深入学习江泽民讲话精神 联系实际加强思想理论教育

本刊评论员时政评说深入学习江泽民讲话精神联系实际加强思想理论教育５月８日,以美国为首的北约悍然轰炸我驻南使馆。这一野蛮事件发生后,高校师生纷纷依法举行游行、座谈、集会等抗议活动,严厉声讨北约的严重罪行,揭露霸权主义的丑恶嘴脸。这些正义活动,充分显示了...     

坚持理论联系实际 深入学习邓小平理论

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》从跨世纪发展的历史高度,从党和国家发展的全局高度,对深入学习邓小平理论作了精辟的论述,指出要兴起学习邓小平理论的新高潮,把学习邓小平理论提高到十五大要求的新水平。电大系统如何把学习邓小平理论引向深入呢?笔者认为,关键是能否很好地坚持理论联系实际的马克思主义学风。     

认真学习江泽民总书记讲话精神加强改进教育工作全面推进素质教育

一、充分认识江泽民总书记讲话的重要意义 ,深刻领会精神实质教育是培养人才的崇高事业 ,事关国家前途和民族未来。高度重视教育工作是我们党的优良传统 ,党的第一代领导核心毛泽东同志、第二代领导核心邓小平同志在不同的历史时期 ,都对教育工作有过许多精辟和重要的论述 ,为我国社会主义教育事业的改革和发展指明了前进的方向。党的第三代领导核心江泽民同志对教育工作极为关注和重视 ,在社会主义现代化建设继往开来的新的历史时期 ,多次对教育事业的改革与发展提出具有现实指导意义的重要论述和指示。在我们跨入新的千年 ,以贯彻落实全国…     

学习江泽民同志的民族精神教育思想

江泽民同志认为，优秀博大的民族精神是中华民族生命机体中不可分割的重要成分，是建设有中国特色社会主义的强大精神动力，因而应当学习弘扬党和国家老一辈领导人的革命精神、“两弹－星”精神、伟大的抗洪精神、优良的艰苦奋斗精神和光荣的“五四”精神等优秀的民族精神，为伟大的精神力量为巨大的物质力量，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。     

浅谈学习江泽民的民族精神教育思想

江泽民同志认为，优秀博大的民族精神是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义的强大精神动力，因而应当学习和弘扬党和国家老一辈领导人的革命精神、“两弹一星”精神、伟大的抗洪精神、优良的艰苦奋斗精神和光荣的“五四”精神等优秀的民族精神，变伟大的精神力量为巨大的物质力量，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。     

深入学习讲话精神 提高德育工作水平

5月4日江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话,引起首都高校师生的强烈反响。5月14日,中共北京市委教育工委组织市属高校分管德育工作的校领导进行座谈,深入学习江总书记的重要讲话。会议由工委副书记夏强同志主持。现将部分同志的发言摘要刊登于后。     

认真学习江泽民总书记讲话精神 加强和改进教育工作 全面推进素质教育——在全省学习贯彻江总书记讲话精神动员大会上的讲话

同志们:今年2月1日,江泽民总书记就教育问题作了重要讲话。2月12日,人民日报以评论员文章的形式将江总书记讲话的主要内容和精神予以发表,在全国引起强烈的反响。2月14日,教育部发出《关于认真学习人民日报评论员文章〈全社会都要关心支持教育事业〉的通知》。2月17日、18日,省科技教育领导小组、省委常委会分别召开会议,传达、学习江泽民总书记的讲话,明确提出我省贯彻落实江总书记讲话精神的意见。闻世震书记、张国光省长相继在《辽宁日报》发表谈话,掀起了我省学习贯彻江总书记讲话的热潮。最近我们代省委、省政府及其有关部门拟了三个文…     

深入学习江泽民同志“七一”讲话精神 推进“三个代表”思想进课堂座谈会纪要

９月１７日 ,教育部社政司在京召开了“深入学习江泽民同志‘七一’讲话精神 ,推进‘三个代表’思想进课堂座谈会”。教育部副部长袁贵仁社、政司司长顾海良、高等教育出版社副总编郑惠坚、中国人民大学出版社社长王霁以及北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、上海交通大学、东南大学、南开大学、西南交通大学、北方交通大学、首都师范大学、北方工业大学等学校的４０余位专家学者代表出席了会议。会议在顾海良司长的主持下 ,就高校如何进一步学习、宣传、贯彻江泽民同志“七一”重要讲话精神 ,进行了积极的研讨。与会代表认为…     

江泽民思想政治教育理论与加强大学生思想政治工作

江泽民思想政治教育理论,内容博大而精深,具有全局性、战略性和先导性。学习江泽民思想政治教育理论,突出思想政治工作的重要性,强调更新思想政治工作内容,重视改进思想政治工作方法和途径,注重优化思想政治工作环境,坚持党对思想政治工作的领导,关心思想政治工作队伍建设,对于新时期加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要指导意义。     

深入学习“七一”讲话把思想行为统一到讲话精神上来

江泽民同志“七一”重要讲话,是一篇与时俱进的马克思主义的纲领性文献,是马克思主义理论创新的最新成果,是继往开来的当代中国共产党人的新世纪宣言,为我们继承和发展马克思主义开辟了广阔的理论空间和实践空间。对于这篇内涵丰富、博大精深的马克思主义文献,必须不断学习,不断领会,深刻理解其科学内涵和重要意义。     

教育部党组要求教育系统深入学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神

8月31日,胡锦涛总书记在中南海亲切接见了全国优秀教师代表,与优秀教师代表座谈并发表了重要讲话。这是对全国教育战线广大教师和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。教育部党组当日发出通知,要求各级教育部门和各级各类学校高度重视,加强领导,科学安排,抓好落实,深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神。     

深入学习江泽民同志“七一”讲话精神,推进“三个代表”思想进课堂座谈会综述

20 0 1年 9月 1 7日 ,教育部社会科学研究与思想政治工作司 (以下简称社政司 )在北京科技大学召开了“深入学习江泽民同志‘七一’讲话精神 ,推进‘三个代表’思想进课堂座谈会”。教育部副部长袁贵仁、社政司司长顾海良及综合处处长赵军、思政处处长李斌、“两课”教学处处长徐维凡、中国人民大学出版社社长王霁、高等教育出版社副总编郑惠坚、《教学与研究》主编李景治 ,以及来自全国十几所高校的专家学者和教育部“两课”教学督导巡视员四十余人出席了座谈会。会议由社政司司长顾海良主持。顾司长首先回顾了教育部近期学习、贯彻“七一”…     

塑造民族精神--学习江泽民同志关于民族精神教育的思想

文章以十六大报告和江泽民同志的系列讲话为文本,对江泽民同志关于民族精神教育的思想的意义、内容、目的、对象、途径以及理论基础进行了阐释.     

塑造民族精神——学习江泽民同志关于民族精神教育的思想

文章以十六大报告和江泽民同志的系列讲话为文本,对江泽民同志关于民族精神教育的思想的意义、内容、目的、对象、途径以及理论基础进行了阐释。     

学习理论重在联系实际

在兴起学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的新高潮中,一个极向重要的问题是学风问题,也就是坚持理论联系实际,半以致用。江泽民同志曾经指出：马克思主义源于实践,发展于实践,“只有联系实际才能真正学懂,也只有联系实际才能真正用好。”这就告诉我们,理论学习决不能仅仅停留于书本上的涌习,也不能满足于会议上的研讨,而要以科学理论为指针,下大切夫研究改革和建设中出现的新形势、新现象‘新特征,下深切夫总结社苦实践中的新经验、新思路、新办法,下实功夫解决合个领域的新困难、新矛盾、新问题。只有这样,才能从理论和买…     

江泽民的马克思主义理论教育思想

江泽民同志高度重视马克思主义理论教育工作。他在新的历史条件下对马克思主义理论教育的重要作用、主要内容、重点对象、主体资格等问题作了深刻的理论阐述，形成了比较系统的马克思主义理论教育思想。     

学习贯彻江泽民《谈话》精神 加强教育督导评估工作

本刊讯日前，为期３天的全国教育督导工作会议，在浙江省宁波市召开。这次会议的主题是，认真学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》，进一步贯彻第三次全教会精神，研究加强教育督导制度建设，确保如期实现“两基”规划目标，推进素质教育督导评估。 会议提出，要以邓小平理论和党的十五大精神为指导，继续坚持“两基”重中之重方针，加大工作力度，确保在２０００年底前全国实现“两基”目标，要继续巩固“两基”成果，不断提高“两基”水平。 会议认为，当前，要做好义务教育经费的专项检查工作；抓紧解决中小学校的危房问题；深入开展…     

新世纪高校思想政治教育的理论指南--学习江泽民同志关于教育问题的两次讲话

江泽民同志对新形势下思想政治工作进行了科学、准确的定位.联系江泽民同志关于教育问题的两次讲话,要重新认识高校思想政治教育的地位和作用.要从增强综合国力、全面推进素质教育和教育改革、发展的高度,提高对学校思想政治教育和德育的新要求和新任务的认识.要全面理解"教育是一个系统工程"的思想,切实加强和改进对学生思想政治教育工作.     

进一步深入学习邓小平教育理论

去年下半年以来,我们广西壮族自治区基础教育战线的同志,学习和贯彻中共中央《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和江泽民同志《在学习邓小平理论工作会议上的讲话》精神,努力学习邓小平教育理论,用邓小平教育理论指导基础教育的改革和发展,一个学习邓小平理论的高潮正在形成。在新的一年里,我们要把邓小平理论的学习进一步引向深入,在邓小平理论指引下,争取教育改革和发展的更大成就,为把一个充满生机和活力的基础教育事业带入ZI世纪作出应有的贡献。一、进一步提高学习邓小平教育理论的自觉性用邓小平理论指导整个建设有中…     

江泽民思想政治教育理论的时代特征

江泽民在领导建设有中国特色社会主义事业的实践中,以着力解决现代化建设中的社会问题为切入点,坚持思想政治教育要立足于改革开放和发展社会主义市场经济;以不断拓展时代功能为着力点,与时俱进,立足创新,丰富思想政治教育的原则、内容与方法;以提高实效为归宿点,坚持从实际出发,努力开辟思想政治教育的新途径,注重抓落实求实效,从而构建了具有鲜明时代特征的思想政治教育理论体系.