第十六讲 能源与可持续发展

考点聚焦本章考查的知识点有：一次能源和二次能源、可再生能源和不可再生能源;核能获取的途径;太阳能的来源和利用;能源与可持续发展等,考查的形式该有：填空和选择。     

能源家族如何分类

在自然界中,有些资源拥有某种形式的能,他们可以为人们提供各种形式的能量,我们把他们统称为能源。自然界中的能源是多种多样的,例如:煤、石油、天然气是能源,风、太阳、地热也是能源,还有水能、生物质能、核能、海水温差能、潮汐能、电能等等。这么多能源,如何分类呢,实际上分     

能源与可持续发展考点聚焦

正考点1能源的分类例1中国南海地区储存大量的天然气和可燃冰。它们属于能源(填"可再生"或"不可再生")。黄岩岛事件中,中国派"海监310"前往黄岩岛实施海上执法,船员使用的手机是通过传递信息的。     

第六讲 燃料与能源

1．认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响。懂得选择对环境污染较小的燃料．     

第17讲 电磁波与现代通信 能源与可持续发展

知识梳理一、电磁波与现代通信1.信息与信息传播信息是指由事物发出的消息、情报、指令、数据和信号中包含的内容.在人类社会中,信息往往以文字、图像、语言、声音等形式出现.2.电磁波及其传播(1)当电流的大小或方向发生迅速的变化时,在它周围的空间会产生电磁波.电磁波的传播不需要介质,金属容器能屏蔽     

能源与可持续发展考点聚焦

能源问题在以往的中考命题中不是必考的内容,但新课程标准要求掌握知识的面更广,而且环境和能源问题又是当今社会的热点问题之一,命题中常常涉及能源问题的考查.题型以选择题和填空题为主,试题的难度较低,分值约占2%～3%.其主要考点如下:考点一能源的分类例1(2012年广西来宾中考)下列能源属于不可再生能     

绿色能源欧盟各领风骚

营造绿色城市,呵护地球家园,首先离不开绿色能源的开发和利用。2008年10月,联合国环境规划署提出了全球绿色新政的概念。2009年4月初,该机构又公布了《全球绿色新政政策概要》报告,向各国领导人发出呼吁:实施绿色新政,在两年内将全球国内生产总值的1%、约7500亿美元投入发展风能、太阳能、地热、生物质能等这些可再生能源。报告强调说,有效推行绿色新政,不但是走出当前经济困境的最佳出路,而且能为将来的可持续发展奠定良好基础。     

太阳能的开发与我国的可持续发展

太阳能是一种取之不尽、用之不竭、蕴量巨大的绿色环保可再生能源,目前正越来越为人们所重视.对于我国而言,太阳能的开发利用更是具有深远而现实的意义,它不仅可以解决我国优质能源少、长期以来以煤为主的能源结构,而且可以大大缓解由于矿物燃料燃烧所释放的有害物质对于环境所造成的负面效应,如大气污染、酸雨、温室效应、生态平衡破坏等,保证我国可持续性发展战略的实施.换句话说,太阳能的开发与利用,在我国不仅是形势所迫,更是大势所趋.     

物理《能源与可持续发展》检测题

一、填空题(每空1分,共33分)1.下列各种情况是太阳能在地球上的转化形式,请你将各种形式的能按照一定的方式进行分类:①大地变热②风③被植物、微生物吸收④风力发电机⑤太阳能热水器⑥古生物以煤、石油、天然气的形式贮存起来⑦作为人类和动物的食物⑧地面上的水蒸发后再以雨雪的形式流入江河内能,机械能,化学能。2.从能源的划分来看,能源可分为、,人类新近才开始利用的是能源,利用的次能源是由次能源转化得来的(填一或二),可以再生的能源是,化石燃料是指。3.我国已建成使用的核电站有、核电站,核电站的建设必须采用可靠的保护措施,利用控…     

能源、气候与可持续发展的建筑对策

能源与气候人类的生存与发展是以能源的利用为基础的。毋庸置疑,地球的能源总量是有限的,特别是人类目前所主要利用的矿物能源。根据国际应用系统分析研究所的估计,目前全球每年消耗的能源约合6×109吨的碳。地球上剩余的矿物总量大约可折合为3500～8700×109吨碳,而且有相当一部分难以被人类经济地加以利用。     

从社会学观点看能源可持续发展与循环经济

能源作为资源中的基础部分是社会发展的动力之源,能源研究尤为受到重视。从能源社会学的角度看,客观物质世界皆由能量构成。把社会整体看作由能量构成,具体由社会维持能、新增能和社会进步能等几项构成,所耗能源正是为把资能（除能源外的资源）转换成这些“社会能”而“作功”的源动力、源能。可以据此对能源对社会的推动作用从宏观、抽象的角度进行思考。     

第十六讲 能源与可持续发展

所谓对比就是指通过对两种或两种以上的事物（内容）进行比较，从而找出其异同点．对比是一种方法，没有对比就没有鉴别，也就没有认识．在高中物理教学中引入对比，效果很好，下面就对比在物理教学中的应用探讨如下．[第一段]     

第十六章“能源与可持续发展”教材分析

课程标准的要求:1．通过实例了解能量及其存在的不同形式．能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系．2．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化．3．能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系．4．能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点．5．了解核能的优点和可能带来的问题．6．了解世界和我国的能源状况．对于能源的开发和利用有可持续发展的意识.     

中考《能源与可持续发展》的复习思路

学习本知识点,要在前面学习的基础上,了解能量存在的不同形式,着重了解核能和太阳能,并了解人类从古到令不断进行着的能源革命,以及能源的大量利用给人类带来的环境问题在学习中充分联系生活和生产,了解我国能源状况这个知识点在中考中出现的概率有上升的趋势不可忽视     

论农村可持续发展中的能源战略选择

我国农村能源严重不足。农民由于缺柴,不得不过量樵采,这又导致土壤沙化。沙化使传统能源(秸秆、薪柴等)越发不足,于是加大了工业能源(特别是煤和油)的消耗,从而使污染加重。为实现农村经济的可持续发展,优先开发生物能,特别要加快薪炭林的营造,是农村能源建设的最佳战略选择。     

关于我国能源系统可持续发展问题的思考

论述了我国以煤为主的能源结构系统所带来的环境污染等负面效应,并提出了相应的解决办法.面临能源形势的严峻,我们应大力研发太阳能等绿色能源,逐步建立以核能为主的能源系统,从而使我国能源系统可持续发展.