学校人力资源开发

在知识经济时代，人力资源成为关键性的战略资源。学校人力资源的开发应做列，为学枚人力资源的开发构筑高起点的平台；为教师潜力的发挥营造一个良好的生态环境；为教师素质的增值提供多种形式的帮助。     

谈学校教育科研人力资源的开发和利用

教育科研已成为教育的制高点，其中人力资源的开发和利用是保障科研工作优质高效的关键。搞好学校教育科研工作，必须通过各种方式开发、利用教师资源，通过教育科研为学校持续发展提供保障。     

学校人力资源开发

在知识经济时代,人力资源成为关键性的战略资源.学校人力资源的开发应做到,为学校人力资源的开发构筑高起点的平台;为教师潜力的发挥营造一个良好的生态环境;为教师素质的增值提供多种形式的帮助.     

学校管理中人力资源开发研究

人力资源开发是促进学校管理可持续发展的重要前提,这一点已成为人们的共识。基于对当前学校管理所存在的问题,文章提出了吸引、竞争、激励、更新等一系列开发机制。     

应加强学校人力资源开发与管理

目前,在许多学校的人事管理活动中,“人”的工作是由学校一把手或主管人事的领导通过学校人事处(科)或学校办公室来安排的,一般都存在着人力资源管理不善或亟待开发的问题。学校只有加强人力资源开发与管理,转变工作方式和管理理念,才能优化学校办学环境,提高管理绩效。加强学校人力资源开发与管理的基础在于建立一套完善的人力资源开发与管理体系。具体措施应当包括:第一,建立人力资源开发管理研究小组。由管理学校人事的领导担任组长,从行政、各专业或各教研室、后勤分别选拔成员,组成人力资源开发与管理小组。被选拔的人员应当知识面广、…     

论学校的人力资源开发

人力资源开发，须理性去识才、纳才、育才、用才、爱才，在开发中要崇尚人的尊严与价值，重视人的情感与要求，注重人的个性与功能。做到才尽其用，充分发挥人的内在潜能。要善于为人才提供发展的空间，帮助他们能体验到成功的喜悦，激发他们树立信心和决心，竭力为学校的发展奉献。     

开发学校的人力资源

开发管理的资源．调动每一位学校管理人员的内在工作潜能。以教师发展为本．调动每一位教师的工作积极性。尽可能多地为教师提供自身发展的机会。明确任务，让每一位教师实现新的发展。     

人力资源开发与学校教育

通过说明人力资源开发在经济和社会发展中的地位和作用,找出作为人力资源开发的根本途径——学校教育所存在的问题和差距,并试图阐述促进学校教育发展的对策。     

高校教师人力资源开发与管理探索

高校教师人力资源开发与管理,主要研究高校教师人力资源开发与管理活动的内在联系和客观规律。目前,有些高校教师人力资源开发与管理存在诸多问题,比如:教学科研行政化,教师培训形式化,职称评定终身制,绩效考评片面性等等。这些问题说明,这些高校没有针对高校教师人力资源的特点进行人力资源开发与管理,严重制约了高校教师人力资源优势的充分发挥,妨碍了高校教学科研质量的提高。为进一步开发高校教师潜能,充分发挥其聪明才智,激发其工作积极性和创造性,必须改革其管理模式,变革其运行机制,完善其评价体系。一、高校教师人力资源的特点1.具…     

中小学教育科研与学校人力资源开发

人力资源开发是社会发展与进步的动力，已经成为当今中国，乃至世界发展共同关注的问题，人力资源优先开发的关键在于教育的优先发展。教育科研是教育发展的内在需要，是教育领域人力资源开发的重要举措之一。科研兴教是教育改革顺利进行的必要条件，科研兴校是提高教育质量的根本保证，科研育师是提高教师素质的最佳切入点，科研育人是培养创新人才的最终归宿。     

论学校人力资源的开发管理

学校人力资源开发管理既具有战略意义，又具有现实意义。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等可以实现学校人力资源开发管理的目的。     

论学校人力资源的开发管理

学校人力资源开发管理既具有战略意义，又具有现实意义。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等可以实现学校人力资源开发管理的目的。     

教师人力资源开发与学校飞跃发展的心理分析

根据出生年代的不同，可以把我们一线教师的团体分成：六十年代的，七十年代的，八十年代的三大群体。每个时代有每个时代的特点，文章针对各时代教师的优势、弱势、管理策略等方面作出介绍．     

论学校的人力资源开发

人力资源开发 ,须理性去识才、纳才、育才、用才、爱才 ,在开发中要崇尚人的尊严与价值 ,重视人的情感与要求 ,注重人的个性与功能。做到才尽其用 ,充分发挥人的内在潜能。要善于为人才提供发展的空间 ,帮助他们能体验到成功的喜悦 ,激发他们树立信心和决心 ,竭力为学校的发展奉献     

论人力资源开发与学校教育的关系

人力资源开发是当今世界各国普遍重视的经济增长方式，通过人力资源投资，能够取得较高的资本投资收益率。人力资源开发的重要领域在教育，教育是人力资源的莫基工程，是人力资源的第一次开发。把学校教育纳入到人力资源开发的轨道中来，使教育服务于经济、服务于社会、服务于人的发展。     

中小学教育科研与学校人力资源开发

人力资源开发的关键在于教育的优先发展,教育科研是教育改革与发展的"第一生产力".本文较为系统地阐述了中小学教育科研在人力资源开发中具有重要的作用:树立中小学人力资源开发理念,实现教育的可持续发展;创设教育科研环境,形成人力资源开发的氛围;注重现实与长远研究的结合,挖掘人力资源的潜能;激发教师科研内在动力,建立人力资源开发的激励机制,使中小学教育科研及其要人力资源开发中发挥充分的作用.     

中小学教育科研与学校人力资源开发

人力资源开发的关键在于教育的优先发展,教育科研是教育改革与发展的"第一生产力"。本文较为系统地阐述了中小学教育科研在人力资源开发中具有重要的作用:树立中小学人力资源开发理念,实现教育的可持续发展;创设教育科研环境,形成人力资源开发的氛围;注重现实与长远研究的结合,挖掘人力资源的潜能;激发教师科研内在动力,建立人力资源开发的激励机制,使中小学教育科研及其要人力资源开发中发挥充分的作用。     

社区学校专职教师人力资源开发的范式研究

社区教育作为社会教育的一种形式目前活跃在我国大江南北,因为社区教育在满足市民最基本的学习需要、创新学习环境、构建终身教育体系的理想途径等方面发挥着重要的作用,因而愈来愈受到社会关注和政府重视.为了进一步发展社区教育,培养一支熟悉社区教育工作特性,符合社区教育要求的专职教师队伍就显得异常必要.因此,文章从人力资源开发与教育的视角研究社区学校专职教师队伍建设问题,希冀得出些促进教师素质提高和社区学校组织绩效提升,全面推进社区教育文化事业大发展的启示.     

全面人力资源开发与职业学校教育的定位

文章从职业教育发展中颇具争议的几个基本问题谈起,提出要用全面人力资源开发的新视角审视职业教育;概述了人力资源开发概念发展的历程,阐释了全面人力资源开发思路的内涵,即要把人才成长看成一个由个体、家庭、教育机构、用人单位和政府五类主体各负其责、共同参与的贯穿个体全生命周期的环环相扣的完整过程;在辨析了五类开发主体责任履行现状的基础上,分析了全面人力资源开发视野下职业学校教育的错位和重新定位问题。     

高校人力资源开发中教师培训的投资分析

高校教师的素质越高 ,所具有的理论知识的起点越高 ,适应能力和发展潜力就越大。因此 ,高素质的教师一直是高校最为重要的人力资源 ,也是高校人力资源开发的重要对象。在科学技术日新月异 ,知识经济初见端倪 ,国力竞争日趋激烈 ,高等教育面临新的挑战的今天 ,高校的人事管理更应树立“以人为本”的管理观念 ,视人力为最宝贵的资源 ,重视人力资源的开发。一、教师培训与高校人力资源开发高校人力资源开发是指以发掘、培养、利用和发展高校人力资源为主要内容的一系列有计划的活动和过程。它以人力资本投资为前提 ,包括人力资源的教育、培训、…