石家庄学院公共体育课教学现状调查与分析

文章运用问卷法对石家庄学院公共体育课教学状况进行调查研究,结果显示:(1)石家庄学院公共体育课整体质量较高,学生比较认可;(2)公共体育课教学质量与教师性别不存在关系;(3)老教师和青年教师在教学态度、教学纪律上差异存在显著性,老教师明显强于青年教师;(4)教学质量评价前六名与后六名教学内容、教学效果上差异存在高度显著性,在教学方法上差异存在显著性.     

基于慕课的高职公共基础课教学实践研究

本文在对高职院校公共基础课引入慕课教学的优势、要求及现状分析的基础上,提出以慕课为契机,在教学实践中采用线上学习与线下面授相结合的学习模式,组织者与开发者为一体的教师角色定位,翻转课堂与既往教学经验相继承的课堂组织形式,慕课学习与校园活动相融合的学习体验等方式进一步完善高职公共基础课教学。     

谈珠算教学中的几点体会

珠算是财会专业必修的专业基础课，通过几年的教学实践，对于如何搞好珠算课教学，提高教学质量，文章阐述了几点收效显著、提高学生专业技能水平的途径方法。     

提高高师公共教育学教师专业实践水平的对策探讨

目前不少公共教育学教师的素质和水平令人担扰。表现在：教育教学思想（理念）陈旧，知识结构不合理，能力结构不佳，实践经验欠缺，专业精神缺失，等等；提高高师公共教育学教师专业实践水平的对策是学校要加强对公共教育学任课教师的管理激励作用，教师自身要不断学习，积极开展行动研究，加强自我实践反思意识。     

职业学校心理健康课教学模式的探究

文章从教学目标体系、内容、执教标准、教学方式、教学过程五个方面探讨了职业学校心理健康课教学模式。这对提高学校心理健康教育课的教学质量和效果，带动和促进素质教育的全面与深化，有着重要意义。     

高校开设网球教学的可行性研究

文章结合湖南长沙理工大学二年来的网球选修课教学实践，从网球教学的步骤、方法及学生体育锻炼习惯、体育消费意识等方面展开研究，对网球教学在高校公共体育课开设的可行性进行了分析，为促进高校体育教育的发展提供有益的参考。     

对精心组织上好绪论课的探讨

文章围绕“精心组织绪论课教学，调动学生学习主动性”这个主题，提出在教材处理上，要认真备课，力求精讲；在教学方法上，灵活多样，讲授和电教相结合，激发学生学习兴趣；在教学环节上，课内课外相辅相成，积极开展课外教学活动。     

将运动生物力学融入高校体育教学实践的研究

文章采用文献资料法、专家访问法、分析归纳法、教学实践法，从教育学角度出发，提出将运动生物力学知识融入体育教学实践中，并通过几个途径实现。由此获得良好的教学效果，提高教学质量，为高校体育教育改革拓宽新思路，更好地发挥学校体育在实施素质教育过程中的价值和功能。     

共享理念下石家庄市属高校图书馆参与优质公共文化服务的对策研究

笔者以石家庄市属高校图书馆为研究对象,探讨了高校图书馆参与公共文化服务现状和存在的问题,以及共享理念在高校图书馆参与公共文化服务中的应用。针对现状和问题,提出了加强数字资源建设、打造个性化服务模式、加强合作与联动、推动图书馆与社会公共文化服务体系的融合发展等对策建议。最后,展望了高校图书馆参与公共文化服务的发展前景。     

大学公共英语大班多媒体课堂教学初探

多媒体技术在大学公共英语课教学中的应用适应了外语教学的发展趋势，同时还存在一些弊端，多媒体教学的优势发挥受限；文章从大学公共英语教学的现状为着眼点，剖析了目前大学英语教学存在的问题，从而确认以教学目标和教学对象为目标，设计出能够确保教学方法、教学内容、信息输入和教学活动等对多媒体的最优化选择的英语课堂教学结构。     

卫匡国两部汉学著作述评

卫匡国两部汉学著作述评吴孟雪卫匡国，原名为马尔蒂诺马尔蒂尼（ＭａｒｔｉｎｏＭａｒｔｉｎｉ）。他于１６１４年出生于意大利北部城市特伦托（Ｔｒｅｎｔｅ），１７岁在罗马加入耶稣会，入罗马学院研习数学。他的数学老师是德国名数学家基尔旭（ＡＫｉｒｃｈｅｒ），此...     

浅谈体育教学中的德育教育

德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。     

多媒体网络教学在公共英语大班课中的应用探索

随着科技的发展与进步，现代化教学方法的不断改进；伴着高等教育的普及，高校扩招方案的实施执行，公共英语大班授课已经日趋普遍。如何在有限的条件下提高大学英语大班教学效果已成为每个高校英语师关注的问题，也是当前高校英语教学改革的关键所在。多媒体辅助教学（建构主义）应运而生，也逐步成为高校大学英语教学的主要方式。针对这一情况，文章阐述了建构主义即多媒体辅助外语教学模式的理论和现实依据，分析了多媒体课件辅助英语教学与传统教学相比所具备的优势和特点。     

南冥的实学思想研究

南冥,姓曹,名植,生于公元１５０１年（明弘治十四年,燕山君七年）,卒于１５７２年（明隆庆六年,宣祖五年）。他与李退溪生同年而后卒十四个月,同为朝鲜王朝十六世纪的性理学宗师。他的著作,后人编辑为《南冥集》,其中《学记类编》,是他的性理学代表作。南冥虽然...     

论高职院校计算机专业的多媒体教学

采用多媒体教学方式，是计算机课程教学手段上的一次重大改革。文章在教学实践与研究的基础上，阐述了处理好教学环境、课件设计及教学设计等因素与充分发挥多媒体教学，提高教学质量和效率的关系。     

关于文化产业专业实验室建设的探讨

赵冰在《石家庄学院学报》2011年第一期撰文指出,在全球经济浪潮中文化产业专业应运而生,文化产业专业实验室建设也引起各高校的重视,但是,文化产业实验室建设中还存在一些问题。高校应充分利用文化产业专业实验室在专业人才教育、培养模式和方法上的优势,进一步扩展实验室的育人、塑人功能,打造专业竞争力,这对高校和社会都有着十分重要的现实意义。     

一般自我效能感、社会支持与大学生社交焦虑的关系探究

目的:探讨大学生一般自我效能感、社会支持和社交焦虑的特点及相互关系。方法:采用一般自我效能感量表(GSES)、社会支持评定量表(SSRS)和社交焦虑量表(IAS)随机调查320名大学生。结果:(1)的社交焦虑在"性别"和"是否为独生子女上"存在显著性差异;在"学科上"不存在显著性差异;(2)社交焦虑分别与一般自我效能感、客观支持、主观支持和对支持的利用度呈负相关关系;(3)一般自我效能感和主观支持对社交焦虑存在显著的负预测作用;客观支持和对支持的利用度对社交焦虑存在显著的正预测作用。结论:大学生在一般自我效能感、社会支持和社交焦虑上表现出差异性。     

浅谈声乐集体课教学

随着教育改革的不断深化，众多的师范学校已普遍将以往声乐课“一对一”的授课形式，改变为“三位一体”的授课形式，有机的将集体课、小组课、个别课结合起来。这种声乐教学形式，已逐渐成为师范院校改革声乐教学的一种新路子。不少的声乐教师在教学实践中，根据各自地区学校的特点不断探索，大胆创新，总结出了不少好的有新意的教学经验，取得了可喜的效果。为了使这种授课形式更加完善，更加有生命力，我谈谈自己在声乐集体课教学实践中的做法与体会。     

高无聊倾向性大学生积极心理品质现状研究

本研究拟针对高无聊倾向性群体进行积极心理品质相关探究,研究中通过无聊倾向性问卷筛选出高无聊倾向性群体,并对其进行积极心理品质相关调研,分析其现状及原因,为提升其积极心理品质提供理论依据。研究采用无聊倾向性量表、大学生积极心理品质量表对1300名在校大学生进行施测,回收有效问卷1116份,对有效数据用SPSS22.0进行数据处理分析,根据统计学方法进行高低分组,筛查出313名高无聊倾向性群体进一步研究。结果发现当前大学生的无聊倾向性整体处于中等水平,通过高低分组发现高无聊倾向性群体的积极心理品质在性别和是否独生子女上存在显著差异,其他维度差异不显著,无聊倾向性中的内部刺激维度与积极心理品质存在显著负相关(r=-0.291,p<0.01)。个体的高无聊倾向性与积极心理品质不存在显著相关关系,但在内部刺激维度,二者具有较强的关联性。     

我国大、中、小学体育教育对比研究

我国体育教育贯穿于大、中、小学教育的全过程。是我国素质教育的重要组成部分。目前，在不同的教学阶段体育教育的重点、目的、模式和其他很多方面都依然存在较大的区别。而且还有很多方面不到位，虽然我国相应的标准已经颁布，但是实施还有很多没有具体到各个阶段的教学中。