浅议中高职对接的困境与出路

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,我国职业教育的根本任务是培养适应现代化建设需要的高素质技能型人才。目前我国职业教育主要有中等和高等职业教育,如何实现中高职对接,建立中高职协调发展的现代职业教育体系是当前我国职业教育发展的重要趋势。本文主要从中高职教育对接的必要性、存在的问题及其改进对策等方面进行初步的探讨。     

民办高职院校科研管理的困境与出路

科研管理是民办高职院校内涵建设的重要内容。本文从民办高职院校科研管理的现况出发,论述了科研管理的重要性,探讨了民办高职院校科研管理的困境,同时,提出了摆脱困境的对策。     

高职语文教学改革的困境与出路

高等职业技术教育在我国虽然取得了较快的发展,但在语文教学方面还存在着诸多的矛盾和不足,高职语文教学改革面临着极大的困境,这对实现高职教育目标和形成高职语文教育特色都起到了一定的制约作用。因此,探讨阻碍高职语文教育发展的原因和寻求走出高职语文教育教学困境的出路,无疑对进一步深化高职院校教育改革有深远的现实意义。     

新时期高职英语教学的困境与出路

伴随着互联网时代以及高等教育改革的到来,高等职业院校的英语教学面临着不同以往的新困境。这种新困境给高职院校英语教育的发展既带来了阻碍,也带来了机遇。高职英语教学工作者应当正视这种阻碍抓住机遇,积极寻找对策,拓宽高职英语教学的新思路。     

公共事业管理专业的困境与出路

社会经济的健康、稳定发展与公共事业管理有密切的联系，在内涵上，公共事业管理既不是行政管理，也不是工商管理，而是以管理学为主，社会学、政治学、法学、经济学等的综合。公共事业管理在中国的发展时间虽然很短但是很快，然而现在却面临着一些问题，主要是社会和各高校对公共事业管理的认识不足。接受程度较差，导致学生就业难等。要解决此问题，需要明确专业特色。西南科技大学的公共事业管理专业应在“社区管理与服务”上去努力。     

高职院校“双师型”教师管理:困境与出路

高职院校的健康发展离不开"双师型"教师团队的建设,通过对现阶段我国各大高职院校"双师型"教师管理过程中面临的主要困境进行分析,从完善职教教师准入机制标准、建立终身"双师型"教师培训体系、构建科学评价及考核机制以及建立职称评审制度等四个方面阐述了解决"双师型"教师管理困境的有效路径。     

高职院校语文教学改革的困境与出路

近年来,高职院校语文教学出现了较多问题,如教材与课程定位不准、教学形式枯燥单一、学生重视度不够、考核内容单一等,必须加快高职语文教学改革步伐。为此,高职院校首先要改变以往的教学方式,加强教材及学科建设,探究符合本校学科特点的合理评价机制,以此来打破现有的困境,迈向新的局面。     

高职学生幸福观教育的困境与出路

幸福观是人生观中有关人生幸福问题的重要内容,是人们对什么是幸福、如何理解幸福和实现幸福的途径、手段等问题所持态度、观点和看法。当前高职学生幸福观教育面临困境,广大教育工作者必须积极探索走出困境的新出路。     

论高职院校辅导员的困境与出路

高职院校辅导员是学生工作最基层的管理者、组织者和践行者,本文从高职院校辅导员工作中面临的困境出发,对工作出路进行探究。     

新形势下我国高职教育的发展困境和出路

随着本科的逐渐扩招,高职教育被推上了风口浪尖,这个被当作家长无奈之举的选择,是否能够在教育改革的浪潮中存活下来,能否为社会培养出合格的技术型人才,成为当今高职教育深入思考的问题。本文正是基于这样一个初衷,力求通过对高职教育当今发展困境的研究,提出发展出路,以期为当前的数以百计的高职院校提供理论指导。     

加强高职院校学生档案管理管见

高职院校学生档案既是学校考察、培养教育学生的第一手资料,也是国家机关、企事业用人单位选拔录用人才的重要依据。在高职教育迅速发展的新时期,如何加强和规范学生档案管理工作,使其更好地适应于高职院校的发展和人才培养的需要,具有非常重要的意义。     

高职院校学生档案管理的问题及对策

高职院校学生档案是指学生在招生录取、教学活动、学籍管理、毕业就业等过程中,形成的具有保存价值的记录学生基本情况的文字、图表、声像等材料。本文分析了高职院校学生档案管理的问题及对策。     

家政服务高职教育发展的困境与出路

目前,高技能、高素质家政服务与管理专门人才的严重匮乏是阻碍家庭服务业发展的核心问题之一。与家政服务专业就业市场广阔形成巨大反．差的是,家政服务高职教育一直处于“瓶颈”时期,开设该专业的高职院校出现发展迟缓或停滞的状况。针对阻碍家政服务高职教育发展的四个重要因素,提出破解思路要兼顾学生、专业、行业和政府四个方面,即一是多元化开展家政教育,增强学生的职业认可度;二是多方投入家政教育,加快家政学科的本土化建设;三是全面优质管理家庭服务企业,创造良好的用工环境;四是政府的高度重视、促进与支持。     

高职教育人才培养模式研究的困境与出路

就高职教育人才培养模式研究而言,先后出现的研究范式大体可归纳为四种：“观点介绍型”、“经验总结型”、“反思传统型”和“个案式”。每一种研究范式都有自己独特的研究视角和价值以及面临的困境,而这种困境又为另一种研究范式的确立指明了出路。从高职专业人才培养方案（教学计划）制订实践的迫切需要出发,初步建构能真正指导实践的”理论联系实际型”研究范式是当前高职教育人才培养模式研究的关键所在。     

论高职院校学生心理健康教育困境与出路

本文从高职院校实际情况出发,分析高职学院心理健康教育在思想认识层面、机制保障层面、运行机制层面、学生自我教育层面存在的问题,进而提出构建适合高职学院学生特点的全方位、立体式的心理健康教育模式。     

加强高职院校学生档案管理发挥学生档案在学生日常管理中的作用

高职院学生档案既是记录学生在校表现的文件,也是学生自我认识、自我评价、自我教育的有效载体,但目前高职院学生档案管理不到位,笔者对此提出几点改进措施,以发挥学生档案在学生日常管理中的作用。     

浅谈高职学生档案管理

高职学生档案管理应具有较强的全面性、系统性和实用性。学生档案是学生在校成长中政治思想、品行操守、学业成绩、个人专长以及兴趣爱好等情况的真实记录,是国家和社会选拔任用人才的重要依据,也是学生人事档案形成的重要基础。学生档案管理应严格遵循法律法规,建立健全规章制度以及规范的服务保证体系,同时还要抓好专业化管理人员队伍的建设。     

高职院校体育教师发展的困境与出路探赜

体育学科是高职院校教学体系的重要组成部分,促进高职院校体育教师的专业化发展是当务之急.文章简述高职院校体育教师发展遇到的困境,并从高度重视职前教育、注重教师岗位专业能力提升、注重完善外部环境等方面,探讨促进高职院校体育教师专业发展的路径,以期给同行一些参考和借鉴.     

高职院校“两课”教育面临的困境与出路探索

高职院校的“两课”教学，在社会环境的变化和高职院校重技能轻理论、课时萎缩、授课质量下降的多轮挤压下呈现出步履维艰的窘状。转变观念、深化改革是高职院校“两课”教育加强针对性，提高实效性的必由之路，结合几年来一线教学的实践，就如何破解“两课”教学面临的难题进行了深入思考，并提出了意见和建议。     

新时期高职院校学生心理健康教育的困境与出路

对高职院校心理健康教育现状和学生心理健康状况进行调查,全面审视当前高职院校学生的心理健康水平以及心理健康教育的现状与困境,分析导致心理健康教育陷入困境的主观原因和客观条件.在此基础上,以高职院校学生的心理健康水平和心理特点为着眼点,提出符合高职院校心理健康教育实际情况的行之有效的建议.