”究竟是什么，何来如此吸引力呢？“Blog”的中文译名是“博客”，意指网络日志，它通过简单地张贴将个性化的知识、思想、见闻在互联网上发布共享。博客以其简单易用、及时发布、即时更新、管理方便的特点，被形象地比喻为“信息时代的麦哲伦”、“网络中的信息雷达系统”、“不停息的网上旅程”等，并被认为是继E—mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。     

发挥Blog在校本研究中的平台作用

Blog是Web log(网络日志)的简称,一个Blog就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的帖子所构成,这些帖子按照年份和日期排列,将过去以书面为载体的叙事研究报告,架构在现代信息技术平台上,它是互联网络上的教育叙事(研究报告)交流平台.     

Blog教育的理论研究与应用分析

基于教育博客(Educational Blog)的教学(以下简称:Blog教学)是网络环境下越来越重要的一种教学策略。随着网络技术、信息技术的飞速发展,极大地推动了Blog教学的发展。本文主要从三个方面介绍Blog教学的应用策略:Blog教学的特征;Blog教学的功能设计、构建程序的策略;Blog教学的应用分析以及Blog教学平台的实施示例。文章最后总结了以Blog为教学平台的初步实验效果。