和谐语文和谐教育

和谐是社会发展的要求,也是教育的追求.结合新课标理念,以人的全面发展为主导,将和谐教育的思想与原则贯穿到语文课堂教育教学过程中,既可消除语文教学中的应试教育弊端,又可促进学生全面健康发展,全面提高语文教学质量,从而开创语文教学的新天地.     

和谐语文 和谐教育

和谐是社会发展的要求,也是教育的追求。结合新课标理念,以人的全面发展为主导,将和谐教育的思想与原则贯穿到语文课堂教育教学过程中,既可消除语文教学中的应试教育弊端,又可促进学生全面健康发展,全面提高语文教学质量,从而开创语文教学的新天地。     

和谐教育

构建和谐社会,教育是基础。和谐社会的教育,应该是和谐教育。和谐教育应该是教育与社会的和谐发展。教育作为社会系统的一个子系统,其发展与社会发展息息相关。教育具有促进社会发展和经济发展的功效,但是教育的发展又离不开社会的发展,离不开经济的支持。教育与经济社会良性循环,相互作用,相互促进,才是和谐发展,脱离现实的超     

论和谐与和谐教育

和谐既是一个哲学和美学范畴,也是一个心理学和教育学范畴.和谐教育既是一种教育思想和理论,也是一种教育理想和追求,还是一种实施素质教育的办学模式.新时期和谐教育具备公平、辩证、人文、有序、科学和艺术等特性,具有促进人和人类社会和谐发展的功能.实施和谐教育应坚持全体公民的教育公平原则,个人发展与社会发展的相互适应原则,全面发展与个性发展的辩证统一原则,学校教育与家庭教育和社会教育的相互协调原则,以及教育与发展的相互促进原则.     

和谐教育促进社会和谐

一、强化教师职能,创新育人方法,让学校成为少年儿童全面发展的殿堂1.培育良好的品行和习惯。"播种一个好行为,收获一个好习惯;播种一个好习惯,收获一个好品质;播种一个好品质,收获一个好人生。"学生有了一个好的学习习惯就好比手握着一把打开知识宝库的钥匙,对他们的学习甚至今后的人生都有非常大的帮助。教师     

和谐理念下大学生的思想教育——和谐教育与教育和谐微探

长期以来,大学生思想教育过分强调了其主体功能、政治功能,使得大学生思想教育出现了许多不和谐音。文章力图以和谐理念为引导,为实现大学生思想教育的和谐教育与教育和谐提供新思路．探索新途径。     

大学和谐教育

和谐教育是建设社会主义和谐社会的重要保证和内在要求,如何将和谐发展理念融入教育,贯穿大学教育全过程,培养和谐发展的人,发挥高等教育在构建社会主义和谐社会中应有的作用?是新形势下高等院校落实科学发展观的客观要求,是全面贯彻党的教育方针的客观要求,也是促     

浅议和谐教育

在西方教育史上,雅典教育通常被称为“和谐教育”。作为西方教育的历史渊源之一,雅典教育的目的就是把儿童培养成为集道德、智慧、健康、美感诸品质于一身的公民。就我国而言,和谐教育的理念可以追溯到春秋时期孔子所说的“仁”“智”“勇”的统一。     

浅析和谐教育

构建社会主义和谐社会,要求教育的和谐发展.在分析中西方和谐教育思想历史发展的基础上,提出了和谐教育的内涵,包括人的心智的和谐发展、人的身心的和谐发展、个体发展与社会发展的和谐一致.真正实施和谐教育,必须做到以下几个方面:建立和谐的环境;建立和谐的师生关系;正确处理全面发展和个性发展之间的关系;加强科学教育与人文教育的整合.     

浅谈和谐教育

构建和谐社会,是我国新时期的一项重要战略决策。和谐社会是社会多种要素和关系相互融洽的状态,是社会、经济、政治、文化、教育     

和谐教育初探

本文从和谐教育概念的界定出发，揭示和谐教育的提出、和谐教育基本模式的结构、和谐教育在我国的发展，来探求和谐教育。     

感悟和谐教育

一加盟西小不久,我便与学生建立了平等、和谐的师生关系。当时,我任教三(1)班作文,虽然与学生接触的时间不多,但学生很快就喜欢上了我的课。有一次,班上一位老师外出,教导处征求学生的意见,学生竟指名道姓地要我去代课。更使人出乎意料的是,班上调皮的男生居然给我起了个绰号,当面不叫我老师,而是亲热地叫我“徐帅哥”。虽说我长得并非像英俊小生那么帅气,但我仍然引以为自豪。我班的学生如此,其他班级的学生对我也不陌生。一天,一个叫丁润的小姑娘竟然向我提出:“老师,我可以拍拍你的肩膀吗?”我反问她:“你说呢?”丁润眯着眼睛考虑了一会…     

谈和谐教育

教育和谐是指教育的科学性，和谐教育是培养人们公正、忠诚、真实、服务、良善、合法品德的教育，是教育人们以团结进取的精神参与社会，以友善的心态对待他人，以和谐行为维持公共秩序的科学。     

期待和谐教育

期待和谐教育, 像晨间雨露, 迎着朝阳, 悄然滋润着大地万物。     

谈和谐教育

无锡五爱小学的“和谐教育”是一种有价值的素质教育尝试。它注意总结经验,发现规律,努力通过实践探索一条达成当代和谐教育的现实途径。这一尝试为实施素质教育提供了一些有益的经验。本文对和谐教育的历史渊源、价值理念和实践探索进行了概括。     

和谐教育促进学生和谐发展

和谐是美的标志，也是学生全面发展的真正意义。苏霍姆林斯基就主张人的知识结构，各种能力以及完满个性的和谐发展，对学生进行和谐思想教育应强调以下几点。     

和谐教育呼唤 和谐的师生关系

建设和谐社会，需要和谐教育。没有和谐教育，就没有和谐社会。和谐教育呼唤和谐的师生关系。师生关系主要是教师与学生在共同的教学活动中，通过信息交流而逐步建立起来的，是教育过程中最重要、最基本的人际交往，师生之间的关系与交往状态如何，直接影响教育教学质量。虽然师生关系是教与学的双边关系，需要教师与学生共同经营，但主导方面在教师。在师生关系中，教师要以身作则，为人师表，严于律己。     

追求和谐教育 促进和谐发展

千百年来,人类向往和谐、追求和谐。民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处……构建社会主义和谐社会的美好蓝图是那样的鼓舞人心。     

提倡和谐教育构建和谐校园

所谓和谐校园,是指建立在社会主义和谐社会基础之上的以人为本的和谐发展的校园环境。崇尚和谐,一直以来就是构成中华民族精神的要素,是中国传统文化的基本精神,是中国哲学的根本范畴,也是自古以来重要的政治社会理念。党的十六届四中全会上正式提出了"建设和谐社会"的历史目标。建设和谐社会的目的,是着眼于"以人为本"贯穿于建设社会主义和谐社会的全过程。     

实施和谐教育 打造和谐班级

教育的发展是社会前进的动力,农村成人教育作为农村教育的重要组成部分,是农村社会发展的原动力,特别是对我国这样的农业大国来说,农村成人教育的发展显得更为重要.然而,现在农村成人教育发展受到制约,这极大地阻碍了农村经济的发展.