金融学科的发展趋势与金融学教学改革的基本思路

21世纪以来,我国的金融业变化巨大,随之发展的金融学科也产生了较大的改变。本文简介金融学科在我国的发展趋势,并详细阐述了我国金融学教学改革应从教育理念、教学模式和教学手段、教师队伍培养等方面进行入手,以实现培养高层次的国际型、市场型人才作为培养目标。     

新疆与全国金融学科体系的差异分析

新疆和全国金融学科体系的建设是以金融范畴的不断发展为基础的。围绕金融范畴在内涵上的深化、在外延上的扩展,集宏观金融和微观金融、直接融资和间接融资为一体的现代金融范畴,建立了全国的金融学科体系。通过与全国在金融学科的学科定位、课程体系设置和课程教学模式的比较分析发现,新疆的金融学科在学科定位、课程体系设置和课程教学模式方面,更具有区域金融学科体系的突出特点。     

学科影响因子：我国各学科发展趋势评价

Using the figures of the Chinese sci-tech papers collected and cited by Sc/ence Citation Index from 1989 to 1998 as an evaluation reference, this paper specifies a subject impact index. And using this subject impact index as an e- valuation factor, this paper analyzes the development trend of various disciplines in China in the past 10 years.     

金融教育发展趋势与招行的实践探索

今天我将就两个问题和大家进行交流。一是介绍中国金融企业教育培训发展历程,分析其未来发展趋势;二是和各位分享招商银行在企业教育培训方面的实践与探索。     

研讨式教学模式在高校金融学科教学中的应用

从研讨式教学的内涵入手,分析了高校金融学科实施研讨式教学的必要性,结合具体教学实践,构思了研讨式教学模式在高校金融学科教学中的实施应用方案.     

从学科交叉看金融工程学的发展

"华尔街的两次数学革命"将数学、物理学及系统工程学引入到了金融学的研究与发展领域。从 金融工程学的源头入手,分析金融与数学、物理学等相关学科的联系,以期使读者对金融工程学有一全新的 认识与理解。     

21世纪重要学科领域发展趋势展望

文章结合我国实际论述了２１世纪重要学科领域发展趋势。     

医学高职高专化学教学改革的现状和发展趋势

过去的十几年,医学化学课程从教学对象、教学大纲和教材、教学方法和教学手段以及教学评价方法等方面都发生了剧烈的变化。本文在分析高职高专类医药医学院校医学化学教学改革现状的基础上,给出了医学化学教学改革的发展趋势如下:1)医学化学课程的整合与大纲及教材的专业化倾向;2)化学教学组织架构的多样化;3)考核评价方式的多样化;4)化学教学资源的集成化和网络化;5)实验教学内容的模块化和实验技能训练的开放性特征。     

医学高职高专化学教学改革的现状和发展趋势

过去的十几年,医学化学课程从教学对象、教学大纲和教材、教学方法和教学手段以及教学评价方法等方面都发生了剧烈的变化。本文在分析高职高专类医药医学院校医学化学教学改革现状的基础上,给出了医学化学教学改革的发展趋势如下：1）医学化学课程的整合与大纲及教材的专业化倾向;2）化学教学组织架构的多样化;3）考核评价方式的多样化;4）化学教学资源的集成化和网络化;5）实验教学内容的模块化和实验技能训练的开放性特征。     

计算机基础教学改革方案探究

在当今计算机技术飞速发展的时代,如何使高校计算机基础教育与时俱进．让每位高校学生适应今后工作需要,是一项重要课题。对当前计算机教学中存在的问题和改进措施进行了探讨,可为计算机基础教学改革提供参考。     

基于引文分析工具的学科发展态势研究

以Web of Science数据库为文献来源,应用Web of Science平台自带的分析工具和Histcite引文网络分析工具,通过文献检索、结果分析等方式,得出"雾霾"这一研究课题的发展脉络及发展态势,并通过两种引文分析工具之间不同的计量指标所展现的学科发展现象和统计结果的差异,进而得出在进行学科发展态势研究时,应该将这两个引文分析工具进行有机的结合,使得这两者互为补充,充分发挥各自的作用,更好地研究和分析学科引文脉络,使得统计结果更为全面、准确,为学科领域发展态势的研究提供有力的支撑。     

高等医药院校计算机基础教学改革研究

本文针对目前我国医疗卫生系统对医药院校学生计算机能力的需求,结合当前医药院校计算机教学的现状,就医药院校计算机基础教学的课程体系和教学方法、实践教学与考核形式等方面的改革提出了建议,为解决知识需求和教学现状之间的矛盾提出了有益的探索.     

对计算机基础教学改革与实践的探讨

随着全球信息化以及互联网技术的快速发展,信息技术已经成为学生学习、生活和工作的重要组成部分。本文探讨了如何对高校非计算机专业的学生进行计算机基础教育,要结合学生所学的专业和学生的实际情况及时调整教学内容,不断改善教学方法,重视实践课的教学,改变考试模式。     

关于发展我国基础学科的若干政策建议

基础学科的发展具有战略意义。为了加速我国的基础学科的发展,本文对加强有关基础学科发展状况的科技统计工作、基础学科的分类、不同类别基础学科的政策调控原则与方式、基础学科优先发展序列的选择、基础性研究经费的筹措与管理、基础性研究人才的培养、队伍的稳定以及扩大国际间科技人才的交流等问题,提出了一系列政策建议,并做了相应论证。     

对计算机基础教学改革与实践的探讨

随着全球信息化以及互联网技术的快速发展,信息技术已经成为学生学习、生活和工作的重要组成部分。本文探讨了如何对高校非计算机专业的学生进行计算机基础教育,要结合学生所学的专业和学生的实际情况及时调整教学内容,不断改善教学方法,重视实践课的教学,改变考试模式。     

非计算机专业计算机基础课程教学改革

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容。探讨了计算机课程体系的合理设置及课题考核方法改革的思路。并且在计算机教学方法改革方面提出一些思路。