“儿童健康”在国际上这样定义

世界卫生组织规定,儿童健康应该是包括健康的体魄、良好的抗病能力、良好的心理与社会适应能力在内的综合体。世界卫生组织明确规定,儿童的健康不单是不发病,而且还要有健康的生理、心理和社会适应能力。     

大学生心理健康在成长中的作用粗探

人,不但要有健康的身体,还要有健康的心理。保持健康的身体要注意生理卫生,保持健康的心理则要注意心理卫生。注重大学生的心理健康,对大学生的顺利成长是十分重要的。     

浅析农村初中学生心理健康问题的成因及对策

世界卫生组织对健康下了这样的定义:"健康,不仅身体无缺陷或疾病,而且还要有完整的心理状态和社会适应能力.现代健康中十分重视心理的健康.如果说健康的身体是搞好工作、搞好学习的物质条件,健康的心理是搞好工作、搞好学习以及适应环境的精神力量,二者是缺一不可的.     

儿童心理障碍与审美矫正

联合国世界卫生组织对健康的新定义是:“健康,不但没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”从新定义看,健康的内涵应包括生理和心理两个方面,而且对“心理状态”和“社会适应能力”作了明确的界定,这确有     

怎样对学生进行心理健康教育

什么是健康？世界卫生组织给健康下了个定义：“健康不仅是没有躯体的残缺和疾病,还要有完整的生理,心理状态以及社会适应能力。”即健康包括三     

音乐教育与儿童心理健康

随着行为心理医学的发展,对健康的含义世界卫生组织(WHO)曾概括为:健康不仅是身体上无缺陷和疾病,而且还要有一个完整的生理、心理状态和健全的社会适应能力。儿童的心理健康指:按照儿童的心理发展规律和不同阶段的年龄特征,在     

试论体育与心理健康

联合国世界卫生组织指出：“健康，不仅是没有躯体缺疾，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”心理卫生学研究也指出，人是身、心的统一体，身、心健康是紧密地联系在一起的。健康的心理寓于健康的身体之中，反之，心理上的长期和严重的不健康状态，又会导致身体的异     

谈学生心理健康教育的几点做法

许多人最大的愿望就是健康.何谓健康?世界卫生组织已明确定义为“不但没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力.“可见,健康的人除了应有传统概念中的健康体魄外,还要有健康的心理.我们应有效控制外界不良刺激,缓解学生内部压力,以利于学生身心健康发展.但更重要的是要加强对学生的心理健康教育,让学生学会自我调适,培养他们良好的心理素质.我认为应从以下几个方面加大教育力度.……     

谨防孩子成“问题儿童”

一个健康的孩子,不仅要有健壮的体格,还要有健康的心理。但不少家庭对孩子体格健康非常关心,而对孩子的心理健康却往往重视不够,甚至有的父母在教育孩子时违背儿童心理发育的规律,导致孩子心理异常,成为“问题儿童”。     

论心理辅导在德育教育中的重要作用

学校教育不应单纯进行德育、智育 ,还要有针对性地对学生进行心理辅导 ,把心理辅导作为一项中小学生的必修课程 ,让广大学生以健康的心理走向社会 ,迎接挑战。     

叩开语文教学中的心理健康教育之门

据中国心理学会对全国22个省市的青少年心理健康的一项调查显示,我国有3000万青少年处于亚健康状态。约有13%的青少年存在明显的心理行为问题,其中中小学生的心理和行为障碍患病率为21.6%到32%。心理健康是指个人生活、学习、工作上所表现出来的心理适应性与和谐状态。联合国卫生组织对健康的定义是：＂健康不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理心理状态和社会适应能力。＂由此可见,人的健康包括身体健康和心理健康。     

试论儿童心理缺陷与审美矫正

试论儿童心理缺陷与审美矫正曹阳明，葛红军一、问题的提出联合国世界卫生组织对健康的新定义是：“健康，不但没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。从新定义看，健康的内涵应包括生理和心理两个方面，而且对“心理状态”和“社会适应能力”...     

青少年的健康成长——呼唤心理健康

青少年健康成长不仅体现在生理健康上,还要从心理健康和社会适应能力等方面综合考察.没有心理的健康,又哪来生理的健康呢?没有健康的心理,社会适应能力怎会好?青少年的健康成长离不开心理的健康.     

重视中小学生视力健康

健康是人类生命的财富,是人类生存和发展的最基本条件.联合国卫生组织对健康的定义是:健康,不但是没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力.     

生物学教学中的心理健康教育

世界卫生组织对健康的定义是：“健康，不但没有身体残疾，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。因此，健康教育不但包括身体健康教育，还应包括心理健康教育。中学生正处于生长发育的关键时期，在这个时期，由于生理上的巨大变化，引起心理的巨大变化。产生种种矛盾心理，即俗称“心理断乳期”。     

体育对培养学生健康心理的作用

随着社会的进步和发展,健康的概念有了全新的内涵。联合国世界卫生组织对健康的定义是:"健康不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。"由此可见,健康是生理健康、心理健康和良好的社会适应能力的统一。一个人的心理健康状况,不但直接影响     

从辩证唯物主义认识论出发培养学生健康的心理素质

健康不仅是体魄强壮，还要有健康的心理和健全的人格。教育学生学会自我调节，培养良好的心理素质，以适应艰巨的学习、纷繁复杂的生活，就显得十分必要。     

适应性行为的概念及其测量

适应性行为的概念及其测量北京师范大学特殊教育研究中心韦小满联合国世界卫生组织曾给人的健康标准作过如下定义：“健康，不但是没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。由此，我们可以把人的健康分为三个要素。即身体生理、心理状态及社会...     

浅谈职专生心理健康的标志

什么是健康?人们往往有不同的认识和理解.联合国卫生组织认为:"健康,不但是身体没有缺疾,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力."因此,心理健康教育是促进和提高学生素质的重要元素.     

高中班主任对学生心理健康指导工作的意义和作用

班主任在一个班级中有着非常重要的作用,不仅要教授学生学习,还要兼顾学生的思想和心理的教育引导。高中学生这一群体面临高考的巨大压力,班主任不仅要做好学习上的指导工作,还要关心和指导学生的思想和心理,开展积极健康的心理疏导工作。