构建高校艺术教育创新体系研究

近年来,随着我国高校的不断扩招、高等教育的快速发展,当今社会对人才素质提出了更高的要求．艺术教育的传统模式已不能适应新的社会发展。本文在当前高校艺术教育成效的基础上,分析了目前高校艺术教育在实施过程中存在的不足及缺失,并提出了构建高校艺术教育创新体系的若干建议,以期对高校艺术教育的可持续性发展,推动高校素质教育的全面实施有所帮助。     

浅谈高校艺术教育

没有艺术教育是不完整的教育,实施艺术教育是适应现代社会发展的需要,是时代发展对高等教育提出的新要求。艺术教育对大学生审美需要的满足、审美意识的塑造、全面素质的培养产生了有益的影响,艺术素质的培养对大学生的思想品德、思维能力等方面起着重要的作用。     

浅谈高校艺术教育

没有艺术教育是不完整的教育,实施艺术教育是适应现代社会发展的需要,是时代发展对高等教育提出的新要求。艺术教育对大学生审美需要的满足、审美意识的塑造、全面素质的培养产生了有益的影响,艺术素质的培养对大学生的思想品德、思维能力等方面起着重要的作用。     

加强高校艺术生感恩教育的思考

高校艺术生感恩教育的好坏,关系着高校艺术人才的培养和艺术教育的发展。本文从家庭教育、学校教育、自我教育、社会大环境等方面分析高校艺术生感恩意识缺失的原因,提出通过充分发挥教师的模范作用、营造良好的感恩教育环境、在实践活动中落实感恩教育和建立长效机制等途径加强高校艺术生感恩教育。     

浅谈高校开展艺术教育的意义

本文着重阐述了高校开展艺术教育的意义。     

浅谈高校开展艺术教育的意义

如今艺术教育是我国高等教育的重要组成部分,是我国普通高校实施美育的重要手段之一。如何建构普通高校中以人文艺术学科为代表的艺术教育体系,使普通高等教育成为真正的"美"的教育,成为艺术教育的主体,是21世纪高校面临的主要问题之一,也是衡量一所综合大学的整体实力和水平的重要方面。     

高校教育创新与创新型师资队伍建设

人类社会进步的根本在于创新,知识经济时代更需要创新型人才,创新是知识经济的灵魂。江泽民同志曾指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”,“创新     

面向中小学的设计艺术教育创新思考

本课题研究是在国家把创意产业作为重大的产业发展战略的背景下,以素质教育为契机,将创新型人才培养最基础的群体——中小学生作为课题研究的对象,把面向中小学的设计艺术教育创新作为研究内容。通过对申小学设计艺术教育现状及历史的研究、分析、对比与总结,尝试完善中小学设计艺术教育体系的建立,对尽快改变目前义务教育阶段中相对薄弱的设计艺术教育的状况,提供可行的理论指导和实践参考。     

高校德育与艺术教育的关系

通过对高校德育和艺术教育概念的表述,探讨德育和艺术教育之间的关系,指出德育需要艺术的支撑,艺术需要道德的滋养,两者相互融合、相辅相成。德育与艺术教育的融合能促进大学生的自由全面可持续发展。因此,应在高校课程教学中融合德育与艺术教育,促进大学生的健全人格与成熟的心智,使他们成为知识结构合理、心理健康的社会群体。     

高校科技管理创新若干问题探究

党的十八大报告明确指出：科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。高校是科技创新的重要载体,加强高校科技管理创新,对于推动高校科技创新具有重要意义。本文通过对高校科技管理创新的内涵特征和重要意义进行研究和分析,提出加强高校科技管理创新的对策建议。     

高等院校的管理创新研究

本文介绍了复杂性科学的起源、发展和应用前景,以及我国复杂性科学在管理应用方面的研究现状,分析了高等院校的复杂性特点,提出了高等院校是特殊的复杂巨系统的观点。进而展示了复杂性科学的理论与方法在高校管理中的应用前景,指出高校复杂系统管理的核心应该是决策管理系统与行政和学术管理系统的集成。     

高校学生管理创新研究

当今社会中大学生的主要群体基本上都是属于“90后”,这些“90后”大学生思维敏捷、有个性、创新思维比较丰富,可塑性也比较高,学校对其进行管理工作中的难度也越来越大,这就要求学校不能按照传统的那套管理模式对学生进行管理,而需要遵循“以人为本”的原则,构建创新性的管理方法促进工作的展开.本文从学生宿舍管理为基础、网络技术为手段和有效沟通和班级管理方式三个方面探讨了高校学生管理创新研究的相关内容,为高校学生管理的创新性建设提供了相关的建议,学校要在充分发挥出高校学生主观能动性的基础上,以辅导员以及班委干部为平台,为学生的生活和学习构建一个良好的氛围,从而保证高校学生管理创新工作的进一步发展.     

论新媒体视阈下高校创业就业教育创新研究

2013年11月,党的十八届三中全会提出,在推进社会事业改革创新中要深化教育领域综合改革,健全促进就业创业体制机制,对高校创业就业教育改革工作提出了全面、深入的要求。随着现代科学技术的飞速发展,新媒体作为一种新兴的媒体形式,给当代大学生创业就业教育带来了新的机遇,也带来了更大的挑战。本文以新媒体视阈下高校创业就业教育创新模式为研究目的,分析新时期下高校创业就业教育面临的机遇和挑战,对新媒体视阈下高校创业就业教育模式创新进行探讨,提出树立新理念、构筑新阵地、建设新团队等有效措施,全面提升高校创业就业教育的效果。     

从系统论角度对高校技术创新的思考

高校技术创新是一项复杂的系统工程。运用系统论原理分析高校技术创新,对高校技术创新活动开展具有十分重要的意义,也是高校不断加强技术创新活动,提高创新能力,提高办学质量和效益的重要途径。     

基于因子分析法的综合大学创新力指标研究

以分析《国际大学创新力客观评价报告》为切入点,立足我国大学实际,探讨了创新力与大学评价关系的内涵、研究评价指标体系的设计原则,并运用因子分析法对我国14所教育部直属综合大学与创新能力相关的大量真实数据进行统计分析,初步构建了我国综合大学创新能力评价指标体系并赋予权重。     

基于创新创业教育导向的实践育人工作研究——以厦门理工学院为例

高校是国家创新体系的重要组成部分,实践育人是培养创新人才的重要途径。如何培养具有创新精神的人才,所有高校都在探索。本文以厦门理工学院为例,通过对大学生创新创业教育现状分析和研究,提出了加强高校创新创业教育的有效途径及对策。     

研究型大学与知识创新

本文分析了研究型大学和知识创新的含义，论述了研究型大学在知识创新中的源头作用，并探讨了其成因，以期研究型大学在知识创新中发挥更大的作用。     

通识教育与高校创新创业教育融合研究

创新创业教育与通识教育是两种教育理念,有着不同的实施路径。打破两种教育理念既有的藩篱,促进两种教育理念融合,可以在一定程度上摆脱各自的发展困境,共同促进高等教育发展。该文拟从二者的历史区隔、二者存在的现实问题以及二者融合的价值和路径等方面进行分析,探究二者融合的理论和路径,以期为我国高等教育提供一种创新的发展思路。     

国外消费者创新研究现状与展望

通过在线社区聚集起来的消费者表现出强大的创新潜力,引起实践者与理论者的广泛关注。目前,消费者创新逐渐成为一个重要的研究领域,但国内的研究相对匮乏。基于对相关实证研究文献的梳理,本文从创新主体、创新过程与创新整合三个视角对目前的研究现状进行深入分析,最后讨论目前研究中存在的不足与未来的发展方向。     

高校心理健康教育课对提升大学生幸福力的方法创新研究

当代大学生心理问题频发,症结于幸福感的严重缺失。增强大学生的幸福感,势必要提升大学生的幸福力。高校大学生心理健康教育课正肩负着提升大学生幸福力的神圣使命。本文旨在从大学生幸福感缺失的原因分析着手,探索和创新大学生心理健康教育课的教学方法,真正有效地提高大学生的幸福力。