酒精灯火焰的温度及实验室加热源

用新型数字信号的高温传感器探究酒精灯三个焰层的温度,对比多种酒精燃料的外焰温度.实验结果表明,酒精灯火焰温度外焰大于内焰大于焰心,这与传统观点一致.对于不同酒精燃料的外焰温度,工业酒精大于95%乙醇大于无水乙醇.数字化实验仪器的性能进步和技法精确提高了实验结果的准确性.实验室的多种加热源可以替代酒精灯.     

酒精灯火焰温度再探究

通过实验对比,对酒精灯的内、外火焰的温度比较进行了再探究,并对该实验的系列现象作出了论证和分析.得出了与前不同的结论,即在通常情况下,酒精灯火焰各部位的温度高低顺序应为:底座处的外焰、内焰、上部的外焰、焰心.     

木炭块上的火星为什么越搧越亮

蜡烛火焰用扇子一搧就灭,可为什么带火星的木炭块却越搧火星越亮呢? 蜡烛燃烧时是先熔化,再气化,蒸气和氧气发生反应,所以出现火焰。焰心的成分是蜡烛蒸气,外焰主要是蜡烛燃烧后生成的温度很高的CO_2和水蒸气,内焰既有燃烧产物又有没完全燃烧的蜡烛蒸气。当空气以较快的速度流经蜡烛火焰时,火焰各部分的气体都能随空气一起流动,使可燃性气体的温度降低到着火点以     

酒精灯加热温度的测定研究

酒精灯是化学实验中经常使用的热源 ,其火焰分为焰心、内焰和外焰。一般认为酒精灯的火焰温度在 4 0 0～ 5 0 0℃左右 ,最高可达 80 0℃ ,并且焰心、内焰和外焰的温度依次升高。事实果真如此吗 ?在化学实验中用酒精灯作为热源 ,被加热的仪器 (试管、烧杯等 )、试剂 (如CuO、KCl     

酒精灯火焰对试管加热效率的探究

针对酒精灯加热所采用的火焰部位存在争议,设计了酒精灯直接加热几种不同角度试管的效率的探究实验,分别采用酒精灯焰心、内焰、外焰进行加热。结果表明,用酒精灯内焰加热试管的效率最高,能减少酒精的用量以及燃烧带来的污染。分析指出,酒精灯的加热效率还与火焰对被加热仪器形成的加热面积以及火焰的稳定性有关。     

酒精灯内、外火焰性质的确定

取废包皮铜丝导线一段,在一端2cm处去包皮,即可见鲜艳的红色铜丝。把外露铜丝放在酒精灯外焰上加热至红,立即将其插入备好的N_2或CO_2瓶中,片刻冷却后取出,可见到原来的红色铜丝完全变成黑色氧化铜丝。这证明外焰具有氧化性。(这里若不用N_2处理,易被认为是灯焰外氧气的作用) 将导线已变黑的部分再放入外焰加热到红热,迅速将共在火焰中下移至内焰与焰心交界处,停留片刻,平移出灯焰。可以看到:已变黑的铜丝重新变为鲜艳的红色。这证明内焰具有     

中考化学易错点辨析（一）

<正>一、蜡烛的燃烧1.易错指数：2.易错点辨析：（1）石蜡完全燃烧的文字表达式：石蜡+氧气—→——点燃二氧化碳+水。石蜡不完全燃烧可能会产生一氧化碳、炭黑等。（2）石蜡受热先熔化成液态,而后汽化的石蜡蒸气燃烧,火焰分3层,包括外焰、内焰和焰心。燃烧时若产生黑烟是因为石蜡中的碳元素不完全燃烧产生炭黑。（3）验证有水生成的操作：点燃蜡烛后,用干而冷的烧杯罩在火焰上方。若烧杯内壁有水珠生成,则说明蜡烛燃烧产生水。     

百花园

百花园化学“学生实验一”的三个问题１．“燃烧温度”问题。在观察酒精灯火焰结构的同时,让学生把火柴梗放在灯焰中,学生观察现象,得出结论后,老师进而设问：为什么外焰温度最高,内焰温度较低,焰心温度最低呢？学生马上联想到氧气的性质,并据此对这一问题给以解释...     

新型节能环保燃气灶

曾德宇同学在科学课上学习到火焰分为外焰、内焰和焰心三部分,知道了外焰的温度是最高的。由此他通过观察,发现家中所使用的燃气灶没有很好地利用这一科学原理,只能调节火焰的大小,不能调节火焰的高低,当火焰小的时候,外焰没有直接接触锅底,可是火开大了,     

初中学生化学实验中常见的错误

一、有关常用仪器使用方面的差错:A.有的同学用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯,用嘴吹熄灯焰,加热前没有把容器外壁的水擦干;加热时,不是把受热容器放在灯焰的外焰部分,而是使灯的内焰紧挨容器,错误地认为“受热容器离灯芯越近,温度越高。”这是由于对火焰内层和外层不了解的缘故。因为内层(即焰心)温度低,外层(即氧化焰)温度较高,所以实验时一般用外层火焰加热。B.往试管中加入固体金属时,试管没有倾斜便将固体金属投入,加热时管口对着有人的方向,个别同学甚至大拇指盖住试管口进行振荡。     

酒精灯火焰画法浅议

酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器。现行化学教材及教学中除了对酒精灯内酒精量统一画成灯容积的 2 / 3外 ,对灯焰的画法很不一致 ,其中有些画法是错误的。这必然会影响学生对有关酒精灯知识的掌握及绘图能力。笔者查阅了一些初、高中及大学等化学教材 ,对酒精灯火焰的画法大致可分为以下 6种。即 1为原型 ,2为外焰分开型 ,3为外焰分开内焰不全分开型 ,4为内、外焰全分开型 ,5为焰心分开型 ,6为杂型。这 6种灯焰的画法在各教材中出现的次数统计如下 :(见表 1 )表 1类　　　　型 1 (原型 ) 2 3 4 56课本出 现 次 数人教社初中《化学》…     

化学第一、二单元测试题

一、选择题L下列物质属于纯净物的是( A.食盐水B.河水C二氧化碳D.液态空气2.下列关于氧气性质实验现象的描述中，正确的是( A.木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C硫在氧气中燃烧时生成刺激性气味的气体D.磷在空气中燃烧时产生大量的烟雾3.下列实验操作正确的是( A.酒精灯万一碰倒引起火灾，立即用水扑灭B.检验装置的气密性时，先用双手紧贴容器外壁，再把导管放人水中，观察有无气泡冒出C将收集满氧气的集气瓶用玻璃片盖好后正立在桌面上D.给物质加热时，应把受热物质放在酒精灯的内焰部分…     

化学实验中的八个“不一样”

一、铜丝加热现象不一样为什么将红亮的铜丝放在酒精灯外焰处加热,铜丝变黑,然后再移到酒精灯的内焰处加热,铜丝又变红亮? 原因:在外焰处铜丝发生了反应:2Cu O_2=2CuO     

化学实验中的八个"不一样"

一、铜丝加热现象不一样 为什么将红亮的铜丝放在酒精灯外焰处加热,铜丝变黑,然后再移到酒精灯的内焰处加热,铜丝又变红亮?     

自然实验竞赛笔试试题

自然实验竞赛笔试试题黄州市教育技术装备站易淑初孙祝山（４３６１００）（满分１００分，时间９０分钟）一、填空题（每空１分，共４０分）１．是认识与掌握自然科学知识的核心和基础；是培养与训练动手操作能力的重要环节和手段。２．酒精灯的火焰分为焰心、内焰和外焰...     

一个实验,多种联想

在物理学习中,科学探究是一种重要的学习方式,培养学生科学探究能力越来越受到重视和关注。但由于初中生的知识面较窄,生活经验尚不够丰富,在探究过程中可能会遇到各种不同的问题和困难,这就需要与他人进行合作和交流,通过小组合作的学习方式,运用联想进行探究。下面我以酒精灯火焰温度的测量为例,介绍如何运用联想,培养科学探究能力。对于酒精灯火焰的外焰温度比内焰的温度高的结论,有的学生不满足现成的答案,提出能否用实验来测量酒精灯的外焰和内焰的温度。这是一个具有探究性的问题,我建议学生以小组合作的形式自己想方法去验证,思考并…     

验证酒精灯灯焰成份的方法

验证酒精灯灯焰成份的方法山东临清市大辛庄中学（２５２６６１）陈守业一．外焰：酒精完全燃烧，温度最高【实验］：用火柴点燃酒精灯，尔后用一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰的上方．一会儿使发现烧杯壁上有水珠生成，把烧杯倒过来，再向杯内倒入少量的石灰水，发现石灰水...     

外焰真的比内焰温度高吗——蜡烛火焰的温度分布实验探究

针对浙教版科学教材中灼烧火柴梗定性判断内外焰温度高低的测量方法,设计了基于热电偶的更为精确而定量测定火焰温度分布的实验。以蜡烛火焰为例,测得其中间部分的温度最高,高于其外焰的温度,焰心的温度最低。蜡烛火焰温度分布的差异与蜡烛三态的转化、环境的能量交换等因素有关。     

自制“三眼酒精灯”

做铜丝在硫蒸气里燃烧实验时 ,往往燃烧现象不明显 ,只能看到铜丝表面变黑 ,究其原因是因为实验成功的关键在于加热温度要高 ,这样硫蒸气才能充足 ,而按教学进度 ,上《硫》这一节已是冬天 ,普通酒精灯加热温度不易升上去 ,所以 ,在教学中我将普通酒精灯改造成“三眼酒精灯” ,加热温度升高 ,燃烧现象很明显。具体做法是 :将灯帽、灯头及灯芯取下后 ,在酒精灯口盖一块直径约为 4ｃｍ的圆形铝片 ,对准酒精灯口打三个小洞 ,取下铝片 ,穿三根粗细适中的棉线后 ,放进酒精灯 (已装酒精 ) ,再沿着酒精灯口用 2ｃｍ宽的铝条缠一圈 ,用细铁丝固定铝条…     

反应条件和反应现象的比较

一、反应条件1.点燃与加热点燃是引起反应发生的一种条件,其反应现象一定是燃烧.加热是指反应物置于酒精灯的外焰(400℃～500℃)受热而发生反应的条件,反应现象不一定是燃烧.如:硫粉与铜丝的反应,将装有硫粉的试管用酒精灯加热,使硫呈蒸气状,再把铜丝插入试管中,观察到铜丝在硫蒸气中燃烧,