创新管理构建和谐校园深化改革打造优质教育——思南县教育系统着力构建社会管理创新长效机制回顾

思南县始终把教育放在优先发展地位，大力实施“科教兴思”、“人才强县”战略，全面深化教育体制改革，构建与县域经济发展相适应的办学新体制；全面加强师资队伍建设，构建与教育持续发展相匹配的管理新机制；全面提高教育管理水平，构建与人民满意相切合的教育新优势。全力改善办学条件，促进教育均衡发展，着力推进社会管理创新，促进教育持续优质发展。 一、科学探索，精细管理，实现教育管理新突破     

吉林省敦化市教育发展概况

近年来，吉林省敦化市教育局坚持“促均衡发展，建教育强市”的教育理念，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，抓机遇,大力改善办学条件，加强师资队伍建设，保障了教育教学质量稳步提高．     

动态信息

动态信息上海印发示范性社会力量办学院、校建设标准上海市教育局于去年１２月印发了《上海市示范性社会力量办学院、校建设标准（试行稿）》的通知。“建设标准”对办学条件、办学水平、办学效果都逐项给予明确。“办学条件”中对师资队伍的配置、教师职称结构，对基地设...     

栾川县建设规范化学校 促进教学质量提高

栾川县教育局为进一步加强学校管理，规范办学行为，近日在全县启动了建设优质高效、规范化学校的“11560”工程，即在全县范围内建设1所市级示范性普通高中，1所市级示范性学校，5所市级规范化初中和60所规范化小学。该县教育局实施这项工程的根本目的，是要通过建设一批教育思想端正、教育科研领先的教师队伍和基础设施先进、工作管理高效、社会影响良好、教育教学质量高的中小学校，从而以点带面，     

构建电大远程开放教育教学质量监控体系的思考

远程开放教育的质量监控是一个与多种因素相关的复杂的系统工程。其基本要素包括人才培养目标的定位、办学条件、教师教学活动监控、考试与考核的控制、教学质量监控机制等；要努力深化行政管理制度的改革，创建独立的办学品格，加强师资队伍建设，完善教学质量监控制度，建立远程网络教学质量监控系统。     

创办中德特色高职教育的思考

创办中德特色的高等职业教育，要转变教育思想，树立正确的办学理念。要从专业建设入手，根据学生个性化原则选择所学专业，课程设置要连贯、实用，要优化办学条件，要加强师资队伍建设。没有特色就没有竞争力，就没有质量，学生培养质量是学校生存和发展的生命线。     

师资队伍建设——“普九”,一个极为重要的问题

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。加强师资队伍建设,是实现“普九”的基础,是培养现代化人才的必要条件。我们在“普九”中着力抓改善办学条件,强调改造危房,兴建校舍,这是对的。但决不可忽视师资队伍建设。师资也是重要的办学条件。从某种意义上讲,它比校舍建设的难度更大,因为教师的培养需要一定的周期。“管理出质量,管理出效益”。一段时间,我们曾强调抓学校管理,这是毫无疑义的。须知,管理是通过教师的工作来实施的,师资队伍建设是关键。教育的核心问题是提高教育质量和办学效益,“普九”也不例外,而提高教育质量和办学效益主要靠教师。没有一支德才兼备、数量足够的教师队伍,“普九”将成为空中楼阁。     

提高成人高等教育质量亟须加强教育内部管理

关注教育质量，人们通常较多的注重办学条件，而相对不重视“向管理要效率”。本文认为要提高成人高等教育质量急需加强教育内部管理。以新的教育理念来更新并提升质量管理意识，充分利用、开发教育资源，加强师资队伍建设与管理，盘活现有存量。以新的教育方法手段来强化教学过程管理，确保教育质量。     

高校扩招后产生的问题及对策论略

高校扩招近五年，为中国高等教育的发展开辟了新路，但随之也出现了许多亟待解决的问题。特别是教育经费投入问题、办学条件紧张与师资队伍问题、学习质量问题、就业问题和管理工作薄弱违规办学问题等。本文从革新传统教育思想观念、强化政府责任与加大教育投入、健全学校内部管理制度开拓就业之路和加强师资队伍建设等方面提出应对对策。     

地区性及行业性中等职业技术教育的问题及对策

地区性及行业性中等职业技术教育存在学校设置过多过滥；“双师型”教师严重不足；学生生源状况不好，教育质量严重滑坡；专业设置和人才培养与市场要求相脱节等问题。解决这些问题的主要对策是整合现有教育资源，争取办学效益的最大化；加强师资队伍建设，突出职业技术教育的职业性和技术性；紧盯市场需求。加强人才培养的针对性和前瞻性；严抓学生管理，确保教学内容和培养方案落到实处。     

北京教育品牌特色学校展示北京市第十一中学分校

北京市第十一中学分校比邻世界文化遗产天坛公园。1998年,学校在改革大潮中应运而生,灵活的办学机制、科学的学校管理、优秀的师资队伍、先进的办学条件,保持了学校持续稳定发展。十多年来,学校充分运用多元智能理论,确立了“以人为本、智能管理、和喈发展、全面育人”的办学思想;形成了“和而不同、共融共生”的教育格局,实施关爱教育,用爱唤醒教育人性;     

加强薄弱初中建设

初中教育是普及九年义务教育的重要组成部分,也是县里各类教育中的薄弱环节。我自担任教育局长以来,带领局里有关股室的同志深入各乡镇和初中校,进行了大量的调查研究,发现了不少问题。近年来,我们始终坚持将初中建设放在普及义务教育工作的突出位置,着力从改善办学条件、加强管理和师资队伍建设等几个方面做了大量工作。一、认真执行分级办学、分工管理的教育管理体制。教育局建议县委、县政府把各乡镇中学的改善办学条件工作作为考核乡(镇)党委、政府的重要内容。要求各级领导都要建立改善办学条件的专账,实行目标管理。这项措施,大大调动了乡(镇)领导的办学积极性。杨家营乡、槐树乡经济条件较     

全媒体时代新闻本科教育与人才培养刍议

国内高校的新闻本科教育在教学理念、课程设置、教学条件及手段、师资队伍建设等方面与全媒体时代提出的人才培养目标存在着明显的差距。因此,我们要适度控制办学规模,加强师资队伍建设,改善办学条件,完善实习、实训制度,培养复合型高素质的新闻专业人才。     

再写澄迈教育新篇章——海南省澄迈县教育局工作纪实

近年来,在澄迈县委、县政府的正确领导和海南省省教育厅的关心指导下,澄迈县教育局坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,牢固树立科学发展观,进一步落实教育优先发展战略,切实在教育经费投入、师资队伍建设、办学条件改善、规范教育管理和可持     

陕西师专规模发展、办学条件和办学效益之比较

陕西师专20年的建设和发展，办学规模呈层次性特征，发展历程量阶段性特征；办学规模逐年扩大，办学条件逐年改善，办学效益逐年提高。但与全省平均发展水平和国家核定的办学条件仍有一定的差距。强化政府行为，制定扶持、保护和优先发展政策，加强师范教育法规建设，加大政府投人力度。落实法定的自主办学地位，建立“双向参与”办学机制是师专改善办学条件、促进规模发展和效益提高的关键。     

创办规范加特色学校 培养合格加特长学生

随着教育改革的不断深化，我校在逐渐完善内部管理改革措施的同时，遵循“以转变教育观念为先导，以优秀的教师队伍建设为基础，以优质的课堂教学为中心，以小语整改为龙头，以培养学生良好的行为习惯和健全的心理品质为重点，全面推进素质教育”的办学思路，突出“以人为本，一切着眼于未来”的理念，坚持全面管理，加强师资队伍建设，不断优化课堂教学，大力实施科研兴校战略，强化基础养成教育，努力改善办学条件，积极推进素质教育，使教育质量和办学效益不断提高，并形成了自己的办学特色。一、加强全面管理，突出队伍和环境建设我们坚…     

与时俱进抢抓机遇再创百年学府新辉煌

从韩师百年是中国现代教育的缩影这一命题出发，回顾了韩师草创情况、发展过程和办学贡献；站在“科教兴国”战略的高度，重点回顾了世纪交替期间韩师办学思想、办学条件、办学规模、办学质量、办学效益和深刻变化及其巨大成就；呼应中共十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标和优先发展教育的战略思想，提出了韩师在新世纪抢抓机遇，与时俱进，再创辉煌的新思路、新目标、新举措。     

落实学校发展目标的基本策略

天津市蓟县第一小学始建于1905年，是一所具有优秀教育传统和深厚文化底蕴的百年老校。近年来，学校坚持以人为本，务实创新，科学管理，大力改善办学条件，加强师资队伍建设，学校发展日新月异，办学规模不断扩大，办学条件日趋完善，办学特色逐步凸显，办学质量显著提高，逐步迈人科学化、信息化、现代化的发展轨道。     

促均衡发展 建和谐教育——长岭县教育事业发展侧记

这里是充满生机的沃土；这里是洋溢着歌声的乐园；这里是培养智慧的殿堂。近年来，长岭县教育局以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终把“坚持教育优先发展、促进教育公平、建设和谐教育”摆在了突出位置，并按照“办好让人民满意教育”的要求，全面贯彻党的教育方针，依法治教，规范管理，努力工作，为构建和谐长岭做出了新贡献。《义务教育法》颁布实施以来，他们按照“政府主导、统一规划、     

充分发挥“邓小平理论概念”课的思想政治教育作用

“邓小平理论概论”课是高校思想政治工作的重要阵地。当前应以邓小平理论“三进”为核心，加强对大学生的思想政治4教育，这就需要加强师资队伍建设、提高教师素质；努力开辟第二课堂；加强网络战线制控权，保证“思想政治教育”网的“红色”基调。