浅谈中专教育与网络教育的互动互补

网络教育是现代远程教育的一种全新的教学模式。中专教育与现代远程网络教育的联姻,产生了教育的互动互补,它既能使网络教育有稳定的生源、巨大的市场,又能使中专教育提升层次,拓宽发展的空间。     

浅谈中专教育与网络教育的互动互补

网络教育是现代远程教育的一种全新的教学模式。中专教育与现代远程网络教育的联姻，产生了教育的互动互补，它既能使网络教育有稳定的生源、巨大的市场，又能使中专教育提升层次，拓宽发展的空间。     

对远程网络教育的认识

进入 2 1世纪的今天 ,我们时常会思考这样的问题 :信息化社会需要具有创新能力的应用型人才 ,培养这样的人才应采取什么样的教育模式 ?这是当今教育革新的核心 .随着网络的普及 ,我国的教育形式将向远程网络教育方向发展 .网络教育以其独特的优势 ,将成为终身学习的首选形式 .网络教育可以使更多的人接受更多、更新的知识 .我国今后将运用先进的信息技术和教育技术 ,整合各类教育资源 ,努力建立一个多样化的具有中国特色的网络教育新模式 .1　远程网络教育的环境远程网络教育的环境是指以现代教育思想为指导 ,以现代教育、网络技术、通信技…     

现代远程开放教育财会专业网络教育资源建设

现代远程开放教育是现代高等教育的重要模式之一,现代网络教育资源建设是现代远程开放教育实施的重要组成部分,电大现代远程开放教育又是我国现代远程教育的主体.电大现代远程开放教育财会专业的网络教育资源建设问题,推进现代远程开放教育网络教育资源的建设有着重大意义,应以学生为中心,调动一切资源,满足学生的学习需求.     

网络教育对传统教育的影响与对策

近几年,随着Internet的迅速发展,网络教育应运而生.网络教育实质是多媒体通信教育,是以计算机网络为主要媒介的现代远程教育,它打破了时空的限制和传统教育下的线性学习结构,使学习者从多媒体中广泛、快捷、立体地获取大量的信息.正是因为网络教育的诸多优势使得网络教育在当今社会成为一种十分重要的教育形式而在许多国家得到大力发展.     

浅谈多媒体网络教育

我校从2000年开展网络教育以来,我们深感网络教育具有深远的意义和广阔的前景,已成为中专教育不可分割的一部分,是中专素质教育的重要组成部分。一、网络信息内容的多元性自导和学校教育主导观念之间的差异网络信息时代形成了网络文化,它构筑了一个全新网络生活方式和生存方式,     

浅谈网络教育中人的主体性发展问题

近年来,随着Intemet的迅速发展,网络教育应运而生.网络教育实质是多媒体通信教育,是以计算机网络为主要媒介的现代远程教育,它打破了时空的限制和传统教育下的线性学习结构,使学习者从多媒体中广泛、快捷、立体地获取大量的信息.     

浅析我国网络教育的发展

21世纪是一个网络化的时代.网络教育是一种基于计算机技术、网络技术和通信技术进行知识传输和知识学习的新型教育形式,是现代教育体系中一个重要组成部分.和传统的教育方式相比,网络教育具有自身突出的优势和特点,但同时也具有两面性.本文即探讨我国网络教育发展中存在的问题,并提出建设性的意见,以利于网络教育这一现代远程教育发展主流模式的发展.     

现代远程教育的思考

现代远程教育的代表是基于Internet的网络教育。它打破了时间与地城的界限,使教育的开放性清析地表现出来,同时出现了教育的全球化趋势。网络教育成为信息社会实施教育的重要手段。发展中的网络教育还有很多方面需要我们去不断完善。     

网络高等教育现状及其发展趋势刍议

网络技术以及现代教育技术的发展,国家教育政策的扶持等给网络教育带来了良好的发展契机.作为一种新兴的教育形式,网络教育还处在发展初期,制约网络教育发展的主要因素是网络课程的制作以及学习支持系统的建设.     

现代远程教育的思考

现代远程教育的代表是基于Internet的网络教育，它打破了时间与地域的界限，使教育的开放性清晰地表现出来，同时出现了教育的全球化趋势。网络教育成为信息社会实施教育的重要手段，发展中的网络教育还有很多方面需要我们去不断完善。     

关于网络教育的思考

随着网络教育的不断发展,特别基于高校的现代远程教育体系的建立,网络教育成为进行开放式教育、构建学习型社会的重要途径.不过,在目前的各种形式网络教育中,依然存在着许多可以进一步发展和延伸的途径.通过对中国网络教育现状的分析,我提出以下几方面意见供参考.     

校园网背景下多媒体教学平台的构建

目前,网络教育已成为现代学校的重要组成部分,现代教学离不开网络。目前而言,校园网背景下整合教学资源、实施多媒体教育已成为现代教育技术改革与发展的方向,同时也是推动创新教育的重要途径。一、校园网背景下多媒体教学平台构建的策略目前基于校园网背景下的多媒体教学平台可开展网络教育和在线教育,我们首先来分析、研究网络教育与学校教育,在线点播与课堂教学的关系,从而整合并优化教学资源,为构建现代新型的教学平台提供策略。1.网络教育与学校教育的整合网络教育具备丰富的网络资源,多样化的知识呈现方式(超文本),方便的交互环境和多…     

从教育服务的市场机制选择谈现代教育服务业发展中的几个问题

本文提出教育服务业市场机制政策应用范围界定的重要性,同时运用公共产品理论为工具,根据国内外网络教育发展趋势,提出网络教育领域引入市场机制发展现代教育服务业的观点.并对现代远程教育公共服务体系的体制、机制创新进行了初步分析.     

运用现代教育技术改革"会计"课教学

会计课是中专财会专业开设的主要课程,其教学难度很大.通过运用现代教育技术对其课堂教学进行改革,即利用投影仪、录像、计算机等现代教育技术使课堂容量增大,使呆板的课堂变为动态的课堂,能使学生提前掌握会计电算化知识,收到较好的教学效果.     

网络环境下的教育质量保证体系研究

随着现代多媒体网络信息技术在教育领域的应用日益广泛和深入,网络教育在我国得到了快速发展.网络教育作为一种新的教学模式与传统教育相比,具有超越时空性、可延展性、交互性和虚拟性的优势.基于网络教育的这些特点,越来越多的各阶层人士选择网络教育作为其中的一种学习方式.在网络教育环境下,如何保证教学质量,向学习者提供优质的教育服务是本篇文章研究的主要内容.     

网络教育探析

随着以计算机技术为基础的网络技术的迅猛发展,互联网的广泛应用,基于Internet的网络教育应运而生,网络教育已经成为现代教育的重要手段,对教育带来了巨大的影响.     

我国网络教育缺陷分析

我国网络教育自1998年起步以来,发展迅速,展现出美好的发展前景.然而,目前我国网络教育存在的一些缺陷却使得网络教育的整体效应和存在优势没能得到充分发挥,这些缺陷是:教学过程缺乏情感性、实践性、交互性;教育主体无法适应现代教育技术的要求;教学质量没有得到保障;以及网络教育使得各种效应凸显.     

网络教育——构筑信息时代终身学习体系的主要手段

网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,文章介绍了网络教育的主要特点和功能,阐述了网络教育的发展及现状,分析了 21世纪网络教育的发展趋势,随着信息化社会、学习化社会的逐步形成,网络教育将是构筑信息时代终身学习的主要手段,是实现教育机会均等的有效途径.     

展望网络时代的教育

网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新的教育形式 ,即运用网络教育技术与环境开展的教育 .网络教育决不仅仅是课堂教育的延伸 ,它是一种全新的教育模式 .网络教育的重点是教育而非技术 ,要以人为本 .网络教育的目的也就是对人进行更高效 ,更优质的教育 .1　网络教育的发展前景(1)从教学模式 ,即网络本身的技术发展来寻求发展 .今天的网络教学中 ,多媒体技术已经被充分的应用 .有了网络终端及链接 ,随时随地我们都可以感受到最新颖的教学模式 .以现今科技的发展速度 ,我们完全可以大胆的想象 ,将来的多媒体不仅可以给我们带来视觉、听…