由布克理论看当今教育

塔·布克是第一批因反对宗教统冶流亡瑞士的钟表匠，是瑞士表业的奠基人与开创者。1536年，他因反对罗马教廷的刻板教规被捕入狱。由于他是一位钟表大师，入狱后，被安排制作钟表。在那个失去自由的地方，他发现狱方无论采取什么高压手段，都不能使他们制作出日误差低于1／10秒的钟表，而在入狱之前的情形却不是这样的，[第一段]     

由MI理论看综合活动课的设计

一、活动设计背景 MI理论（Multi—Intelligence）即多重智力理论。该理论是美国心理学教授瓦德·葛德在20世纪80年代提出的一种关于智力及其性质和结构的新理论。他认为人类至少有七种智力:语言符号智力、数理逻辑智力、视觉空间智力、身体运动智力、音乐节奏智力、人际关系智力及自我认识的智力,这七种基本智力既彼此联系,又相对独立,它们在大脑中都能找到对应的司职区域。     

"由植物蒸腾作用看城市沿街绿化带定期清洗的重要性"的实验设计与实践

绿色植物具有滞尘及调节气候的作用 ,但随着植物叶面尘埃的累积 ,植物体的生理活动也受到一定的影响。如何使植物在吸附尘埃的过程中仍能保持旺盛的生活状态 ,并持续发挥植物对环境的净化及调节作用 ,特别是城市沿街绿化带对城区空气的持续净化作用 ,我们选择了“植物的蒸腾作用”的原理作为指标 ,了解植物在滞尘过程中蒸腾作用的变化情况 ,从中可以了解到植物的滞尘作用 ,及植物蒸腾作用与环境的相互作用的影响。并寻找城市沿街绿化带清洗的最佳周期。以利城市绿化发挥更完美更科学的作用。1　材料器械选择广州市区沿街常用的绿化植物“白…     

由原型理论看英语词义变化机制

在语言这个科学系统中,词汇是最活跃、最具可变性的一部分.长期以来,词汇结构并不是词汇变化的主要方面,因而研究词义变化就显得尤其重要.运用原型理论来探究词汇领域稳定性与灵活性并存的现象,能够更好地分析出词义变化机制.这对英语的词汇学习有一定启示.     

由邓小平教育思想看素质教育理论的实质

“素质教育”是我国教育界提出的一个具有特定历史内涵的概念。邓小平教育思想的实质就是素质教育。通过对邓小平教育思想三个支柱性观点的讨论, 本文强调, 任何对我们国家民族的现实与未来负责任的教育理论必然为邓小平教育理论的三个支柱性观点所涵盖, 我们必须用此思想来指导和推进正在进行的素质教育改革工作。     

由冰山理论看《桥边的老人》

<正>在阅读与创作领域,如果在一定的理论指导下,会有更好的效果。《桥边的老人》虽是短篇小说,但是意蕴很丰富。我们可以在海明威的"冰山理论"的指导下,进行有针对性的阅读鉴赏。一、海明威的冰山理论海明威是20世纪美国文坛极具个性的小说家,荣获1954年的诺贝尔文学奖。他在1932的纪实性作品《午后之死》中提出了"冰山理论"这一学说,"冰山在海上移动是很庄严、很宏伟的,这是因为它只有八分之一露在水面上"。     

由《利维坦》看霍布斯的国家理论

霍布斯的《利维坦》是政治学一部经典的著作,其中关于国家理论的构建及论述,是霍布斯思想的重要组成部分。其理论的构建是在几种假设的基础上实现的,而就这一理论本身来讲,其有着合理及不足之处,应该扬长避短,取其精华去其糟粕,批判地吸收国家理论。同时,这一理论带给现今的影响是十分深远的,为法治国家的建设与和谐社会的构建提供借鉴意义。     

从科学发展观看图书馆实践人文关怀的重要性

以科学发展观为指导，通过尊重读者享有知识的权利。为读者提供的个性化服务。推崇学科馆员制度等方式和手段，在弘扬人文精神、构建人文环境的基础上，把科学发展观贯穿到人文关怀的实践中，是构筑新时期图书馆与读者和谐关系、提高图书馆服务质量与管理水平的重要途径。     

笙维修学习的重要性

本文是我通过对有关笙论文的研读和自己的实践经验的总结．从实际考察、哲学以及青少年认知心理这三个方面的知识．对提出的观点进行论证．明确笙维修内容在学习吹笙过程中的重要性。     

高校仪器设备维修管理的理论与实践

从理论与实践相结合的角度,分析了高校仪器设备维修的概念内涵、政策依据及其在仪器设备管理中的重要地位,提出了仪器设备维修价值的评判依据及数量标准,探讨了仪器设备维修价格的计价形式、内在构成及定价方式,概括了仪器设备维修的实施方式和机构选择,梳理了仪器设备维修项目的申报和审批流程,界定了仪器设备维修经费的筹措渠道及其使用范围,为提高仪器设备维修的管理质量、确保仪器设备的完好率和利用率提供了一种理论概括和实践依据。     

无罪推定由理论向实践转变的构想

本文针对书面的无罪推定向实践中的无罪推定转变过程中出现的一些问题,提出以下构想:转变观念;在辩证统一中理解实事求是和无罪推定;在刑事诉讼法中导入诉权理论;关于改革刑事诉讼程序,实现无罪推定实践化的一些大胆设想.     

由詹明信的后现代主义文化理论看四大名著的翻拍

四大名著是我国古典文学的瑰宝。本文从弗雷德里克.詹明信关于后现代主义的文学理论出发,对四大名著的翻拍作品进行了探析。四大名著的翻拍在后现代社会的商业运作下,呈现出了平面无深度、过于注重视觉效果以及缺乏距离感等特征,从而进一步消解了高雅文化与大众文化的区别。     

《彩电维修》课程教改探索

本文针对应用电子技术专业毕业生电路应用能力普遍较弱的特点．重新论证了以就业为导向的《彩电维修》课程目标。同时阐述了以实施任务引领、行动导向教学为核心的课程改革方法。实践表明．改革后的课程教学能有效提高学生的学习兴趣掌握电路应用能力的自信心．显著提高教学质量。     

试论理论实践─—由阿尔杜塞的“理论实践”想开去

法国结构主义代表阿尔杜塞于其著作《保卫马克思》一书中,提出了“理论实践”这一概念。由于在有些人看来它与传统的马克思主义实践观相停,且易于混淆与实践的关系并引起人们思维观念的混乱,所以理论界一直对这一概念持批判的态度。然而,笔者却认为“理论实践”这一概念不仅颇有新意,而且对马克思主义实践在新时期的发展是一个重要的提示与补充。它凸显出了理论本就具有的实践本性及生产力功用,提升了理论活动与精神生产的社会地位,弥和了理论活动与物活动的隔漠状况,因而,重新审视阿尔杜塞所提出的这一概念非常必要,它有利于丰富…     

彩电维修虚拟实验平台的初步研究

彩电维修虚拟实验系统是未来彩电维修实验教学的一个发展方向。对彩电维修虚拟实验平台进行了初步的研究,介绍了彩电虚拟实验平台的基本体系结构、开发工具、关键技术、解决方案以及进一步研究的思路。     

由皮亚杰理论看小学数学动手能力的培养

小学数学教育随着课程改革的不断深入,越来越凸显学生的学习主动性,从皮亚杰的认知发展理论看,教学更应重视学生动手实践能力的培养,让学生从动作中发展思维,从思维中创新,只有在自己主动探究的学习空间中学生才能得到更好的发展。这就需要教师创设多元化的动手操作方式,为学生的学习创造良好的学习环境与基础。     

由韦尔施审美化的分层理论看其重构美学

审美化是目前国内学界讨论的热点问题。韦尔施以开放的心态、将美学扩展到生活的各个领域的开阔学术视野,对审美进行了新的诠释,他将新情况下的审美化划分为日常生活的审美化、电子媒体的审美化、伦理学的审美化和认识论的审美化等多个层次。本文主要评析韦尔施审美化的分层理论,并思考其对中国美学发展的启迪。     

由私有制形态看英国中古赋税基本理论

英国中古早期历史发展所形成的私有制基础和封建土地所有制的现实条件导致了“低度私有”的所有制形态。而“低度私有”又必然造成赋税基本理论少征直至杜绝土地税征收的重要特征。在“低度私有”的形态下 ,土地所有权因多层分割而变得模糊不清 ,从而使土地税的征收难以实施 ;相反 ,国民对动产以及人们习惯区分于动产的工商之入的所有却清晰且牢固 ,不存在土地关系中的分层与阻隔 ,所以征收是可能的 ,而赋税理论依据经济、社会条件的变化将它们设定为不同历史阶段赋税征收的主要项目也就顺理成章了