浅析我国群众文化的内容及其特性

群众文化学,是当代兴起的一门整体研究客观规律的年轻科学,这几乎贯串了整个人类的文化发展,渗透到世界各民族。生活、生产活动之中。群众文化学换句话说,是来自于大自然和人类社会物质的、非物质的、形态的,非形态的以及意识形态的一门综合性科学。这门科学在今社会已成为发展战略的组成部分,是促进经济发展社会和谐的有力武器。     

谈广西马山县文化三宝的传承与发展

广西马山县文化三宝是在长期历史社会中所形成的具有相对稳定形态的精神文化与传统技艺。振兴传扬传统技艺,保持乡村传统文化的生命力,是乡村振兴之本、民族发展之魂。而现如今现代社会的生活节奏紧凑,年轻群众的观念日异月殊,日渐淡忘民族非物质文化遗产的存在与传承,仅仅依赖传统的传播方式,导致大量非物质文化遗产被边缘化。     

校园科技教育文化构建

校园文化是指学校全体师生在教与学发展过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念及行为规范,它是学校理念形态文化、制度形态文化及物质形态文化的复合体。     

以非物质文化遗产保护为核心的历史文化名镇保护规划—以天津市葛沽镇为例

本文在充分认识非物质文化遗产内涵和特征的基础上,以天津葛沽历史文化名镇保护规划为实践,将保护非物质文化遗产作为保护的核心,根据非物质文化遗产的特征提出整体性、动态性、重点性和公众参与的原则,从传统风貌、物质空间、景观空间、产业性功能和管理实施手段五个方面入手对历史格局、文物遗存等物质空间的保护、更新和改造,同时实现推动非物质文化遗产保护、传承、创新的目的。     

古村落非物质文化遗产的挖掘及保护——以历史文化名村迤沙拉村为例

经过漫长历史岁月的演绎,中国历史文化名村迤沙拉村积淀起厚重的物质文化和非物质文化遗产。就非物质文化遗产而言,目前已经挖掘、整理出的种类包括俚濮彝族语言、口述文学、音乐舞蹈、传统技艺、建筑艺术、民俗文化和饮食文化等。要通过划定民族文化保护区域、对古村落群进行动态保护、举办传统民族文化活动和完善传承人保护制度等措施加强对古...     

从宜兴紫砂谈传统文化产业的传承与发展

宜兴陶瓷文化是中国古代文化的一个重要组成部分,在中国陶瓷文化史上占有极其重要的地位。宜兴紫砂工艺始于北宋,盛于明清,繁荣于当今,集书画、诗文、篆刻、雕塑于一体,成为独步世界的艺术品。2006年,国务院公布了首批非物质遗产名录,雄踞传统手工技艺首位的,就是宜兴紫砂。古往今来的工艺大师和民间艺人薪火相传,见证着中华文明发展的源泉和永恒的魅力。     

基于职校学生特点构建和谐班级文化

班级文化是师生通过教育与教学活动所创造和形成的精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。它是班级师生共同的价值取向和行为方式的反映,是班级整体精神面貌的集中体现。在职业学校中,从班级的物质文化、组织制度文化、精神文化以及网络文化出发去构建和谐的班级文化,有利于学生健康全面的发展,更有助于和谐班级的建设。     

新城新区的文脉传承与导入——以厦门集美新城空间形态发展研究为例

本文主要从文化营城的理念出发,探讨如何将在地文化活化并合理融入城市规划设计中,尤其在新城新区建设开发的大步伐中如何将"文化"传承和演绎在城市的空间形态中,从而使城市的文脉在新城得以识别、记忆、延续。文章以厦门集美新城建设开发中已建、在建和待建的景观、建筑、道路和公共空间等项目为例,探讨厦门市集美新城在依托本土文化打造具有鲜明"嘉庚"特色的新城文化空间形态上的成功经验,具体从厦门集美新城的物质空间形态和非物质空间形态两个方面探讨在地文化如何在新城的发展中得以传承和导入,旨在为新城的快速崛起、聚集人气和未来发展梳理有效路径和做出长远规划。     

从“和”文化看“和谐社会”

中华民族在漫长的历史发展进程中,创造了独具特色的传统文化;在博大精深的中国传统文化中,“和”文化又占据十分重要的位置。“和”思想萌芽于原始先民在实践活动中对自然界的观察和认识。古代先民在改造自然界的过程中形成了对自然界和谐状态的认识。催生了原始的贵“和”思想。这一思想萌芽经过漫长时期的发展,历夏商至春秋,逐渐完成了从经验形态到理论形态的转化。     

东方传统文化与世界科技发展

本文分析了文化发展的一般过程,指出在地域—民族—时代三维座标中,本文化与外文化交融产生的新文化,构成一个推陈出新的文化发展循环;文中还考察了物质文化与精神文化的内涵和相互关系,以及文化结构的5个层次。本文以大量史实阐述了以中国和印度为代表的古代科技文化对世界的贡献;预告了在未来世纪,两国将在最新科技方面取得新的重大进展。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

试析市场技术交易的技术保密合约主体

在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性.