共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
高职学生职业素质教育与廉政教育,二者在内涵上、目标上具有共通性和共融性。加强高职学生廉政教育是高职学生职业素质教育培养目标的需要,是高职学生具备职业素质的自身需要。在高职学生职业素质教育中加强廉政教育,可将廉政教育与职业素质教育培养主线相结合、与职业道德教育相结合、与职业素质教育课堂相结合。 相似文献
2.
新形势下加强高职学生职业素质培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育是培养具有综合职业能力,能够适应在生产、服务、技术和管理第一线工作的高技能、高素质的和谐职业人.加强高职学生职业素质培养是必不可少的,同时也是做好高职德育工作的核心,对学生进行职业道德教育、职业文化教育、培养职业能力和职业心理素质教育是提升学生综合职业素质的必要途径. 相似文献
3.
目前,我国高等教育趋于大众化,职场变化也是日新月异。随着我国大学毕业生就业人数的增加,以及用人单位对人才的需求标准越来越高,大学生毕业后就业难问题越来越凸显。大学生职业素质培养对社会、对教育、对个人自身发展都具有重要的积极意义。尤其是做为高职大学生要想在激烈的竞争中取胜,就必须在校时加紧职业素质的培养,使自己在毕业前努力提高与职业活动相关的素质,增强竞争力和社会适应能力,为自己的职业生涯铺平道路。 相似文献
4.
职业素质是劳动者走向就业的基本备件,职业素质越高的人,获得就业成功的机会就越多。建立以职业素质培养为核心的人才培养体系,使受教育者完成学业后,能够在竞争日趋激烈的社会中获得一份工作和可持续发展的基本素养与能力。 相似文献
5.
劳动教育在高职院校人才培养中具有重要作用,是进一步落实高校育人使命的新时代的重要内容。本文从加强高职院校大学生劳动教育的意义为起点,结合当前高职院校学生就业过程中反映出的职业价值观教育问题,探讨了新时代高职院校劳动教育在学生职业价值观教育中的作用。回归劳动教育的本质,重视劳动教育的价值引领;加强协同联动共育,实现劳动教育在高职学生职业价值观教育中的协同促进作用。 相似文献
6.
实验课是实验教学体系的重要组成部分,它不仅是学生对所学理论进行消化和综合运用的过程,也是培养学生优良素质的良好契机.实验课的性质和特点,客观地决定了其在素质教育中的重要作用.笔者认为,实验课在素质教育中作用突出、效果明显,教师应充分利用这一教学环节,有目的,有意识地从以下三个方面去培养学生的优良素质. 相似文献
7.
高等职业教育是高等教育的重要组成部分.在高职教育的人才培养模式中,高职学生职业素质的培养有很重要意义,本文从课程设置、职业就业指导、实习实训等方面手,探讨新时期高职学生职业素质培养的途径. 相似文献
8.
针对企业对高职院校学生的职业素质要求进行调研,得出结论:企业需要具有良好的职业道德和职业素质的高技能人才,高职院校应把培养学生的职业道德和职业素质作为首要任务。本文对如何提高学生的职业素质提出了几点建议。 相似文献
9.
高职院校学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,关系到高职院校的生存和发展。充分明确学生职业能力培养的必要性和重要性,剖析工作中存在的主要问题,并结合高职院校的实际,提出加强学生职业能力培养的对策,对办好高职教育具有重要意义。 相似文献
10.
11.
文章分析了当前高职院校学生公寓党建工作情况,探讨了如何通过规范教育活动、创建党员示范宿舍、实施党员评价机制、开展学生党员公寓“创先争优”等活动,进一步完善党员学习、服务、奉献、创优的党建进公寓工作机制。 相似文献
12.
13.
随着市场经济的快速发展,科学技术的日新月异,以及各个行业之间的竞争加剧,社会对高素质人才的要求更加苛刻,为了实现学生的顺利就业,并提高学生的职业竞争力,高职院校要采取措施,提升学生的职业素质,以满足社会经济发展的需要。 相似文献
14.
加强高职院校大学生诚信教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校应把强化大学生的诚信教育作为思想品德教育的一项重要内容。本文阐述了加强高职院校大学生中诚信教育的重要意义,分析了高职院校大学生诚信缺失的主要表现及原因,并提出了相应的措施及对策,着力提升高职院校大学生的诚信教育工作。 相似文献
15.
16.
在高等教育大众化的今天,就业形势日趋严峻,高等职业技术院校良好的就业前景以及优质的就业质量成为吸引生源的重要渠道。然而目前高职院校的职业指导课程还存在着课程设置大众化、随意性强等特点,针对此特点本文从专业建设、加强学生社会实践等方面入手,探讨优化高职院校职业指导课程建设的新途径。 相似文献
17.
18.
教育质量是高职院校生存和发展的永恒主题。文章主要探讨在低分生源占主流的背景下高职院校提高教育质量所面临的主要问题,并对此提出了一些对策。 相似文献
19.
20.
针对目前中等职业教育现状,中等职业学校应重视学生德育工作,加强职业道德教育;教师的教学要以人为本、育人为本;同时加强学校课程的综合性和实践性,重视实验式教学,培养学生实际操作能力,从而提升学生的综合素质。 相似文献