浅谈如何提高VFP的教学效率

VFP是Microsoft公司推出的可视化数据库管理信息系统的开发工具,其功能强大,操作快捷方便,普遍被用来开发各种数据库管理信息系统,是许多高校和中等职业学校的必修课程,同时也是全国计算机等级考试二级的语种之一。在本文中,作者将谈谈如何提高VFP的教学效率。     

浅谈如何提高VFP的教学效率

VFP是Microsoft公司推出的可视化数据库管理信息系统的开发工具,其功能强大,操作快捷方便,普遍被用来开发各种数据库管理信息系统,是许多高校和中等职业学校的必修课程,同时也是全国计算机等级考试二级的语种之一。在本文中,作者将谈谈如何提高VFP的教学效率。     

案例分解与任务驱动相结合的VFP教学方法

针对VFP教学中存在的问题,提出了案例分解与任务驱动相结合的教学方法,整个教学过程采用统一的信息系统作为案例,把案例分解成多个前后相关的教学任务,达到激发学生学习兴趣,增强学生自学能力与主观能动性,提高教学效果之目的。     

VFP教学探索

随着近几年来教育的发展，高中、高校及中专等学校的扩大招生，中专学校的生源也发生了较大的变化，一含班级中的学生基础参差不齐，给教学过程带来困难。为了能顺利完成教学任务，必须对原来的教学方法加以改进，使得学生能完成VisualFoxPro程序设计课程的学习任务。     

VFP教学探索

随着近几年来教育的发展,高中、高校及中专等学校的扩大招生,中专学校的生源也发生了较大的变化,一个班级中的学生基础参差不齐,给教学过程带来困难。为了能顺利完成教学任务,必须对原来的教学方法加以改进,使得学生能完成Visual FoxPro程序设计课程的学习任务。     

VFP教学现状分析

根据Visual Fox Pro6．0的特点和学生的实际情况,本文在教材选用、案例式教学、加强上机实验等方面进行简要阐述。     

高校非计算机专业VFP教学改革研究

分析了非计算机专业VFP程序设计课程存在的问题,从教学方法及手段运用方面进行改革,通过精心组织教学内容,实行项目驱动的实践教学,培养学生解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。     

VFP教学现状分析

根据Visual FoxPro6.0的特点和学生的实际情况,本文在教材选用、案例式教学、加强上机实验等方面进行简要阐述。     

高职高专VFP教学方法的探讨

随着高职高专院校的增多以及规模的迅速发展,如何将高职高专的学生培养成实用型人才成为广大教师面临的一项艰巨的任务.在VFP教学中,教师应一改以往传统的教学方法,注重学生逻辑思维能力的培养,提高他们应用及开发小型软件的能力,使学生真正做到学以致用.本文就在教学中如何实施这些环节谈了一点心得和体会.     

医学院校VFP教学现状与探索

Visual FoxPro是高校非计算机专业学生学习的一门公共课程,作为医学院校VFP教学尤为重要。本文首先针对目前计算机课程教学中经常出现的问题进行了分析,并且针对医学院校的特点提出了一些建议,通过这些教学方法的改革,来调动学生学习的积极性,提高教学效果。     

医学院校VFP教学现状与探索

Visual FoxPro是高校非计算机专业学生学习的一门公共课程,作为医学院校VFP教学尤为重要。本文首先针对目前计算机课程教学中经常出现的问题进行了分析,并且针对医学院校的特点提出了一些建议,通过这些教学方法的改革,来调动学生学习的积极性,提高教学效果。     

项目化教学在VFP程序设计中的应用

VFP是面向对象可视化的小型数据库开发系统,实际应用相当广泛。随着高等教育体制改革的不断深入,VFP传统的教学方法已经不能适应新的发展需要。为了提高VFP的教学与实践效果,在此结合项目实例,分析VFP在项目化教学中的应用。     

VFP立体化教学体系的构建

本文主要对高等院校VFP教学的现状及问题进行分析，提出构建VFP立体化教学体系的想法，以提高教学质量，促进计算机基础教学改革。     

“项目教学法”在VFP数据库教学中的应用

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。现就项目教学法在VFP中的应用作了初步的尝试。同时,简要介绍我们尝试VFP项目教学中的一些体会。     

VFP中开展双语教学的探索

本文分析了在VFP教学中采用双语教学的必要性,并结合自身教学实际,从教材选用、使用英文版软件、双语贯穿教学全过程等方面探讨了VFP的双语教学。     

“VFP程序设计”课程的教学体会

本文从几个方面论述了在“VFP程序设计”课程的教学中如何调动学生学习积极性,实现对学生分析、解决问题及信息处理能力的培养。     

高职院校VFP教学中案例教学法的应用

visual FoxPro是计算机专业学生学习的一门重要基础课程,培养学生利用Visul FoxPro开发实际数据库应用系统的能力势在必行。本文从高职院校的培养目标出发,具体介绍了案例教学法在VFP教学中的应用,以及取得的成效。     

“双主”教学模式在VFP教学中的研究与应用

＂双主＂教学模式是以教师为主导和以学生为主体的一种全新教学模式,其理论依据是建构主义。《VisualFoxPro》（VFP）这门课程实用性、操作性和教学灵活性都很强,为达到较好的教学效果,需充分调动学生的主动性、积极性和能动性,培养学生成为现代化计算机专业技术人才。传统的教学模式已无法满足社会对该类人才需求的标准,为了提高教学质量、促进教学改革,弥补传统教学不足的地方,提高教学理念,需在教学过程中运用＂双主＂教学模式。     

基于VFP6.0的中小学教学管理系统的研究与开发

本文详细论述了根据软件工程的原理,结合面向对象方法,应用VFP6.0语言开发完成中小学教学管理系统开发的基本流程,主要功能有基础数据管理、成绩管理、课程管理、查询统计,其核心部分是基础数据管理和成绩管理。     

浅谈案例教学法在高职非计算机专业VFP教学中的应用

案例教学法应用在高职非计算机专业VFP教学中,可以提高学生的自主学习积极性和能动性,本文分析了应用案例教学法的必要性,探讨了在VFP教学中的具体实施过程。