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多媒体教学的引进使得课堂灵动起来,PPT课件成为了教师们普遍认可和使用的教学工具。本文对PPT课件在教学中的运用进行了反思,并对课堂教学辅助工具的选取提出了一些建议。 相似文献
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本文旨在讨论在中小学公开课的教学过程中,PPT课件与板书教学,谁更重要。笔者认为,教师要以传统的板书教学带动PPT课件教学的发展,同时以PPT课件教学促进传统板书教学的改革,全面提升课堂教学质量,使这两种教学形态有机地结合起来,最终使公开课教学达到预期的效果。 相似文献
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PPT辅助课堂教学的反思及建议 总被引:4,自引:0,他引:4
近几年随着教育信息化在高校的率先发展,以PPT电子讲稿为代表的现代教育媒体在高校课堂教学中得以普及、推广和运用。但由于缺乏对多媒体教学规律的认识,当前的PPT辅助课堂教学也存在诸多问题。本文探讨了PPT课件自身特点、教学目标、教学规律以及信息化教学的基本原则,为设计ppt辅助课堂教学课件提供了更全面的引导,对提高PPT辅助课堂教学效果有着积极意义。 相似文献
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文章通过分析教学中应用PPT多媒体课件常见的问题,提出相应的对策,避免出现多媒体教学应用中常见的文字堆叠,信息量过大等问题,使得PPT多媒体课件在教学中更能体现其形象直观的特点,更能发挥图片和动画的效果,使课件更好的辅助教师的授课,真正起到帮助教师提高教学的效果的作用。 相似文献
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为了评价开放大学工科PPT课件的可用性,研究不同PPT要素对课件可用性的影响,文章使用眼动追踪仪采集学习者在自主学习PPT时的学习行为数据,通过分析实验数据,了解不同学习者的学习行为特点,揭示不同PPT设计要素对PPT可用性的影响以及评判实验用PPT课件的可用性。文章指出:1)对于开放教育,具有高可用性的PPT课件应该内容设计精炼、重要知识点描述清晰; 2)为提高可用性,开放教育的PPT设计要兼顾知识性和趣味性。 相似文献