教师搭台与学生唱戏

新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，对师生的角色也进行了重新定位。《语文新课程标准》明确指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，即可用“教师搭台，学生唱戏”来概括。“搭台”就是教师要洞悉学生的心理和时代精神，构建适合学生智力发展的教学模式，以便有效地组织学生“唱戏”。如何把这一创新教育观念落实到课堂教学当中，笔者的体会是须从以下几个方面进行努力。     

教师搭台与学生唱戏

新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,对师生的角色也进行了重新定位。《语文新课程标准》明确指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,即可用“教师搭台,学生唱戏”来概括。“搭台”就是教师要洞悉学生的心理和时代精神,构建适合学生智力发展的教学模式,以便有效地组织学生“唱戏”。如何把这一创新教育观念落实到课堂教学当中,笔者的体会是须从以下几个方面进行努力:一要善“搭台”,变“单一”为“多样”《新课程标准》要求:“语文课程应致力于学生语文素质的形成与发展”。可见语文教学不仅仅是让学生在教室里完成…     

实验搭台，探究唱戏

实验在化学教学中起着举足轻重的作用。如何运用化学实验，通过一系列有效的方法和手段，更好地发展学生的智能呢？下面是本人的一些粗浅体会。     

考查搭台，实验唱戏

化学实验操作技能的考查,促进了教师教学理念的提升．转变了学生的学习方式．培养了学生的探究能力、思维能力等,提高了学生的整体素质。     

教师搭台，学生唱戏--高中阅读欣赏课一法

教师精心策划一种切实可行的教学方案,形成制度,用制度这种宏观的情境去约束、刺激学生,自觉、自主地创设、投入富有个性的活动中。
　　这方面笔者感受最深的是在阅读与欣赏课上。我的阅读与欣赏课每周一次,采用的是学生讲名著的形式。一开始,学生讲课的方式是比较单一的一讲到底,加一点板书,逐渐的他们把教师讲课的所有手段都学了过去,投影、实物投影、放录音、配音乐、配图片、放录像,还有短剧表演等等,显示了不凡的学习和创造能力。     

教师搭台，学生唱戏——谈开展语文合作学习的策略

合作学习是目前许多国家较多采用的富有创意和实效的教学理论和方略。它特别强调教学动态因素（教师、学生）之间的合作互动，追求教学在认知、情感和技能目标上的均衡达成。在师生关系上，把原来的“权威-服从”变成“指导-参与”的新型关系；在教学评价上追求“不求人人成功，但求人人进步”的境界。合作学习在以“人文性”为基本特征的语文教学中，具有极其广泛而实在的意义。     

教师搭台学生唱戏--谈作文的台阶训练法

作文是一个学生综合能力的表现。作文教学在选择命题时应依纲据本,具有针对性,贴近学生生活,让学生有话可说;在作文要求上应层层提高,拾级而上;在作文批改上应做到不拘一格;在作文讲评时应不断提高标准,激发学生兴趣。     

教师搭台学生唱戏——变作文的台阶训练法

作文是一个学生综合能力的表现。作文教学在选择命题时应依纲据本，具有针对性。贴近学生生活，让学生有话可说，在作文要求上应层层提高，拾级而目；在作文批改上应做到不拘一格；在作文讲评时应不断提高标准，激发学生兴趣。     

教师搭台学生唱戏——浅谈初三思想品德复习策略

初中思想品德复习的量较大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内快速提高学习效率与质量,就必须有正确有效的复习策略.面对中考如何进行有针对性的复习,这是广大政治课教师普遍关注且需要深人研究和着力解决的问题.今天就这个问题谈谈我自己的一些看法.     

教师搭台 学生唱戏——案例教学的实践与反思

随着思想政治新课程的实施,课堂教学方式的多样化已经成为必然趋势。案例教学对于思想政治课堂教学来说是一种非常有效的教学方法,对于体现教师的主导作用、学生的主体性、激发学生的学习兴趣、提高教学有效性有着非常重要的意义;同时,对于改变传统的课堂教学模式,提高教学有效性,提升学科地位具有重要价值,值得广大思想政治教师去学习和运用。     

教师搭台 学生唱戏——教师备课要“以生为本”

新课标下的备课,可以用"教师搭台、学生唱戏"这句话来概括。"搭台"就是教师要洞察学生心理和时代精神,构建适合学生智力发展的问题情境,以便更有效地组织学生"唱戏"。在实施新课程的今天,要使新课程的理念真正落实到每日的课堂上来,我认为,首先要从备课开始进行全面的转换,教师的备课要从备"教"转到备"学生",即教师的备课要"以生为本"。     

函数搭台导数唱戏

函数与导数的知识在高中数学中占有极其重要的地位,每年的高考对函数与导数知识的考查都占有较大的比例,为了使同学们在解决函数与导数问题时得心应手,笔者将相关知识点列举如下,供同学们参考。     

英语搭台 数学唱戏

据北美网络学习理事会的统计结果,目前全美有100万名从幼儿园到高中的学生在网上虚拟课堂注册上课,入学人数在过去7年里增加了20多倍。该理事会预计,这一人数将继续以每年30％的比率增力。密歇根州甚至在全美第一个规定,学生要从高中毕业,就必须上一门网络课程。     

教师搭台 学生唱戏——浅谈对生本教育实践的理解

传统教学实践中,教师往往过度注重自己在课堂上的主导地位,把自己当作主角来主导整个教学过程的开展。结果是教师教得辛苦,学生学得累。生本教育中,教师彻底转换角色,改"唱戏"为"搭台",把课堂作为一个为学生搭建的学习戏台,让学生可以在台上充分发挥自己学习的潜能,变被动学习为主动学习。教师教得轻松,学生学得快乐、主动,有效地提高了教学质量。     

电学搭台力学唱戏

力学和电学的综合题是历年高考物理的常见题.这类问题从表面上看是电学问题,其本质是力学问题,是"电学搭台,力学唱戏",是力学规律在电学环境中的具体应用.力学与电学的结合点是"力",解题要从平衡、直线、曲线、动量、能量五个方面对力电问题进行解析,突出受力分析是解题的关键.     

数轴搭台 绝对值唱戏

主持人：求一个数的绝对值,就是求它到原点的距离．因为距离没有负数,因此,我们知道绝对值有以下重要性质：     

电学搭台 力学唱戏

力学和电学的综合题是历年高考物理的常见题。这类问题从表面上看是电学问题,其本质是力学问题,是"电学搭台,力学唱戏,"是力学规律在电学环境中的具体应用。力学与电学的结合点是"力,"解题要从平衡、直线、曲线、动量、能量五个方面对力电问题进行解析,突出受力分析是解题的关键。     

老师“搭台”学生“唱戏”

《语文课程标准》指出：“培养学生的写作兴趣和自信心”“让学生易于动笔,乐于表达”“能不拘形式写下见闻、感受和想象”。根据这一要求,在作文教学中,教师要为学生搭建舞台,让学生在这舞台上,克服畏惧作文的心理和厌烦作文的情绪,自觉、主动地视作文为需要,视作文为乐趣。     

老师“搭台” 学生“唱戏”

<正>《语文课程标准》指出:"培养学生的写作兴趣和自信心""让学生易于动笔,乐于表达""能不拘形式写下见闻、感受和想象"。根据这一要求,在作文教学中,教师要为学生搭建舞台,让学生在这舞台上,克服畏惧作文的心理和厌烦作文的情绪,自觉、主动地视作文为需要,视作文为乐趣。一、搭建生活的舞台,让学生感悟叶圣陶先生曾经说过:"作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样。"可见,作文的外延等于生活的外延,作文应扎根在生活中。所以,我们应该把学