浅谈高职学前教育专业手工课课堂教学策略

高职学前教育专业手工编结课是一门实用性很强的课程,是一种培养创造意识、设计思维、动手能力的活动。本文主要探讨高职学前教育专业手工编结工艺课课堂教学的方法。     

浅谈高职公共英语课堂教学

高职公共英语课堂教学是师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标的过程。提高课堂教学效果,关键是坚持科学备课、建立和谐融洽的师生关系、运用灵活多样的教学方法、重视板书设计和采用现代化教学手段。     

浅谈高职院校课堂教学

高等职业教育培养的是现代应用型技术人才,而高职院校学生基础相对薄弱,因此高职课堂教学水平的提高是一个值得深入讨论的课题,本文从教学过程与教学精神两方面对如何提高高职院校课堂教学质量进行了具体的阐释。     

浅谈中职学前教育专业手工课剪纸艺术的教学实践

剪纸课是中职学前教育专业美术课程中的一门手工活动。对于中职学前教育的学生来说,学好这门课程,掌握这门技能,在教学实践中分以下几步进行,即:第一,明确意义,提高学生对剪纸意义的认识;第二,从激发兴趣到剪纸的初级阶段;第三,充分发挥学生的想象能力,由感兴趣升华为创作佳品;第四,广泛吸收并积极参加多种相关活动,提高剪纸技艺。     

浅谈高职烹饪专业美食审美培养与课堂教学

高职高专院校烹饪专业培养学生的美食烹饪技术,其中美食审美的培养同样重要,在课堂教学中要从“色、香、味、形”四个方面渗透和培养学生的美食审美观念。     

浅谈大学英语口语课堂教学

我国的大学英语教育已经取得了长足的发展，但是大学生的英语口语水平却始终不能令人满意。本文从大学英语口语课堂教学的现状着手，结合近几年来笔者的口语课堂教学的实践，提出了一些相应的课堂教学方法，希望能为我国大学英语口语课堂教学的改革和发展起到抛砖引玉的作用。     

五年制高职师范学前教育专业英语课堂教学现状初探

新时期,师范教育面临着新的考验.面对生源下降的局面,课堂教学,尤其是高职学前教育专业的英语课堂教学对老师们提出了新的挑战.针对学生底子差、不遵守课堂纪律等诸多问题,笔者进行了一系列的思索,并提出了一些有一定实际意义的建议.     

浅谈初中数学的课堂教学

在新课程改革的背景下,笔者结合教学实践,浅述了在课堂教学中应该如何再现生活中的数学问题,如何创设学习氛围,使数学具有趣味性,让学生学会合作,增强动手能力,让课堂充满了生机与活力。     

浅谈大学英语口语课堂教学

我国的大学英语教育已经取得了长足的发展,但是大学生的英语口语水平却始终不能令人满意.本文从大学英语口语课堂教学的现状着手,结合近几年来笔者的口语课堂教学的实践,提出了一些相应的课堂教学方法,希望能为我国大学英语口语课堂教学的改革和发展起到抛砖引玉的作用.     

浅谈大学英语口语课堂教学

我国的大学英语教育已经取得了长足的发展,但是大学生的英语口语水平却始终不能令人满意。本文从大学英语口语课堂教学的现状着手,结合近几年来笔者的口语课堂教学的实践,提出了一些相应的课堂教学方法,希望能为我国大学英语口语课堂教学的改革和发展起到抛砖引玉的作用。     

高职院校文科数学课程教学的探讨

高等数学是现代数学的一个重要分支,是高职院校文科专业的一门公共基础课程。随着计算机科学的发展和学科之间的相互融合,文科数学作为文科专业的一门工具基础课程其重要性已日益显现。针对高职院校文科数学教学情况,结合自己已有的教学体会,对高职院校文科专业数学教学作了一些探讨。     

高职院校文科数学课程教学的探讨

高等数学是现代数学的一个重要分支,是高职院校文科专业的一门公共基础课程。随着计算机科学的发展和学科之间的相互融合,文科数学作为文科专业的一门工具基础课程其重要性已日益显现。针对高职院校文科数学教学情况,结合自己已有的教学体会,对高职院校文科专业数学教学作了一些探讨。     

浅谈高职院校英语课堂教学改革

职业教育是我国教育体系中不可缺少的重要组成部分。随着国家对职业教育的扶植力度不断增大,每所高职院校、每一位职教工作者都在寻求高职院校教育教学的改革方法和途径。高职英语课堂教学是高职教学中的重要组成部分,其中存在的问题日益显著,急待高职英语教学工作者进行有效的改革。     

浅议高职院校服装设计专业教学改革

随着经济全球化,服装产业蓬勃发展。在全球三分之一的服装来自中国服装加工大国的形势下,国内本土品牌依然停滞不前。如何逆转我国服装产业的知名度？发展人才是关键。目前,扩招之风盛行,高校教学已由精英教学走向大众教学,教学对象的扩展,也必将面临就业之战。高职院校要突出办学特色,培养具有较高综合能力的应用型人才,让他们在就业战中脱颖而出,无疑是对高职教育的一种挑战,因此,我们也必须对高职院校服装专业现行的教学理念进行思考与改革。     

浅析高职院校礼仪课程的教学与实践

在东西方文化融合,现代文明高速发展的今天,社交礼仪的技能和素养作为一种个人能力得到了越来越多的重视,礼仪课程在高等职业技术教育中的必要性也日益突出。本文解释了礼仪的含义和其在高职院校中教学的基本内容,并就高职院校人文素质教育现状和存在的问题,分析了素质教育中礼仪课程的跨学科整合的可能性,提出礼仪课程理论讲授与各专业的行为实践相结合的教学思路和方法,为高职院校礼仪课程的推广和改革,乃至素质教育体系的深入和完善提供了一些建设性意见。     

浅议高等美术院校美术教育专业课程体系改革

课程体系改革是高等美术院校教学改革的关键问题。不断深化课程体系的改革,加强人才培养的针对性和课程体系规范化建设,切实强化学生综合能力培养,才能保证人才培养质量的不断提高。笔者以四川美术学院美术教育专业为例来进行探讨。     

高等职业教育校企深度合作探微

校企深度合作是高等职业教育改革和发展的重点和难点,是有效解决高等职业教育"瓶颈"问题的突破口和关键点。本文从开展校企深度合作的必要性出发,探讨了校企深度合作难以开展的因素,提出了推进校企合作发展的对策。     

浅谈高等职业院校应用文写作教学

职业院校从事的是一种职业性的教育,主要培养的是高素质的技术应用型人才。而应用文写作是职业院校实现人才培养目标的一个重要的支点。本文介绍了一些具体的、切实可行的提高应用语文教学的方式、方法。     

浅议高职院校“涉外会计”课程的改革

＂涉外会计＂课程是一门综合性、实践性较强的应用型课程,如何让学生熟练掌握国际贸易中各种业务的工作流程,做出适当的账务处理,是一个难点。要想培养出适应涉外企业需求的、合格的、高素质的技能型人才,必须对该课程的各个方面进行改革。