农村学校体育发展路径研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以国家相关政策文件、农村社会现状、学校体育课程改革、农村学校体育现实条件等相关文献和资料为依据,运用可持续发展等理论,深刻剖析农村学校体育当前困境,并在此基础上提出治理策略,达到以文化育人、以体育育人,让体育在育人方面的综合功能和价值得到更大的释放,从而寻找出促进农村学校体育发展的路径。     

我国农村学校体育发展对策

运用文献资料,哪类比较,逻辑分析法,讨论农村学校体育存在的总是,提出了我国农村学校体育的发展对策。     

学校体育助力“三大球”振兴发展的战略意义与策略遵循

运用文献资料法,对学校体育助力“三大球”振兴的战略意义、现实审视与策略遵循进行深入探讨,旨在为促进我国“三大球”取得突破性进展提供参考。研究认为：学校体育助力“三大球”振兴能够促进青少年健康发展,把握竞技体育新要求,发挥独特性价值优势。同时针对学校体育助力“三大球”振兴发展面临的设施服务供给不到位、基层政策落实慢作为、人才资源配置不达标等现实短板弱项,提出补齐设施短板、厚植人才基础和建设师资队伍等策略。     

基于体育服务体系视角的河南省农村学校体育现状研究

采用问卷调查等研究方法,从农村学校体育服务于新农村体育服务体系的角度,对河南省农村学校体育现状进行研究。研究结果表明,河南省农村学校体育存在体育资源配置不合理,体育服务意识淡薄,缺乏有特色的学校体育教学,终身体育目标收效甚微等问题。     

河南省新农村学校体育均衡发展研究

通过对河南省17个地级市农村普通中小学体育教师、学生进行调查。结果显示：随着农村免费义务教育的实行,农村学校教育有了进一步的发展。但农村学校体育长期被边缘化的状况并未因此得到根本性的改变。据此,提出河南省新农村学校体育工作发展的基本思路,以期尽早实现河南省农村义务教育的均衡发展。     

农村学校体育:发展农村体育的必由之路

通过对农村学校体育现状及功能的分析,指出借助农村学校体育开展、普及农村体育的几个有利因素:健全 的教育体系、教育自身功能的要求、可持续性强以及全面提高整体素质等,认为农村学校体育是发展农村体育的必由之 路。     

中国农村学校体育改革的出路之探索

运用社会调查研究的方法,在深入分析当前中国农村学校体育现状的基础上,构建和策划了农村学校体育的改革方案：拓展训练是普及和发展农村学校体育的指导思想;废旧利用是创建和发展农村学校体育场地器材设施的必由之路;复式教学顺应了农村学校体育教学的实际;因地制宜、灵活对待的管理与评价的方法是农村学校体育健康发展的保证;一点带片全面开花的“两步走”战略是普及农村学校体育的有效步骤。     

实施学校体育素质教育的发展策略

学校体育教育是学校教育的组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。如何克服现行体育教育的弊端，使学校体育迅速向素质教育转轨，是当前需要解决的问题。从体育教育观念转变、教学模式和教学方法的改进、体育法制建设以及体育教师素质的提高等方面，探讨我国学校体育素质教育的发展策略。     

“健康中国2030”视域下我国学校体育教育改革策略研究

2016年8月,中共中央国务院正式发布了《"健康中国2030"规划纲要》,该《纲要》详细指出未来15年内健康中国的建设要求。该《纲要》对我国学校健康教育、体育教育等方面做出了详细的规划与要求。"健康中国"建设已经上升为国家战略,为我国学校体育教育的发展带来了崭新的机遇,应该紧抓这一机遇,加强学校体育教育改革力度,对传统学校体育教育进行不断的优化与升级,从而促进我国"健康中国2030"目标的实现。因此,本文首先对当前我国传统学校体育教育所面临的挑战进行分析,然后基于"健康重要2030"这一背景,提出我国学校体育教育改革策略,以为"健康战略2030"目标的实现提供一定的帮助。     

农村体育与农村经济协调发展运行机制研究

从系统论的角度,解读了农村体育与农村经济协调发展的基本内涵,构建了农村体育与农村经济协调发展的系统模型,并对其运行机理和实现路径进行了深入分析。结果表明,农村体育与农村经济协调发展虽有多种运作手段和模式可供选择,但每种运作手段和模式都有一定的局限性,因此必须根据当地农村体育与农村经济关系状况,按照实事求是、优势互补的原则,通过有效的制度安排和体制创新,使农村体育与农村经济主体相互合作并发展相互间的长期责任与义务关系。     

农村学校体育在河南新农村体育建设的作用

农村体育是中国体育事业的主要组成部分,也是实现我国成为体育强国的重点和难点。本文从农村体育现状入手,揭示当前农村体育存在问题,分析农村学校体育在新农村体育建设的作用,以及在新农村建设中如何发挥其指导作用。     

河南省新农村建设中学校体育资源发展现状与对策

运用文献资料、实地考察等方法,对河南省农村学校体育资源发展现状进行分析,针对所存在的问题提出解决对策,为新农村学校体育发展提供参考。     

上海农村体育发展战略

以上海农村参与和潜在参与体育的主体为对象,分析体育活动的需求分布、体育设施和有关服务的供给情况,提出目前上海农村体育发展面临的优势、机遇和挑战？并结合实际情况,提出上海农村体育事业发展经费筹集和投入策略、农村体育发展的组织管理策略等。     

农村学校体育工作中场地器材问题解决措施研究

相对而言,我国农村的经济不发达,这势必导致投入学校体育的经费也相对较少,场地差、器材少的现象就是经费不足造成的。本文对我国农村学校体育发展所面临的场地和器材问题进行剖析,并根据农村学校的自身特点提出解决措施和建议。     

河南省农村普通中学体育师资、教学现状分析与发展对策研究

通过向河南省 1 0 1个县的农村普通中学、初中、完全中学的体育教师发放 30 0份问卷调查表 (其中回收有效问卷 2 53份 ) ,获得有关河南省农村普通中学体育师资、教学现状的有效数据2 0 0余条 ,对这些资料、数据进行整理、统计 ,与全国相关指标进行对比分析 ,提出河南省农村学校体育工作发展的基本对策。     

构建以农村学校为基地的民族传统体育发展战略研究

文章通过对民族传统体育发展现状和农村学校对促进民族传统体育发展作用的探讨,提出构建以农村学校为基地的民族传统体育发展战略,既为推动民族传统体育发展服务,另一方面可以利用学校资源指导农民开展民族传统体育活动,推动农村体育和谐发展,为社会主义和谐新农村服务。     

河南省中学校本体育课程内容开发的研究

河南省中学校本体育课程内容开发的现状,分析找出影响河南省中学校本体育课程开发的原因,并找出解决的对策,为河南省中学体育课程的顺利实施提供一点有价值的参考。     

论学校体育在新农村体育建设中的作用

发展农村体育是社会主义新农村建设中的一项重要内容,文章运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对当前农村体育现状进行了分析,并针对农村体育存在的问题,阐释了学校体育在建设新农村体育中的作用。     

和谐社会视角下的学校体育与职工体育协调发展研究

法律文件为学校体育场馆开放与职工体育的协调发展提供依据;学校体育专业人才和场地器材为职工体育发展提供人力、物力保障;相关理论研究为学校体育与职工体育协调发展提供了理论保障;学校体育与职工体育和谐发展有利于构建学校和职工体育的和谐关系,发展社区体育事业,有利于学校体育的改革,促进学校体育的发展建设。