网络群体性事件的演化特点及处置路径研究

在新的时代背景下,各式各样的群体性事件层出不穷,其中有一种不和谐的社会事件,使得整个社会的安定存在着很大的不安定因素,这就是网络群体性事件。什么是网络群体性事件?产生这类网络群体性事件的原因是什么?网络群体性事件发展到了什么样的程度?现状又是如何的呢?笔者认为网络群体性事件是可以得到有效缓解的,即可以把网络群体性事件的所有不利影响降到最低程度。     

泄愤型大学生群体性事件预防与处置研究

为了更有针对性和实效性地预防和处置高校大学生群体性事件,需要对大学生群体性事件进行分类研究。泄愤型大学生群体性事件是高校大学生群体性事件的一种。本文分析了该类型大学生群体性事件的特点和发生原因,在此基础上提出了具有针对性的预防和处置建议。     

刍议网络群体性事件的成因及演化路径

网络群体性事件层出不穷,给社会的安定和谐带来了巨大的隐患和危害。了解网络群体性事件发生的原因、发展和研究现状,深入剖析网络群体性事件的动因和演化路径,提出相应的应对策略是非常有必要的。通过对网络群体性事件的梳理和分析可以得出,只要善于从利益的视角来把握网络群体性事件的本质,从技术角度来预防群体性事件的扩大和深化,从管制和法律的手段来扩充网络群体性事件诉求的渠道,就可以有效缓解网络群体性事件给人们带来的不利影响。     

论如何预防大学生群体性事件

近年来大学生群体性事件经常发生,而引发事件的因素相当复杂,有环境因素和心理因素,有政治、管理和教育问题等诸多因素。而许多大学生群体性事件是可以预防的,因此,高校要做好大学生群体性事件的预防工作,维护校园的和谐稳定。     

思想政治工作视野中群体性事件研究初论

群体性事件的思想政治工作视野,即从思想政治工作角度对群体性事件的理论与实践进行分析和研究。关注群体性事件,是思想政治工作功能展现的必然要求,是新形势下思想政治工作发展的必然诉求,是提高思想政治工作实效性的重要环节。人民内部矛盾理论的指导,思想政治工作的传统,群体性事件应对实践的总结,都证实了思想政治工作在理论与实践上研究群体性事件具有可能性。思想政治工作不是万能的,群体性事件的应对需要多个部门通力协作,群体性事件的研究需要多个学科协同攻关,因而在思想政治工作视野中研究群体性事件有一定的限度。     

群体性事件的认知与情绪整合模型

本研究以269位大学生为被试,采用学校餐厅食品价格提高的实验情景对参与群体性事件的心理机制进行了探讨.研究发现,群体性事件源于不公正,不公正不仅可以直接引发群体性事件,还通过集体效能(认知路径)和愤怒情绪(情绪路径)对群体性事件产生间接影响.群体认同将认知因素和情绪因素进行整合,不公正还可以通过群体认同分别作用于集体效能和愤怒情绪,对群体性事件产生影响.群体性事件的认知与情绪的整合模型得到数据支持,对群体性事件有较好的解释力.     

浅谈处置铁路群体性事件预案的研究

铁路由于在国民经济发展中所处的特殊位置,往往成为群体性事件的聚焦点,闹事群体采取各种方式,向有关部门,路地党政乃直中央施压的群体性事件呈逐年上升趋势.本文就当前铁路站车群体性事件处置预案进行了论述,研究探索有铁路公安特色的铁路站车群体性事件处置新预案,运用预案对于预防和处置铁路站车群体性事件,有效指导处置铁路群体性事件,降低危害,打造平安铁路站车具有十分重要的现实意义.     

网络群体性事件的发生机制及其社会效应

作为群体性事件的类型之一,网络群体性事件遵循普遍性的形成机制,网络作为重要变量在机制的各个环节发挥新的作用。网络群体性事件的参与者体现出＂网络最优选择策略＂。通过对参与主体的类型学研究,表明网络群体性事件有两种社会效应：失范倾向与公共性实践。     

移动互联网环境下的群体性事件动员结构研究

在当今社会,移动互联网正在凭借着自身的诸多优势高速发展,社会各界也都在试图利用这个新鲜的平台,群体性事件也不例外.群体性事件的动员结构直接影响着是群体性事件发生,在最近的一些群体性事件中,群体性事件的动员媒介正在转向移动互联网,尤其使用微博作为事件的动员媒介,研究基于移动互联网平台的群体性事件传播、动员形式、群体效能等群体性事件前提要素,有助于社会管理者快速、甚至预先处置群体性事件.     

论群体性事件的成因、特点及处理对策

群体性事件是影响社会稳定的重要因素。群体性事件的产生有其政治、经济、文化、法律、体制等方面的原因。群体性事件具有多发性、多样性、有组织性、复杂性和非政治性等特点,预防和处理群体性事件,一是加强法制建设,形成预防和控制群体性事件的法律制度环境;二是坚持以人为本,牢固树立执政为民的宗旨意识,切实转变工作作风,着力解决人民群众反映的热点难点问题;三是加强执法队伍建设,严格依法办事;四是加强法制宣传教育,全面提高公民的法制意识;五是加强调查研究,准确掌握情报信息,把群体性事件消除在萌芽状态中。     

地方政府关于网络群体性事件的应对现状研究

我国群体性事件的发展在很大程度上影响了社会的和谐发展,网络群体性事件作为我国群体性事件的主要部分,已日益引起政府的重视,政府开始逐步采取相应的措施应对网络群体性事件,针对网络群体性事件的特征建立起了应急机制。基于目前地方政府应对网络群体性事件管理的现状,文章以网络群体性事件的概念作为切入点,分析了目前网络群体性事件的发展特征和趋势以及地方政府应对网络群体性事件取得的成就,而后着重分析了网络群体性事件中地方政府应对存在的问题,并提出了相应的解决措施,以期促进地方政府应对网络群体性事件的应急管理机制的发展。     

"互联网+"时代农村教师群体性事件:演化机理、治理困境与规避预警

农村教师群体性事件主要有因教师群体权益受损诱发的事件和因教师个体权益受损诱发的事件两种类型.在"互联网+"时代,两种类型的农村教师群体性事件都有各自独特的演化机理."互联网+"时代的农村教师群体性事件,其萌发具有"隐蔽性",其样态具有"双向联动性",其发展具有"扩散性",其影响具有"广深性",其防控具有"复杂性".新形势下,理性分析"互联网+"对农村教师群体性事件的影响,针对"互联网+"时代农村教师群体性事件的发生、发展的规律性特征,共建大数据时代农村教师命运共同体、充分发挥"互联网+"背景下大数据的形势预测功能、保障"互联网+"背景下农村教育社会张力的合理表达是"互联网+"时代农村教师群体性事件规避与预警的有效路径.     

农村群体性事件预警指标体系的构建与运用——基于专家调查法和模糊综合评价法

农村群体性事件受多种因素影响而发生,基于此假设,研究运用专家调查法构建了农村群体性事件预警指标体系,并据此运用模糊综合评价方法和软件构建农村群体性事件预警模型,评估江苏省苏北地区某镇农村社会状况的警级,即农村群体性事件发生概率的大小。农村群体性事件预警模型预测的结果符合客观实际情况。结合研究发现,提出了构建农村群体性事件预警机制之引擎,构建农村群体性事件预警机制之核心和构建农村群体性事件预警机制之根源等三点政策建议。     

浅议新媒体时代高职院校群体性事件的预防

近年来,高职院校群体性事件多有发生.要预防高职院校群体性事件,教育工作者就必须以学生为主体,加强与学生的日常沟通,做好学生的思想引导与服务工作,形成良好的师生关系,促进校园的和谐发展,从而避免群体性事件的发生.     

法社会学视角下群体性事件的对策研究简

在社会变迁的过程中,各种矛盾冲突的相互作用,导致了群体性事件的发生.为了能实现对群体性事件的有效控制,笔者将基于法社会学的视角,并结合近年来杭州发生的典型案例,有针对性地提出预防和处置群体性事件的机制.     

论司法机关介入涉罪型群体性事件的限度

我国正处在社会转型和矛盾多发时期,群体性事件频发。群体性事件具有群体性、利益性、情绪性、公开对抗性、复杂性等特点。作为维护社会正义与社会防卫最后一道防线,司法机关介入群体性事件尤为必要。刑法谦抑性理念和宽严相济的刑事政策是司法机关介入群体性事件的基本原则。公安机关处置群体性事件应把握好性质限度和职权行使限度,检察机关介入群体性事件应注意批捕、起诉、查处职务犯罪的限度,法院介入群体性事件应区分定罪、刑事责任和量刑的限度。     

法社会学视角下群体性事件的对策研究

在社会变迁的过程中,各种矛盾冲突的相互作用,导致了群体性事件的发生。为了能实现对群体性事件的有效控制,笔者将基于法社会学的视角,并结合近年来杭州发生的典型案例,有针对性地提出预防和处置群体性事件的机制。     

公安机关预防和处置群体性事件探讨

目前,我国群体性事件呈现多发态势,引起高度关注.公安机关作为预防和处置群体性事件的重要力量,处在社会矛盾处置的第一线,应当在准确把握群体性事件的概念和特征的基础上,科学定位公安机关在处置群体性事件中的地位与作用,当好党委和政府的参谋与助手,增强群体性事件的现场处置能力,做好群体性事件的善后处置工作.     

协商民主视阈下的群体性事件应对之策

中国的群体性事件已经成为一种社会现象,引发群体性事件的原因大致有弱势群体利益的被剥夺感、政府公信力的缺失、民意表达渠道不畅通、网络的推波助澜等。协商民主这一新型的民主模式,在应对群体性事件中具有独特的价值,表现在公开透明、平等对话、理性思考等方面。用协商民主的理念有效化解群体性事件,要做到正确认识新阶层的存在,协商解决利益冲突;提升政府公信力,消弭群体性事件产生的谎言之弊;完善民意表达渠道,构建公共协商机制;发挥网络的作用,构建治理群体性事件的新平台。     

高校大学生群体性事件的预防策略研究

信息技术的发达,网络使用的普及,为高校大学生群体性事件的预防提供难度。然而学生群体性事件预防的有效性,关涉校园稳定和社会稳定。本文旨在通过阐释高校大学生群体性事件发生特征,探索了生群体性事件预防策略内在价值,在此基础上提出有效预防高校学生群体性事件预防策略。