“校是非”与“校异同”

校对是一项专业性很强的工作,它要求以质量取胜。但校对工作也有它的局限性,严格来说,校对人员在校对过程中,只有尊重原稿的义务,而没有擅自更改原稿的权力。我们称这种对原稿负责,努力发现校样与原稿不符的方法为“校异同”。实践证明,在目前出版的书籍中,“校异同”能有效地保证书稿的质量,使之达到出书要求。在“校异同”中要注意如下几点。     

谈谈“书眉”

一、何谓书眉？ 书眉的定义：按《现代汉语词典》的解释，就是“书页的上端”。按《辞海》的解释是：“横排本书籍排印在版心上方的书名、篇章序次和标题等文字。”书之“眉”，犹如人之“眉”，书眉处理得好，看起来就眉清目秀，起到了书页的美观作用。书眉还有另一个作用，就是和目录一样，帮助阅读人便利寻找需要阅读的内容，特别是大部头的著作。篇幅少的图书，就不必要书眉了。     

谈谈“感性认识”

本文对目录学理论建设中提出的“感性认识”问题，作了一次认真的回顾与探索。     

火眼金睛“校是非”

鲁迅先生说过:学识丰富能点铁成金,学识浅薄则点金成铁.作为一名优秀的校对人员,应该努力成为“杂”家.因为,书刊涉及古今中外、天文地理、政治、军事、科技、历史等方方面面,这就要求校对人员知识面广,专业知识过硬.只有这样,工作起来才能有主心骨、发言权.才有可能从知其然到知其所以然,从“校异同”上升到“校是非”的自由境界.     

校检“哨兵”

清晨,当一份份贵州日报传送到千千万万读者手中时,校检组的欧声扬总有一种如释重负的感受。毕竟,他是把守报纸出版最后一关的“哨兵”。初识欧声扬,是80年代初我被分到报社校对组实习。那时,他先于我参加工作,我称他为老师。一晃快10年过去了,我们当时的年轻人已成了较老的记者、编辑,而他仍是校检岗位上一名“哨兵”,依然干着默默无闻的校检工作。欧声扬为什么能一直坚守着自己的工作岗位而勤勤恳恳地工作呢?当我与他深入地交谈,走进他的内心世界后,我才发现有些木讷的他,原是一位富有个性的男子汉。自他认准校检工作那天起,便铁下心来,决心走到底,干出一番有声有色的事业来!于是,便有了他10多年来扎扎实实工作的足迹。虽然,在一般人看来,他干的是平凡而细小的工作:在夜幕笼罩的小屋里和流溢的灯光下,对照原稿     

“点石成金”一中校

前几年,某仓库的新闻报道工作比较薄弱,自从1997年8月政治处主任孙杰上任以来,仓库的见报刊稿数不仅实现了零的突破,而且一举摘掉了落后的帽子。上任踢“三难”孙杰上任不久,就发现仓库的新闻报道工作开展不利的原因是“三难”。一是骨干难培养。政治处只有一名干事,工作头绪多,没精力潜下心来写新闻稿件。加上仓库人少事多,有写作基础和爱好报道工作的人少,多年来没有建立培养一支过硬的报道队伍。二是信息难畅通。仓库地处深山腹地,偏僻、闭塞、信息不畅,与社会接触少,写出的稿子跟不上形势的需要。三是经费难保障。新闻报道…     

校检“哨兵”

清晨,当一份份贵州日报传送到千千万万读者手中时,校检组的欧声扬总有一种如释重负的感受。毕竟,他是把守报纸出版最后一关的“哨兵”。初识欧声扬,是80年代初我被分到报社校对组实习。那时,他先于我参加工作,我称他为老师。一晃快10年过去了,我们当时的年轻人已成了较老的记者、编辑,而他仍是校检岗位上一名“哨兵”,依然干着默默无闻的校检工作。欧声扬为什么能一直坚守着自己的工作岗位而勤勤恳恳地工作呢?当我与他深入地交谈,走进他的内心世界后,我才发现有些木讷的他,原是一位富有个     

“校异同”和“校是非”——浅谈校对的功能

校对是出版工作中不可缺少的一个环节,它对保证和提高图书质量起着重要作用。校对的职责是对原稿负责,消灭一切排版错误,并发现原稿的错误、疏漏和不妥处,提交编辑解决。消灭排版错误就是我们通常所说的“校异同”,发现原稿错误也就是“校是非”。下面从这两个方面来谈谈笔者的认识和体会。一、“校异同”是校对人员 的天职,是对校对人员 的起码要求 “校异同”就是根据原稿核对校样,改正校样上的排版错     

谈谈书次号

近两年关于书次号的讨论,主要是通过《北图通讯》和《图书馆工作》同广大图书馆工作者见面的,发表的文章不算很多,但争论的却很激烈,争论的焦点是采用种次号还是著者号。本人对于书次号的编制,虽然提不出一个什么方案来,但却愿意参加这一讨论。对目前我国图书馆采用的几种中文图书书次号,谈谈个人的一些看法,并对中小型图书馆采用哪一种书次号比较切合实际,也表示一点意见。     

谈谈“闲文学”

前些年提起“闲文学”,别的不说,一个“闲”字,就足以使一些“忙”人们侧目,似乎“闲”就是无聊,无聊就是有害,有害当然就必须禁止。可是“闲文学”却并未因此而断了作者,断了读者。相反,随着两个文明建设的深入,这“闲文学”倒红火起来,好象“闲”是“忙”的影子,越“忙”也就越“闲”了。它客观地摆在那儿,简单地否定怕是绕不开它的——它的阅读价值需要认真地研究。     

谈谈“合理使用”

有些同志对制订版权法不怎么感兴趣,有的甚至持否定态度。他们认为:一旦有了版权法,使用别人的作品,都要事先取得作者同意,然后还要支付报酬。其实也有例外。各国版权立法和国际版权公约,除强调保护作者正当权益外,也十分注意广大群众使用作品和获得知识、欣赏艺术的需要,因此都规定了一些可以不征求作者同意、不向作者支付报酬而使用作品的例外情况。如,苏联和某些东欧国家的版权法规定,在下面十几种情况下,使用他人已经发表的作品,可以不征求作者同意,也不必向其支付报酬(当然,在大多数情况下须说明作品名称,作者姓名和作品的出处):     

谈谈“抓问题”

“抓问题”是新闻学一个很重要的概念,也是影响一篇稿件质量的关键之所在。大凡有经验的新闻工作者,都十分重视“抓问题”。最近,笔者通过研究分析,觉得许多稿件之所以被编辑“枪毙”,并不是稿件写得不好,而是稿件所反映的问题新闻价值不大。正如常言所说:“没抓到点子上”。那么,如何才能抓出有价值的问题,提高稿件的“命中率”呢?笔者觉得,应该注意把握     

谈谈“豆腐干”新闻

在新闻工作中，颇有些人轻视“简要新闻”。由于简要新闻字数不多，在报纸版面上占用的篇幅又不大，因而被称之为“豆腐干”新闻。有的人甚至不屑一顾，很少涉笔。这种看法和态度，笔谓之；界内人士对新闻报道的自我摧残。     

谈谈“观点新闻”

最近,在《文汇报》上看到一个“观点新闻”专栏,栏 内的新闻稿别具风致。它们不是纯客观的叙述,而是掺和着记者的认识,读起来很有厚度。它们传导给受众的不仅是一桩具体的事,而且还揭示出这些具体事中蕴藏的义理。譬如一篇报道王选的新闻,它的主题是：“真正是权威的时候不被承认,脱离了第一线却连续三年拿了三个院士头衔”。记者摆脱了传统的新闻叙事方法,叙中夹带着记者的观点,“有一种马太效应已经得到的他使劲得到,多多益善;不能得到的永远得不到。这个马太效应体现在他的头上很厉害…大家不要以为院士就是权威,就是代表,…