以微电影为载体创新“大思政课”建设

<正>为学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”重要指示和在中国人民大学考察时的重要讲话精神,深入研究以微电影为载体的“大思政课”建设规律与经验,进一步提升“大思政课”建设成效,河北大学、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心（中国人民大学）、中国政法大学联合主办了“学习贯彻习近平总书记关于‘大思政课’重要指示批示精神暨全国高校思想政治理论课微电影教学研讨会”,会议由“柴素芳全国高校思想政治理论课名师工作室”“河北大学新时代马克思主义研究中心”承办。来自清华大学、中国人民大学、武汉大学、东北大学等全国200余所高校的专家学者、师生代表“云端”参会。与会专家学者围绕会议主题展开了深入交流和探讨。     

深入贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神大力推进新时代高校思想政治理论课改革创新

党的十八大以来,结合新时代新特点,特别是结合贯彻落实习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,清华大学不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作落实落细,进一步加大思想政治理论课改革创新力度。围绕不断建设和完善思想政治理论课课程体系,推进思想政治理论课内涵式发展与高质量提升;不断加强思想政治理论课在线开放课程建设,推进思想政治理论课分层式教学创新实践;不断加强思想政治理论课教师队伍建设,强化学科平台支撑以及社会服务辐射等方面进行了有益探索,取得了一系列成效。     

着力增强高校思想政治理论课教学实效性

【正】近日,习近平总书记就高校思想政治理论课建设作出重要批示。学习领会总书记批示精神,把思想政治理论课建设推进到一个新的水平,是当前高校的一项重大政治任务。就北京高校如何进一步建设好思想政治理论课,我有四点考虑。一要在强健学科上下功夫。马克思主义学科是高     

浅析思想政治理论课教师研修基地的建设与管理——以清华大学思想政治理论课教师研修基地为例

经过7年的积累,清华大学思想政治理论课教师研修基地初步为北京市探索出了一条培养思想政治理论课骨干教师的新途径,形成了北京思想政治理论课教师教育的新特色。相关部门的高度重视是清华大学研修基地建设的前提,良好的授课方式与丰富的教育资源是清华大学研究基地建设的动力,不断完善的管理制度是清华大学研修基地建设的关键,社会实践是提高清华大学研修基地实效性的必要措施,思想政治理论课教师整体水平的提升是清华大学研修基地建设的落脚点。     

健全体制提升水平打造优秀教学团队——清华大学加强思想政治理论课建设的新举措

实施高校思想政治理论课"05方案"以来,清华大学思想政治理论课教师结合学校的实际,在原有的基础上,以改革创新的精神推进思想政治理论课新课程建设,取得了一些初步的成果,教学效果也不断朝着明显改善的目标提高.     

四川高校思想政治理论课改革与建设三十年——以乐山师范学院的实践探索为例

思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治理论教育的主渠道、主阵地和主课堂。改革开放30年来,作为四川省高校缩影的乐山师范学院以创新精神积极探索思想政治理论课的改革和建设,取得了可喜的成绩,积累了宝贵的经验,为推动全省高校思想政治理论课的建设作出了重要贡献。     

高校思想政治理论课建设的基本经验初探

“05方案”实施以来,全国高校在实践中深化了对加强思想政治理论课建设的规律性认识,积累了一些宝贵经验。这些经验和做法可以概括为：统一认识,加强领导,是思想政治理论课建设取得实效的前提条件;强化学科支撑,提升科研水平,是思想政治理论课建设取得实效的基础;改进方式,创新方法,是思想政治理论课建设取得实效的动力;培训骨干,提升素质,是思想政治理论课建设取得实效的关键。     

“第一届粤桂琼三省区高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛”广西高校参赛教师获佳绩

为贯彻落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》精神,交流省区间高校思想政治理论课教育教学成果、经验,促进青年教师业务水平的提高,增强教学的实效性和针对性,进一步加强高校思想政治理论课建设,     

首届长三角高校思想政治理论课教学比赛在上海举办

为深入贯彻落实《中宣部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》精神,交流教育教学成果、经验,促进高校思想政治理论课教师业务水平的提高,增强教学的针对性和实效性,进一步加强高校思想政治理论课建设,上海、江苏、浙江、安徽四省市于2012年11月24-25日在上海举办了首届长三角高校思想政治理论课教学比赛。本届比赛由上海市教育委员会、江苏省教育厅、浙江省教育厅、安徽     

在高职院校思想政治理论课中渗透十八大精神

抓好党的十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作,首先要全面理解和准确把握十八大精神,不断丰富高职院校思想政治理论课的内涵;其次要结合高职思想政治理论课的特点,做到十八大精神进课堂具体化;第三要努力开创高职思想政治理论课建设的新局面。     

以国家精品课程建设为龙头 推进思想政治理论课课程群建设

思想政治理论课应该坚定地获取国家质量工程建设这个新的发展动力。如何开发、使用这种动力,是一个影响思想政治理论课发展质量的问题。以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》国家精品课程为龙头,建构一个由国家精品课程、省级精品课程、校级精品课程、校级重点课程组成的思想政治理论课课程群,并逐步走向更高的层次,这是思想政治理论课的重要战略。我们坚持这个发展思路,经过多年的努力,已经建立起来了这样的一个课程群落,较好地发挥了示范、辐射和引导作用。主要经验是:培育并持有一种精神,确保精品课程建设原则的坚定性;坚持并继续夯实三个支撑,把思想政治理论课课程群建设落到实处;两个抓手不放松,确保精品课程建设富有实效。     

扎实干事锐意创新——广东高校思想政治理论课建设与改革的特点、经验及启示

利用建制、评估和资源三个杠杆,打造政策平台、激励平台和支撑平台是广东高校思想政治理论课建设的基本特点.党政主导与学术引领结合,共同建立思想政治理论课建设的保障机制;锐意改革与注重创新结合,努力开创思想政治理论课建设的广东特色;学科建设与教学转化结合,不断提高思想政治理论课教学的实际效果,是广东高校思想政治理论课建设的基本经验.     

北京高校思想政治理论课工作会议召开

本刊讯1月8日,北京市委宣传部、市委教育工委、市教委联合召开北京高校思想政治理论课工作会议,总结和部署高校思想政治理论课建设工作。市委常委、教育工委书记赵凤桐,教育部社会科学司司长杨光出席会议并讲话。会议由市教委主任刘利民主持,市委宣传部副部长常卫、市委教育工委常务副书记张建明、市教委副主任郭广生等出席会议。     

南京信息职业技术学院思想政治理论课改革创新实践

立德树人是教育事业的根本任务,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课建设,并就此提出了一系列明确要求,作出了一系列重要部署。2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,对新时代思想政治理论课改革创新提出了指导性意见。切实贯彻落实中央精神,各地各级各类学校不断改进和加强学校思想政治理论课建设,在教学内容、创新教法、教师配备、制度安排、建强机构等方面作出很多有益探索,取得显著成效。在此过程中,南京信息职业技术学院把建好马克思主义学院、办好思想政治理论课摆在突出位置,努力推动新时代高校思想政治理论课改革创新,其经验做法值得借鉴。     

英雄模范精神融入高校思想政治理论课的价值意蕴

英雄模范精神作为我们前进的精神动力和精神支柱,激励着我党和我国各族人民顽强拼搏、不懈奋斗。将其融入高校思想政治理论课,为高校思想政治理论课指明了教学方向,丰富教学内容;帮助大学生坚定崇高理想信念,自觉效仿英雄人物;帮助学校积极引导舆论,维护校园意识形态安全。在不良社会思潮入侵、大学生价值观念与特质多元化及英雄模范精神融入思想政治理论课的经验不足等现实挑战下,高校更需要加强校园英雄文化与英雄模范精神建设,促进思想政治教学方法的革新与优化,加强将英雄模范精神融入思想政治理论课的效果。     

基地研修:提高思想政治理论课骨干教师素质的新途径

为了加强思想政治理论课教师队伍建设,提高思想政治理论课教师素质,中宣部、教育部、各省市教育主管部门都采取了不同方式的培训措施。北京市委教育工委立足长远,依托北京名校的优势资源,以清华大学马克思主义学院为主建立了高校思想政治理论     

建国以来思想政治理论课教学质量建设的基本经验

建国60多年来,思想政治理论课教学质量建设始终围绕教学质量的基本内涵——"质"的内在规定性、"量"的有用度、质量的体现者学生的可接受度三个维度加强建设,坚持马克思主义理论的主导地位,保证思想政治理论课教学的方向性;坚持思想政治理论课教学改革,增强思想政治理论课教学的实效性;坚持遵循青年大学生身心发展的规律,提高思想政治理论课教学的可接受性。这些宝贵经验对于加强新时期思想政治理论课教学质量建设具有重要的理论意义与实践价值。     

北京高校中国化马克思主义教学研究会在京召开

<正>本刊讯2015年1月17日至18日,北京高校中国化马克思主义教学研究会在京召开,来自中央政法委、北京市教工委及北京市高校的百余名专家学者围绕"深入贯彻四中全会精神,坚持法治思维,充实思想政治理论课教学"主题进行集中研讨。北京高校中国化马克思主义教学研究会会长程美东教授致词,中央政法委宣教室主任查庆九及北京高校中国...     

关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是加强和改进高校思想政治理论课的关键环节。认真学习和贯彻落实中宣部、教育部工作会议精神,应进一步提高对此项工作重要性和紧迫性的认识,从增加高校思想政治理论课教师在教育教学中的科研含量入手,切实加强马克思主义理论学科建设,以学科建设支撑教育教学;下决心设置独立的思想政治理论课教学科研组织机构,为高校思想政治理论课教育教学和马克思主义理论学科建设提供坚实的组织保障。     

关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考

2008年7月,中宣部和教育部专门召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议,并于2008年9月正式印发了中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》。认真贯彻会议精神,落实《意见》需要我们充分认识加强高校思想政治理论课教师队伍建设的重要性,全面准确地把握高校思想政治理论课教师队伍的定位,整体规划．全面推进高校思想政治理论课教师队伍建设。