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1.
随着高校后勤社会化改革的深入 ,目前我国绝大多数高校的后勤系统已经完成了和学校行政体系的分离 ,高校后勤作为社会组织 ,已经由过去单纯的行政组织转变为新型的经济组织 ,这一转变为继续推进高校后勤社会化改革提供了一个新的平台 ,也对高校的后勤工作提出了新的要求。我们认为 ,高校后勤社会化改革的目标是构建有中国特色、符合高等教育特点的新型高校后勤保障体系 ,公益性是新型高校后勤保障体系的本质特征 ,政府、高校和高校后勤组织必须共同坚持公益性的原则 ,共同构筑以公益性为基础的新型高校后勤保障体系 ,只有这样 ,高校后勤社会…  相似文献   

2.
一、高校后勤社会化改革的成果及当前存在的问题为更好地利用社会资源缓解后勤需求,减轻高校负担,提高办学效益,为高校的发展和稳定提供更强有力的保障,1999年各地高校陆续启动了后勤社会化改革。时至今日,全国高校后勤社会化改革,已历经十多个年头,取得了巨大的改革成果。第一,满足了高校大规模扩招对后勤配套工作的需要。如果高校后勤未引进社会资金和社会企业,仅靠高校自身的资源远远满足不了大规模扩招对后勤工作的需要。第二,后勤社会化改革有力推动了高  相似文献   

3.
在最近召开的高校后勤社会化改革工作会议上 ,教育部部长陈至立强调指出 :“我们要抓住机遇 ,明确目标 ,突出重点 ,改革体制 ,建立新型的高校后勤管理体系 ,力争用三年的时间基本完成高校后勤社会化改革。”高校的后勤改革如此紧迫 ,中专校也应进一步解放思想 ,转变观念 ,努力探索适合自身特点的学校后勤社会化的新思路、新途径。近几年来 ,我校根据自己的实际情况和特点 ,在后勤社会化改革方面作了一些有益的尝试 ,积累了一些成功的经验。我们的具体做法和体会是 :一、转换机制 ,分离职能我校后勤工作主要包括财务物资管理、基本建设和校产…  相似文献   

4.
丁昀 《幼儿教育》2004,(10):25-25
“后勤社会化”是高校后勤社会化改革的一个方面,它改变了传统计划经济体制下学校包办后勤的状况。原来学校除了负责教学、科研以外,还要承担师生的住宿、饮食等后勤工作,现在高校把后勤这一块交给社会。学校集中精力负责教学、科研、育人,学校原有的后勤机构人员逐渐与学校分离。走向社会。从管理体制上。后勤社会化把高校  相似文献   

5.
后勤工作是高校工作的重要组成部分,关系到学校办学职能的良性实现和学校的持久发展稳定。加强后勤队伍建设是高校后勤社会化改革的必然要求,文章分析了高校后勤队伍的现状和存在的问题,对加强后勤队伍建设,提升后勤服务质量提出了建议。  相似文献   

6.
从某种意义上讲,高校后勤的改革迈不出步伐,高校的发展不可能成为现实。抓住我们高校后勤的改革,解决高校后勤服务社会化问题,是当前促进高校发展的关键问题。 1.要热爱高校的后勤工作 1.1 从某种意义上讲,高校的成效,学校办得怎么样,当然要看教育、看教学;但还要看后勤,我们常常讲后勤是保障,这是对的。教学工作搞得好不好我认为后勤是先导,是先行。学校办各种事情,首先是要把衣食住行、生老病死、进行教学的各种准备工作都搞好,我们才能开展教学工作,尤其是现在改革开放的条件下,在建立社会主义市场经济的条件下,学  相似文献   

7.
高校后勤如何实现后勤服务社会化,实现社会化的基础和前提条件是什么,许多高校在这方面进行了有益的探索和实践,抓好后勤实体,发展后勤产业,跨越计划经济,主动走向市场。事实证明,凡是后勤产业搞得好的学校,其后勤工作就具有活力,与市场接轨就比较顺利,自我完善、自我发展能力就强,后勤向社会化过渡也就有了物质基础和条件。  相似文献   

8.
高校后勤改革的方向是实现后勤服务工作社会化。即通过改革建立适应社会主义市场经济条件的高校后勤管理体制。本文从高校后勤管理体制是国家政治、经济管理体制在高校的投影、又是高校管理体制的有机组成部分的观点出发,论述了社会环境、校内环境对后勤工作改革的影响,认为高校后勤改革的进程受制约于社会经济、政治改革和校内整体改革的进程,并从属于二者,其主要内容是创造性地落实国家、学校的改革政策,抓机遇,促进后勤服务工作社会化进程  相似文献   

9.
随着后勤社会化改革的不断深入,高校后勤企业对人才素质的要求也愈来愈高。高校后勤企业干部队伍素质的高低,直接影响服务质量和管理水平,而后勤工作质量的优劣则关系到高校的教学、科研和师生员工的生活。建设一支适应高校后勤社会化改革的高素质干部队伍,是高校后勤企业增强市场竞争力的基础,是高校后勤社会化改革不断取得成功的关键。  相似文献   

10.
高校后勤社会化的改革方向,已经成为高等学校普遍的共识。研究“高校后勤社会化”的概念及其内涵,对于深化高校后勤改革,建设有中国特色的高校社会化服务体系有着重要的现实意义。1.“高校后勤社会化”概念的提出1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》提出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要,改革的方向是实行社会化”。1993年,中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》指出:“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化”。在学校整体综合改革中,已切身体验到后勤工作必须实行社会化才是出路,并在长期的实践中取得了突破性的进展,为深入开展高校后勤社会化的理论研究奠定了坚实的基础。什么是高校后勤社会化?高校后勤社会化的概念怎样表述?是高校后勤社会化研究首先  相似文献   

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一、牢固树立后勤社会化改革的决心和信心 高校后勤作为高校的保障作用的部门必然伴随其同生同存同发展.这就是后勤工作在高校存在的教育属性;同时,后勤工作本身又是一种经济活动,所以又具有经济属性.这"二性"就构成了后勤工作在高校存在的两个鲜明特点.而教育属性要求后勤必须给学校提供"文明、安全、优质、高效"上乘的服务,按教育规律办好后勤.  相似文献   

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经历20多年高校后勤改革的研究和探索,后勤社会化成为高校后勤改革的主要方向。但是中小规模高校后勤社会化步履还较缓慢。究其原因,除了受制于社会经济体制的整体改革外,高校自身对高校后勤社会化理论研究不够,尤其是对中小规模高校特点把握不准,大城市大高校的成功模式在这些高校难以推行。随着后勤社会化越来越成为中小规模高校的迫切需要,我们必须全面把握市场经济条件下校后勤社会化的本质特征,结合中小规模高校自身特点、条件,探索符合学校发展规律的后勤社会化  相似文献   

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高校后勤社会化改革工作要进一步深化,就必须充分认识当前后勤工作的新特点,为后勤工作注入新的活力。深化后勤社会化改革要有新思路,要与时俱进。  相似文献   

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在深化高校后勤社会化改革过程中,我们以江泽民同志“三个代表”的思想为指导,紧密结合我院后勤工作的实际,认真抓了落实工作。 1.认真实践“三个代表”,深化高校后勤改革,做到三个到位一是思想认识到位。我们先后通过召开院党委会、中层干部会组织了认真的传达学习,组织后勤人员利用三天时间办了后勤社会化改革理论研究班,并通过时政学习、院报、广播等途径对全体师生员工进行了宣传  相似文献   

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在高校,思想政治工作是主导,教学科研工作是中心,后勤工作是保障,三者相辅相成,缺一不可。在市场经济不断深化的今天,为了使高校能够集中精力投入到教学和科研工作中去,高校的后勤社会化改革势在必行。促进高校后勤社会化改革,要正确地处理好改革、发展与稳定的关系,实现高校后勤从传统的封闭型、供给型、福利型为主的高校所属部门向企业营利型、服务型为目标的后勤经济实体的顺利转化。  相似文献   

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一、对后勤社会化的理解应注意几个问题 1、认为社会化是后勤工作社会化,这不确切。后勤工作包括两部分,即管理工作和服务工作管理和工作由行政的职能部门去承担,不能提社会化。中央提出的高校后勤社会化是指高校后勤服务工作社会化,即是指服务产品的生产和经营服务活动  相似文献   

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多年来,高校办社会、“一校一户”办后勤的现状不仅造成了国家资源的巨大浪费,而且致使后勤工作成为制约高校进一步发展的重要“瓶颈”。因此,必须加大改革力度,理顺高校后勤管理体制,特别是要通过社会化改革,建立相应的保障机制,吸引社会各行业积极参与高校后勤社会化改革;必须进一步激发高校后勤系统内部的活力,促使高校后勤真正走上产业化、社会化的发展道路。  相似文献   

18.
现如今后勤是组成高校的一部分,后勤的工作效率很大程度上影响着高校的发展和高等教育的质量.高效率的后勤工作才能让学校的教学和科研高效率、高效益、高质量的进行下去,才能使高等教育事业蓬勃发展.因此,高校后勤服务模式将需要不断地进行调整和完善,本文以高校后勤社会化管理为例,立足于学校的教学、科研和为师生员工提供全方位的、满意的后勤服务.  相似文献   

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以科学发展观为指导 不断深化高校后勤社会化改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
改革开放以来,中央一直十分关心和重视高校后勤工作,大力倡导和推进后勤工作的改革和发展。中央领导特别是李岚清副总理做过一系列重要讲话和指示。1999年11月,经国务院批准,国务院办公厅在上海召开第一次全国高校后勤社会化改革会议。在这之后, 社会化就成为高校后勤工作改革的指导思想,发展的根本动力。国务院办公厅围绕后勤社会化这个主题先后召开四次全国高校后勤改革工作会议,国务院有关部门出台了一系列指导性文件和配套政策。按照中央要求,教育部始终高举后勤社会化这面旗帜,将后勤社会化改革工作作为高校最重要的工作之一,在各地政府和各高校的共同努力下,克服重重困难,取得了可喜成绩:  相似文献   

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“后勤社会化”是高校后勤社会化改革的一个方面,它改变了传统计划经济体制下学校包办后勤的状况。原来学校除了负责教学、科研以外,还要承担师生的住宿、饮食等后勤工作,现在高校把后勤这一块交给社会,学校集中精力负责教学、科研、育人,学校原有的后勤机构人员逐渐与学校分离,走向社会。从管理体制上,后勤社会化把高校的后勤服务经营人员和相应的资源从学校行政管理系统中分离出来,按照现代企业制度组建自主经营、独立核算、自负盈亏的学校后勤服务实体,按照社会化大生产的原则,分离出来的后勤人员融入到社会第三产业中。事实证明,高校后…  相似文献   

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