鞭炮制作

春节里喜气洋洋，五彩缤纷的焰火令人产生许 多美丽的幻想，快快动手为节日增添一些乐趣吧! 1、搓个圆球(如图1)。 2、搓长一些(如图2)。     

制作果汁

放假了,家里经常会有客人光临,你想给他们亲手制作一些美味的果汁吗?现在,我们就先来学学怎么制作出可口的果汁吧!     

制作刻度尺

我们每个同学都有直尺,上面有许多刻度,通常每隔1厘米就有标明长度的数字,这为我们测量长度提供了方便。     

制作藏书票

<正>什么是藏书票？藏书票是一种微型的版画,一般贴在书的首页或扉页,票面上通常写有票主的姓名和拉丁文“EX LIBRIS”（属于某人的书）,是表达书籍所有权的标志。藏书票起源于欧洲,最早可追溯至公元1407年。藏书票是由客户委托画家专门订制的,欧洲版画鼻祖丢勒就是藏书票的资深玩家。画家会依据票主的职业、个人喜好、文化背景等因素来进行设计,作品有较强的原创性及个人风格,藏书票的主题也丰富而多元,肖像、音乐、宠物、神话人物等都是常见元素。     

制作课程表

开学了，我们来做一个课程表吧！这样上学的时候会让你觉得更方便哦！ 需要准备：彩笔 剪刀 彩纸（硬纸和普通纸） 胶水     

网页制作

作品：《龙的传人》 易水寒点评：我们都是龙的传人，网站积极向上的主题让人振奋。在制作技术上，网站栏目分类明晰，页面排版合理，图文并茂，体现了作者较高水平。     

小制作

蜡烛中跷跷板用一支毛衣针竖向穿透一个软木瓶塞,横向再插一根缝衣针,然后在两端各固定一支小蜡烛。在一个托盘上放置两只玻璃杯,然后把毛衣针搭在玻璃杯上,用回形针固定在杯沿     

设计缩略图功能的图片浏览器

ACDSee是使用最广泛的图片浏览软件之一，缩略图的功能是它的一个亮点．在VB中模拟AC—ESee的缩略图处理功能，能创建带缩略图功能的图片浏览器．     

怎样获得一幅效果良好的STM图像

就获得STM图像过程中遇到的问题作了较为详尽的叙述,并提供了切实可行的改进方法.     

Flash中物体运动的实现方法

flash以其优秀的功能。成为当今课件开发的一个主要的平台，它能完美的展现出物体的细微变化过程。并能为其它软件所调用，本主要针对flash开发过程中运动的实现方法做了详细的阐述。并给出了具体的原程序．     

入境化禅:再评斯奈德英译寒山诗

美国诗人加内.斯奈德翻译了二十四首寒山诗。在这二十四首诗里,禅机玄生,禅境叠出。从禅境角度出发,比较寒山原诗与斯奈德的英译,可以看出,由于禅境乃中国古诗之特有文化产物,译文难以译出原诗禅境。     

大班幼儿合作编制图书活动的过程与特点

本研究综合运用情境观察法、作品分析法对大班幼儿合作编制图书活动过程及其特点展开研究,结果发现:在大班幼儿合作编制图书活动中,幼儿的合作类型可以分为平行型、交互型、领导型和冲突型,其中领导型合作小组的合作效果优于其他类型;幼儿的合作水平可以分为形式化水平、松散性水平、组织化水平,其中组织化水平的合作小组制作出来的图画书内容水平最高;整体而言,大班幼儿在没有教师指导的情况下,合作编制的图画书水平偏低;合作类型、合作水平都与作品内容水平显著相关,但是与作品的结构水平无关.合作编制图画书活动对于大班幼儿来说是一个颇具难度和挑战的任务,是一种落在大班幼儿"最近发展区"的活动.教师首先需要在幼儿合作确立故事主题和创编故事时提供一定的支架,让幼儿意识到合作编制图画书时需要有共同的主题及故事,并引导幼儿围绕主题和故事进行讨论协商,而后在幼儿合作编制图画书的具体过程中能够针对不同合作类型小组的特点进行个别化指导.     

论如何进行儿童图画书创编

图画书已经成为儿童文学中不可或缺的重要且基础的一类,是儿童早期阅读中非常重要的资源。师范生在大量阅读图画书的前提下,应该逐步进入图画书的创编。在进行图画书创编时可以从续编或仿编开始,逐渐进入创造性创编。从传统故事、成长经验、阅读体验中提取故事因子,注意文字的简洁、童趣和节奏感,用图画的造型、色彩、布局和图画的细节展现故事,重视讲述故事时的图文结合点,做到真正意义上的创造性创编。     

两种picture及Hamilton算符■在其中的不变性

介绍了Schrodinger picture和Heisenberg picture的特点及两种picture中态矢量和算符的关系,并用两种方法证明了Hamilton算符H在Schrodinger picture和Heisenberg picture中保持不变,从而说明了Hamilton算符H的特殊性．     

经典图像的批判

通过对经典图像的批判,说明粒子图像和波动图像的等价性。     

数学在计算机绘画中的应用

数学、美术是两个不同的学科,但随着计算机科学的发展,为二者的结合开辟了一个″微通道″,而数字图象就是产生于这个″微通道″.     

Using Children's Picture Books as Tools to Facilitate Undergraduates' Learning

Abstract. The purpose of this article is to explore the use of children's picture book literature as a tool to teach undergraduate students. The research takes place in the context of an undergraduate educational psychology course that focuses on theories of learning and development. Students' written comments and scaled responses indicate that they view these books as effective tools for enhancing their learning.