学生的贴心人——记黑龙江省安达市高级中学教师郭洪飞

郭洪飞同志是安达市高级中学教师，1992年毕业于哈尔滨师范大学化学系，2002年被评为中学化学高级教师，2003年获得教育硕士学位。参加工作13年来，他始终把教育、教学工作放在第一位，工作勤勤恳恳，兢兢业业，求真务实，赢得了学生及家长的普遍赞誉。     

春风化细雨 润物细无声

"好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。"教师是人类灵魂的工程师,他们教书育人,肩负着培养社会人才的重任,可谓任重而道远。教师安贫乐道,默默无闻,伴随着可爱的孩子们度过青春岁月,在岁月的年轮里书写耕耘的诗篇,如春雨洒向大地,润物无声,最后育得桃李满天下。教师的工作繁重而细致,夸美纽斯曾说:"教师的职业是太阳底下最光辉的职业。"一名优秀的教师为教育付出的劳动是不可估价的。     

春风化甘露润物细无声

南通供销学校从 1994年开始着手进行学生心理健康教育工作，经过几年的实践探索和理论研究，已取得了一定的成就。学校在参加国家级重点中专评估和江苏省德育先进学校评估中，省教委、市教委、团市委领导对学校心理健康教育给予高度评价。我们的基本做法如下：　　1.定期举办心理健康讲座。学校针对学生中存在的问题，定期举办心理健康讲座，涉及的内容主要有：心理健康标准、学习方法指导、人际交往指导、人格教育、情绪辅导和职业辅导等讲座。通过讲座，让学生了解心理健康的标准和健康心理的调适，使学生能够认识自我、了解自我、剖析自…     

春风化细雨，润物细无声

如果把班主任比作一位琴师，那么一个班级就是一篇乐章，学生就是乐章中的一个个音符：琴师对于乐章上的每一个音符必须一视同仁，不因高音而偏爱，也不因低音而嫌弃。学困生就如同乐音中的低音符，如何使他们也同样发出和谐优美的音调，几年来的班主任工作实践，使我深深地感     

春风化丝雨 润物细无声

“从细节做起”,是人在社会竞争中的基础。海尔总裁张瑞敏曾说“把每件简单的事做好就是不简单”,说的就是细节问题,海尔集团之所以能成为中国制造业的旗舰,成功的诀窍就是埋头苦干,在细节上下足功夫。可见,细节决定成败,细节成就完美。同理,班主任在日常班级管理中如果善于从大处着眼,小处着手,从细节入手,把各项工作做到实处,班级管理工作将能收到事半功倍的效果。本人结合自身多年班主任工作经验,浅议一下班主任工作中的“细枝末节”。     

春风化丝雨润物细无声——记一次作文指导课

新课程理念提侣“自主探究”的教学模式。在这种模式下,教师可以根据自己的特点、教材内容以及班级实际,在教学设计中做出灵活的选择和组合,处理好“教学有法”与“教无定法”的辩证关系。     

春风化丝雨 润物细无声——记一次作文指导课

新课程理念提倡“自主探究”的教学模式。在这种模式下,教师可以根据自己的特点、教材内容以及班级实际,在教学设计中做出灵活的选择和组合,处理好“教学有法”与“教尤定法”的辩证关系。     

师爱如春雨 润物细无声

前不久看到一篇报道,上海一家幼儿园的老师坚持十几年上班全穿布鞋!初闻让我迷惑不解,在上海这样的大都市,追求时尚与美早已成为现代女性的一种潮流,难道幼儿园的老师们就不懂得时尚?后来才知道个中原委:老师穿着皮鞋踩在木地板上的脚步声,会让孩子感到一种无形的压力,感到一种不安全。而穿着     

一个中学教师的梦——记浙江省海宁市高级中学教师朱建国

——记浙江省海宁市高级中学教师朱建国热烈的掌声一阵紧似一阵,无论是金发碧眼的外宾,还是白发苍苍的外交界名流、都向他报以真诚的微笑。这是《世界知识》创刊60周年座谈会上的一个场景。会议规定发言不超过5分钟,他却大大超过了规定时间,然而没有入打断。当外交家的梦发轫于幼时,那时父母讲述的第二次世界大战的历史和外交趣闻给他     

师爱如春雨,润物细无声

学生是一所学校的核心,学校所有的工作应该围绕学生展开。我们见多了因没有学生而关闭的学校,却鲜闻因缺少老师而办不下去的学校。老师在中国的教育史上有着崇高的地位,被列为＂五大＂之一,也从不缺溢美之辞。教育的理想是为了人的全面发展,无论是品德的还是人格的,生理的还是心理的,智力的还是情感的。既然走上了三尺讲台,无论愿与不愿,     

师德如春雨 润物细无声

做人要讲道德,做官要讲官德,做教师要讲师德。古人云：“才者德之资也,德者才之帅也。”这句话阐述了德与才的辩证关系,强调了道德的基础作用！教师因其职业的特殊性,决定了加强其自身道德修养的重要性,因为从小的说,教师的言谈举止、为人处事会潜移默化地影响到学生;从大了讲,教师的责任意识、敬业与否也许会影响到学生的世界观、社会责任意识,乃至学生的一生。所以我认为有必要更多地从正面弘扬师德。让师德如春雨滋润祖国的幼苗,让幼苗健康茁壮地成长,以便将来更加健康地服务于社会。     

润物细无声 大爱铸师魂——记冀州市官道李镇中学教师韩耀章

韩耀章,一位普通的农村教师,凭着对教育事业的热爱和执着,在教师这个平凡的岗位上辛勤耕耘了十八年。在这段岁月中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收获。他以其高尚的师德、精湛的业务、严谨的作风、无私奉献的精神,赢得了同事和社会的一致好评,奏响了一曲曲撼人心魄的师表赞歌。     

润物细无声——《春雨》教学谈

《春雨》是一首令人赏心悦目的诗歌。这首诗文质兼美 ,全诗用拟人的手法写出了春雨轻柔细密的特点 ,滋润万物的作用和小朋友们在雨中植树 ,绿化祖国的活动。教学中通过多读这种最基本的语言实践 ,走进语言、感悟语言、积累语言 ,从而发展思维 ,发展语言。（一）激趣导入 ,创设情境在课前口语交际时 ,我和学生一起交流了自己搜集到的描写春天的古诗词 ,把学生带入充满诗情画意的大好春光的意境之中。我满怀激情地引导学生 :“春姑娘已经悄悄地来到了我们的身边 ,而且还带来了一位可爱的小妹妹 ,你们知道她的小妹妹是谁吗？”提出问题后 ,我用…     

春风化细雨润物细无声——浅谈班级管理中的亲情教育

亲情是人情感世界的核心,是每个人最先获得的刻骨铭心的社会情感,是任何其他情感所不可替代的.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"只有爱妈妈,才能爱祖国."亲情是教育的源泉和支持,只有爱父母,才会爱祖国,爱我们生活的这个世界.但时代发展到今天,一个不争的事实是学生与家长之间的情感正在被有形无形的代沟所取代,亲情渐渐被淡忘.作为一名普通的教育工作者,我非常诧异这种社会现象,同时也清醒地认识到在班级管理中实施亲情教育的重要性和可行性.     

春风化细雨，润物细无声——谈如何疏导学生的心理问题

本文引用三个学生心理问题的案例，提出自己的疑惑之处，结合学生家长提供的线索，尝试疏导心理问题的方法，最后在专家的引领下，提出一些原则性的教育观。     

师情化春雨 润物细无声——班主任工作经验谈

班主任,是天底下职务最低,管事最多的“官”,班级管理工作千头万绪,可以说是“两眼一睁,忙到熄灯,难题难事,无法理清。”起早贪黑,含辛茹苦,整日围着学生转,它既具体又琐碎,闲不住,坐不安,走不开,算不到。这项工作既没有轰轰烈烈的场面,也没有惊天动地的业绩。几年的班主任生涯     

云开雁路长 润物细无声——记拜泉县第一中学教师于德祥

三尺讲台,风云变幻,知识的种子随教师汗水在这里播下,理想的风帆伴时代劲风在这里启航。教师,不仅仅是把知识传授给学生的授业者,也不能把自己简单地作为一个教书匠,更不能把目标仅仅地锁定在考上几个北大或清华的学生。教师的目光,上达宇宙,下入尘埃,观天地,看人心,瞄准当代,远望未来,这才是具有远见的教育者。于德祥老师就是     

黄海之滨育苗人——记大丰市高级中学教师赵惠清

1968年的一个夏日黄昏，苏北大丰县大桥公社中北七队的田埂上，走来了三个担着粪桶的年轻人，其中一个个头中等的，就是赵惠清。当时他刚从徐州师范学院英语系毕业，服从组织分配，到农村参加劳动锻炼，接受贫下中农再教育。劳动繁重，生活清苦，疲累之余，赵惠清时时记着自己将来可是要走上神圣的讲台的，     

润物细无声的春雨——记党的十三大代表、全国优秀班主任王绪志

王绪志同志是东至县第二中学数学教师。她从事教育工作二十八年,用自己的一片慈母之心,感召着一位又一位学生,用自己的一腔热血,滋润着新的一代,被人们喻为“润物细无声”的春雨。 1977年,王老师班上一位无人敢惹的学生,打架时竞用小刀伤人。当时有人主张开除,家长也要求把孩子送去劳教。王老     

爱是最好的教育——记玉林北流市高级中学教师庞小玲

"谁说会传染的东西不好?老师您的微笑不知道传染了多少浮躁的心!心中有爱,眼中含笑就是最好的传染……您曾说过的一句话让我特别感动,您说,我缺的不是珍珠,而是把珍珠串起来的链子。是您陪我一起找寻,一起打磨那根关键之链……"这是五年前一位在校读研的学生写给庞小玲老师的一封信。五年来,庞老师一直把这封信带在身边,她说,这不仅仅是自己对信怀有特殊的情结,更是因为这封信会让她思考,该怎样才能做一名走进学生心里的老师,做一名受学生爱戴的老师。