大学生网上开店对网络营销课程实践教学意义

网络营销是电子商务专业的核心课程,其教学效果的好坏对整个专业教学计划能否顺利完成和专业培养目标能否实现有着举足轻重的作用。因此我院电子商务专业课程内容的改革势在必行。基于情景体验式的网上开店的网络营销课程教学改革与实践对电子商务专业教学改革与教学实践有重要的借鉴意义。     

由大学生实践创新训练计划谈“网络营销”的课程改革

由大学生实践创新训练计划入手。就目前高职院校网络营销教学改革的现状,围绕网络营销教学和改革的指导思想指出了在教学内容和教学手段上存在的问题．并提出网络营销课程教学改革的一些措施。     

大学生网上创业的机会与风险分析

作为一种新的创业方式,网上创业一方面拥有国家政策支持和巨大市场空间,拥有成本低廉和营销方便的经营优势。另一方面它也面临竞争激烈、物流成本高、法律和信用环境欠佳、网络安全等风险。要想网上创业成功,创业者应有正确的心态和准确的市场定位,还应拥有产品供应能力和营销技巧。     

有关高校开设电子商务法课程教学的思考

近几年来,电子商务的快速发展全方位的影响了现代人的生活方式,也加快了全球经济融合速度,但是,伴随电子商务快速发展,相关法律却亟待完善和更新。高校开设电子商务法这门课程,可以系统充分的让大学生了解电子商务和电子商务法的性质和特征,这样就大量储备了的这方面的人才,有利于推动电子商务法的改革和完善。阐述了高校开设电子商务法这门课程的现状,分析了现阶段这门课程授课过程中的弊端和难点,并且初步设想了以后对这门课程教学改革的手段,为今后的教学提供的一定的理论依据。     

高职高专网络营销课程实践教学改革研究

网络营销课程已成为高职高专市场营销、电子商务专业的一门核心专业课程。文章结合实际教学过程的经验,就该课程的实践教学内容,提出了切实可行的改革措施和方法,以期促进网络营销课程实践教学改革的实施。     

浅谈网上教学的实践与探索

网上教学已经成为一种现实。所谓网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络获取学习的知识。教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体。     

浅谈网上教学的实践与探索

本文对网上教学的模式进行了分类。并分别讨论各种了网上教学模式的意义,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和普及性等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

网上教学的实践与探索刍议

本文讨论了各种网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出了自己的见解。     

浅谈网上教学的实践与探索

对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。     

《网页设计》课程项目教学情境设计的探索与研究

对于<网页设计>这门操作性比较强的课程,传统的教学方法已经远远不能满足我们教学需要,因此我们采取项目教学对该门课程进行改革.教学情境设计为由学生为教师开发一个完整的精品课程网站,将项目分解成任务,通过完成一个个任务直到最后整个精品课程网站搭建成功,项目开发完成后并与相应课程的教师进行签约.我们采用自主学习、协作学习与教师指导相结合的教学组织方式,使学生在掌握专业能力的同时很好的提高了其方法能力和社会能力,学会团队合作.促进师生交流.实践证明,这种教法改革有利于教学,学生也乐于接受.值得推广.     

营销服务课程在技工学校课程开设的必要性

随着汽车时代的到来,汽车消费者的消费信仰和消费心理日益成熟,具有过硬的销售能力的营销队伍在汽车销售企业中占据重要的位置,汽车消费市场中对高素质的汽车营销人员需求量也随之增加。面对这一现实状况,我们可以从有效探讨一体化教学、建设双师型师资队伍、编写本校教材和商务实训中心的建设这些方面出发,对技校中汽车营销专业教学进行多项有益的改革举措。     

项目教学法在高职“市场营销实训”课程中的应用

项目教学法是实践性很强的一种教学模式,目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文结合教学实践论及项目教学法在高职"市场营销实训"课程中的运用,对项目教学法在课堂上的应用进行了实证性探索。     

地理信息系统课程线上教学实践及启示

2020年春季学期,面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国高校积极采用线上教学的方式。该文以地理信息系统课程为例,从教学设计、课程考核及存在的问题等方面,总结了线上教学实践心得及对未来教学工作的启示,为线上线下混合式教学提供借鉴。     

大学生网络道德素质培养的主要途径探析

大学生是我国网民的重要群体。大学生网民的网络道德素质状况,直接影响我国网民的道德形象。本文从道德自律、法律约束、技术监控、文化建设、教育者素质、教学资源等多方面探求大学生网络道德素质培养的主要途径。     

试论古筝合奏课在高师古筝专业教学中的意义

近年来,古筝合奏训练已经开始在各专业：校蓬勃发展,高师的古筝专业课程也急需独立设置古筝合奏课。古筝合奏课的开设是古筝传统“一对一”教学的一种开拓和延伸,在提高学生演奏技术的同时,更锻炼了学生之间相互配合的团队精神,让更多的学生可以登上舞台,积累实践经验,促进学生综合能力的发展。     

基于大学生网络消费心理与行为的网络营销策略研究

随着经济的飞速发展,越来越多的企业开始在互联网上为消费者搭建方便的购物平台与渠道。网络消费以其价格低廉、方便快捷等众多优势深受人们的喜爱,其中当代大学生占了网络消费群体很大的比例。本文主要通过对当代大学生的网络消费心理与行为进行研究,运用4P理论针对这些研究探讨出针对大学生的网络营销策略。     

大数据时代高校网络媒体设计课程实践教学研究

实践教学的薄弱使得当前高校设计人才培养与社会需求脱节,大数据时代为实践教学的发展提供了重要机遇。充分发挥大数据和信息技术的驱动力,循序渐进地推进课堂实践、项目实践和企业实践三个层次的实践教学,可以实现从课堂教学到社会实践的无缝接轨,培养出符合社会需要的应用型人才。     

大学物理实验课开放式教学的实践与分析

回顾总结了近几年来我校大学物理实验课开放式教学的具体实践和取得的成效，认为实验课开放式教学是提高公共基础课实验教学质量的有效途径之一，有利于促进实验室的硬件建设、制度建设和规范化管理．有利于培养学生的创新精神和能力。