化学函授教学，必须加强实验教学

化学函授教学，必须加强实验教学姚国安化学是一门以实验为基础的科学．实验是提高化学教学质量的重要措施，目前不少学员不重视化学实验，一些学员实验技能低，操作能力差．因此，加强实验教学，培养和训练中学化学教师的实验技能，是教学工作的一项重要任务。本文结合教...     

中专实验教学必须加强

在中专教学中,实验有着极其重要的地位和作用。中专学生毕业后,作为中等技术人才,在整个技术队伍中,起着承上启下的作用。他们的基础理论、专业知识和实际动手能力如何,将直接影响到生产力的发展和劳动生产率的提高。“文革”前培养的中专学生之所以受到社会的重视和工厂的欢迎,重要     

加强化学实验教学

化学可以说是一门实验科学,它研究的内容,是以实验为基础的。在新教学大纲(试行草案)中明确指出:要求学生掌握一些有重要用途的元素、化合物知识和基本化学概念、基础理论;学会和熟练地掌握一些常用的化学实验和计算技能,等等。因此,部编化学教材根据大纲的要求,精选了近200个教师演示实验和41个学生实验。新教材关     

加强化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验教学不但可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察能力和实验能力，还有助于培养实事求是，严肃认真的科学态度和科学的学习方法，更能培养学生的创新意识，创新精神和创新能力。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的一个重要方面，同时，也是实施素质教育的一个主渠道。     

化学实验教学必须做到有序

有序是对一切实践活动的基本要求。由于化学实验都是按照一定的化学原理设计,按照一定的规范操作和按照一定的目的进行的实践活动,因此,同样必须做到有序。在化学实验教学中坚持“有序性”原理,可以保证实验设计的合理性、操作的科学性、结论的可靠性、观察的系统性、表达的条理性,从而提高实验教学的效率。要使化学实验教学有序,关键是在以下四个环节中要做到有序。     

化学实验教学必须做到有序

有序是对一切实践活动的基本要求。在化学实验教学中坚持有序性原则,可以保持实验设计的合理性、操作的科学性、结论的可靠性、观察的系统性、表达的条理性,从而提高实验教学的效率。笔者以为,在化学实验教学中,要在以下四个环节做到有序。一、实验安排要有序实验的时机主要根据实验的目的来确定。例如:在讲SO2既有氧化性又有还原性时,若实验只是为了验证,可先分析SO2中硫的价态,根据硫的化合价为+4价,处于中间价态,得出SO2既有氧化性又有还原性,然后再演示实验:(1)在盛有H2S的集气瓶中通入SO2气体;(2)将SO2气体通入盛有溴水的试管中。…     

加强实验教学 推进教学改革

《数学课程标准》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念。在基础教育课程改革中,“通过数学学习,使学生具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。新课程的启动,是对过去课堂教学模式的一场变革,如何培养创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学中越来越重要。本人在新课程实施中,就培养学生创新能力,促进教学改革方面谈以下几点体会：     

必须重视和加强实验教学

近些年来我国对于素质教育的要求不断提高,而当前中职教育在素质教育这方面还处于起步阶段。作为一名物理实验教学工作考,笔者通过这几年的教学经验,总结出了应该在教学中重视演示实验,对学生实验进行分组,重视学生实验报告的撰写以及培养学生的创新意识等方面入手来全面推进中职教育中的素质教育。     

加强中师化学实验教学

中师化学是一门以实验为基础的学科。通过实验课的教学,可以促使学生形成正确的化学概念,理解和巩固化学知识;培养学生的观察能力、思维能力、操作能力以及分析问题和解决问题的能力。因此,必须对目前化学实验课的教学进行改进。     

加强化学实验教学 提高化学教学质量

通过4个方面的叙述，充分发挥实验教学的作用，使学生的实验操作能力、创造思维能力、知识运用能力得到全面提高，真正学习到化学知识。     

加强化学实验教学 提高化学教学质量

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验的重要作用是有利于学生对物质及其变化获得鲜明的具体的印象,认识变化的条件和规律,为教师讲授和学生理解、加深、巩固化学知识所不可缺少的重要环节,也是学生获得实验技能技巧的途径。同时还在教师的示范指导下,学会观察、分析、综合、抽象、概括得出结论。培养学生观察能力、思维能力以及培养他们严谨的科学态度。 中学化学实验就其形式,主要分为教师的演示实验,学生的分组实验,实验习题和复习实验等形式。在化学教学过程中,要根据教学目的,教学内容特点和学生知识基础,充分利用学校的设备条件,加强化学实验的教学,进一步培养学生的学习兴趣和提高化学教学质量。     

加强化学实验教学提高化学教学质量

通过4个方面的叙述,充分发挥实验教学的作用,使学生的实验操作能力、创造思维能力、知识运用能力得到全面提高,真正学习到化学知识.     

农村初中必须加强生物实验教学

随着素质教育的全面推进,生物教学已经引起了各方面的重视,以前那种把生物课当副课的现象已比较少见,但许多农村初中的生物教学质量却不见有明显提高,究其原因,是没有开展好生物实验教学．要想进一步提高农村初中的生物教学质量,笔者认为必须加强生物实验教学．     

实验教学是化学教学改革的突破口

化学是一门公认的实验科学。戴安娜教授曾明确指出 :“化学实验教学是全面的化学教育的一种最有效的形式。”如何将化学实验研究的思想方法创造性地应用于教学过程 ?笔者认为应从以下几个方面着手。为了适应新时期化学教育的需要 ,满足以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求 ,化学教师应当转变观念 ,打破旧的教学模式 ,由知识承传型向创造教育型、经验技术型向科研艺术型转化。教学中 ,教师应从科学方法论的角度 ,引导学生体会实验设计思路 ,启发学生探究实验现象与化学本质的因果关系 ,从中使学生的思维得以深化 ,在更高层次上形…     

加强化学实验教学的做法

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验教学有它一定的特殊性,它要求具备相应的物质基础(试剂、仪器等),并要求教师熟练掌握实验的基本技能,能准确、规范地完成《大纲和教材规定的实验。为此,近几年来我县教育局从积极建设中学实验室和培训化学教师的实验技能两方面着手来加强中学实验教学和提高化学课教学质量,下面谈谈我们的几点做法: 一、统一购置和分配化学仪器和试剂我县地处皖南山区,多数中学分布在山区农村和小集镇上。开始使用全日制十年制中学试用教材时,大部分学校实验条件很差。我县教育局考虑到化学试剂危险品多,采购和运输手续麻烦,各校无力自己购买和地区仪器站配给数量有限的情况,紧缩其它开支,拨款一万五千余元,统一购置化学仪器和试剂分配给各校和积极协助     

加强化学实验教学中的素质教育

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验对于培养学生各方面的能力有很大的促进作用,如观察能力、思维能力、分析能力、理解能力、总结归纳能力、操作能力等。因此,在实验教学中包涵着多种素质教育的因素。     

加强化学实验教学我见

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学概念和定律都是从实验中抽象概括出来的。离开了实验,化学知识就变成无源之水、无本之木。正如达·芬奇说的那样:“科学如果不是从实践中产生并以一种清晰的实验结束,便是毫无用处的。”因此,实验也是化学教学中,最有特色和最有效果的教学手段之一,应充分重视和大力加强。笔者在教学中的做法是:     

加强化学实验教学 实施素质教育

一、贯彻落实中学化学素质教育目标,必须搞好实验教学初中化学素质教育的目标,一是提高思想品德素质,二是提高化学智能素质,三是提高心理素质。对学生智能素质的培养就是要求化学教师在传授知识的同时,着重培养学生的能力,开发智力,发展个性,坚持理论联系实际,注意化学知识在日常生活、科学技术和生产劳动等方面的实际应用。化学实验对学生有独特的吸引力,它可以帮助学生形成概念,理解和巩固化学知识,还能激发学生学习的兴趣,磨炼意志。通过实验可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,训练科学的方法。因此,加强化学实验…