民生科技的内涵及发展模式研究

通过对科学的价值取向变化的分析,指出民生科技是在生活科学基础上融合了与民生问题直接相关的技术,是科技与人民生活实际真正结合起来的产物,并进一步界定了民生科技的特征、内容和分类。归纳发达国家民生科技的发展模式．认为中国民生科技的发展离不开政府推动、全民创新和科技管理体制的改革。     

新课改下中学体育教学的发展方向

新《中学体育教育课程标准》中阐述的中学体育的课程理念和课程目标,以培养学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力为根本出发点。以实现学习与运动、运动与生活、生活与发展为目标,来构建起中学体育教育的学习性、生活性、发展性的教学体系框架,教学从以运动为本、学习为本转向以学生生活与发展为本,真正实现对运动、生活和发展的有机结合。     

计算机多媒体技术的应用与发展趋势

信息与技术的交互发展,推动了计算机多媒体技术的出现与推广使用。计算机多媒体技术实现了音、形、色的结合,丰富了传媒、会议以及教学等的开展形式,扩大了日常信息传递的方法途径,是未来生产生活中应用的主流技术之一。本文从计算机多媒体技术的基本概念出发,对其特点进行简单介绍,并进一步研究了其在日常生产生活中的应用,最后介绍了其在未来的发展趋势。     

浅谈城市规划中城市设计的重要性

现阶段,我国社会水平快速发展,经济水平不断提高。与日俱增的城市人口数量为城市建设和规划的合理性提出了更高的要求。城市的发展离不开科学的城市规划与城市设计。具体来说,城市设计又对城市规划起着至关重要的指导作用。城市的建设者要本着人性化的设计和规划准则,为市民建设一个舒适、卫生、环境优美的生活和居住空间。结合城市的实际特点因地制宜的设计出优质的城市规划方案,以此充分满足市民对日常工作生活的需求。本文以城市规划中的城市设计部分为主要研究对象,围绕其定义和发展过程,并结合其特点展开讨论。希望本文可以为今后的相关研究和城市规划方式的发展提供参考依据。     

浅析陶行知生活教育思想的文化取向及对当前新课改的启示

陶行知是我国近现代伟大的人民教育家。他在探索中国教育出路的漫长过程中,综合了当时国内外先进的教育思想,并结合实践,提出了生活教育思想,为当时中国教育的发展作出了巨大贡献。本文旨在从中国传统文化,马克思唯物主义和杜威实用主义教育思想三个方面来深入探究陶行知的生活教育思想并挖掘其中的文化取向,并期望从生活教育思想中得出对当今基础教育新课程改革的若干启示。     

浅谈现代家居的“绿色设计”

随着社会经济的迅速发展,人民生活水平的提高,社会中提倡的环保、节能、绿色以及可持续发展的理念逐渐普及。现阶段,在现代家居中,绿色设计已经得到广泛的推广与应用,由于现代化家居的质量和水平与人民群众的生活密切相关,决定着人民生活的健康与舒适度,因此,对现代化家居进行绿色设计至关重要。在本文中,笔者根据自身的实践经验并结合对现代家居绿色设计的市场调研,对现代家居中绿色设计的概念进行详细的分析,并对现代家居绿色设计的方法进行进一步研究与探讨。     

浅谈人工智能下的未来生活

随着科技的发展,人工智能正逐渐走进人们的日常生活。本文结合Alphago与李世石的"人机大战",分析了人工智能自学习能力的发展,并从三方面分析对未来生活的影响。     

天然植物染料的性能及应用研究

随着人们生活水平及意识的提升,天然植物染料以其独特的优势重新进入人们生活领域及相关企业生产中。本文介绍了天然植物染料的起源发展、染色机理、性能特点及与相关产品结合后优势的突出展现,并对其应用及发展前景进行了理性的探究。     

大学生艺术表演之我见

本文阐述了生活对艺术表演的重要性，提示大学生学习艺术表演时要做到三个结合，即：理论与实践相结合，艺术与生活相结合，表演与情感相结合，为其艺术发展之路打下坚实的基础。     

镶黄旗地区气象为牧服务存在的问题及对策研究

通过镶黄旗气象局牧区气象服务需求调研汇总内容,对镶黄旗地区畜牧业发展、气象为牧服务工作进行了介绍,结合地方实际及基层牧民牧业生产生活,对牧区气象服务需求进行了分析,并提出了镶黄旗地区气象为牧服务工作中存在的问题及未来气象服务工作发展思路。     

档案馆从“档案库”到“思想库”

档案利用服务是档案工作的立身之本,把"死档案"变成"活资料"、把"档案库"变成"思想库",才能实现档案价值,档案工作才能发挥其存在意义。文章阐述了档案"思想库"概念,分析了当前档案馆从"档案库"变成"思想库"的现实条件以及不足,并提出自己的一些对策建议。     

浅谈女书及女书文化

女书,又称女字,是世界上唯一的女性文字,因此具有独特的文化价值。它帮助我们了解当地妇女的生活及内心世界,反映了她们对美好生活的追求,表达了她们自强不息、追求平等的精神。     

"中国"英汉词源考

本文从词源的角度考证了“China”的词源研究现状并从历史、地理等的角度考证了“中国”一词的来源。同时,本文以英汉对比语言学的视角对两者作深入比较研究。“China”和“中国”在语言所指及能指上是既有任意性又有理据性。     

把握"占有" 重点"集成"

目前,众多科技信息部门都在考虑2020年前科技信息资源发展战略问题、2010年前科技信息发展规划和2005年前科技信息发展计划问题.一谈到科技信息资源建设任务,固有的思路可能马上就会随遇而出,什么需要采购多少万篇文献啦,订购多少百种期刊啦,思想开阔一些的,还会想到需要建多少个数据库啦,征集多少篇科技报告啦.至于措施与建议,则又是恳请上级增加经费投入,烦请相关部门多多关照等.当然,这些都是问题,而且是极其重要的问题,在认识上把其怎么拔高都不过分.因为它的确是个经年不衰的需要多部门协同逐步解决的老大难问题.但是,除此以外,当前我们是否更要深入思考:除了增加文献或信息的"保有"量,以丰富"馆藏"外,还要不要在信息资源建设上再干些别的什么大事?在网络环境下,策划些什么大事,不但能够把信息资源建设,而且能够把信息资源的开发利用也带动起来?单纯地追求"馆藏"数量的递增是否是今后一段时期内信息资源建设的方向?     

《十面埋伏》、《霸王卸甲》与《孙子兵法》

文章先从音乐的角度对《十面埋伏》与《霸王卸甲》进行剖析,然后通过《孙子兵法》进一步分析《十面埋伏》与《霸王卸甲》。     

论“活”的语文课堂与语文课堂的“活”

语文新课程标准强调语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,要建设开放而有活力的语文课堂。然而,在实际的语文课堂教学过程中,存在着"形式"大于"内容"的误区,"活"的语文课堂实际不"活"。要建构"活"的语文课堂,必须注重其情感性、形象性、审美性、创造性;要让语文课堂"活"起来,必须内化新课程标准下的教育教学理念,使课堂的预设与生成达到和谐统一,创造语文课堂"活"的路径,从而使其具有"活"的生命力。     

胡塞尔对"自我"与"思维"关系的重新界定

本文从笛卡尔“我思故我在”这一命题入手,通过对笛卡尔与胡塞尔有关“自我”与“思维”关系的不同看法作一比较,来看胡塞尔对这一关系的重新界定在哲学认知领域的重要意义。     

“自己人效应”在班主任工作中的运用——从“局外人”到“自己人”的治疗过程

笔者是一名年轻班主任,刚担任班主任时由于缺乏经验,工作方法不当导致班级工作病入膏肓,自己在学生心中完全是＂局外人＂。在试着用＂自己人效应＂作为良药后,病症得到有效治疗。     

从黑白对比色的翻译看跨文化交际

本文从颜色词黑和白两个对比色入手,分析他们在不同语言中所承载的不同的文化信息和文化内涵,从而认识到他们不仅有着其本身具备的基本意义,还有着更深刻的象征意义。这种不同语言之间象征意义的差异正是由于不同国家之间的传统文化、价值观念、历史背景和风俗习惯的不同而产生的。因此我们应分析、研究不同文化对颜色词的影响和作用,更好地进行跨文化的谚语交际。