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《夜莺之歌》歌声响亮江苏刘尊立一、通读课文，理清线索《夜写之歌》的课题点明了文章的主旨，又暗含着文童的线索。教师在教学时先向学生提问：“课题为什么叫夜莺之歌？”让学生带着问题去读课文。要求边读边划出文中写夜莺歌声的词句。学生通过读课文、找句子就能基本... 相似文献
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《夜莺的歌声》讲的是苏联卫国战争时期,一个男孩用夜莺的叫声引诱德国兵,把他们带进埋伏圈,帮助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事,表现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义的精神。这篇课文有这么几个特点:一是段落清楚,全文篇幅比较长,但以空行为标志自然分成了四 相似文献
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《夜莺之歌》是一篇阅读课文。它描写苏联卫国战争中一个孩子协助游击队歼灭德国法西斯的经过,突出了孩子热爱祖国,憎恨敌人的思想感情。通过教学可以让学生体会本文根据文章中心确定详略的写作特点以及语言、动作、神态在表现人物思想时的作用,并培养他们的爱国主义情操。现谈几点教学设想: 相似文献
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六年制小学语文第十册第10课《夜莺之歌》是一篇阅读课文。它写的是苏联卫国战争时期,一个小男孩协助游击队消灭一伙德国兵的故事,表现了小男孩机智勇敢和爱国主义精神,是向学生进行爱国主义教育的好教材。本文人物形象鲜明,条理清楚,情节紧凑。为了帮助学生读懂课文,掌握如何谋篇布局,弄清为什么要以“夜莺之歌”为题,体会文章的中心, 相似文献
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陈正垠 《思茅师范高等专科学校学报》1996,(2)
《夜莺颂》是济慈优美的颂诗之一。在这首诗里,他表达了这样一种梦想:即在夜莺的引导下,抛开人生所有的忧烦和痛苦,通过诗意的冥思和飞腾,让心灵消融在一个理想的王国。对于这种梦想,本文在写作上一方面作出静态的评析,另一方面也就诗人的思路作了一些诗意的阐释和深化,以期更好地传达这首名诗迷人的魅力。 相似文献
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在语文教学中指导学生阅读，目的在于培养学生阅读能力，提高阅读水平，本文以《夜莺的歌声》为例，谈一些体会。研读教师要以学习者、研究者、探索者的身份进入文章进行阅读。教师通过研读要了解文章的时代背景、把握文章思想、抓住文章的主线与作者进行交流，使文章的意境变得清晰、内容变得充实，在此基础上融入自己的情感去琢磨、品味，从而产生共鸣，然后紧扣知识点、训练点，提挈全篇达成感性与理性的逐步统一的教法，切实提高阅读教学的效率。《夜莺的歌声》这篇文章以歌声为线索，结构清楚，情节引人入胜。学生初读文章能了解文章的… 相似文献
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教材:"九义"小学语文第十册教学要求1.理解课文内容,学习小夜莺机智勇敢的品质,受到爱国主义教育。2.学习课文首尾呼应的写法。3.学习生字新词。会用"宛转""兴致勃勃"造句。4.有感情地朗读课文。教学重点1.了解被称为"夜莺"的孩子是 相似文献
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一、教学重点１．了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队员歼灭一伙德国法西斯强盗的。２．了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互关系。二、教具准备课文插图灯片和重点句子的文字灯片三、教学过程（一）交代背景,导入新课同学们,你们听过历史上有名的苏联... 相似文献
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《夜莺之歌》是一篇向学生进行爱国主义教育的好教料。课文描述的是苏联卫国战争时期,一个叫“夜莺”的小英雄机智勇敢地引诱敌人进入游击队的埋伏圈,使敌人遭到全歼的故事。课文中的人物形象鲜明,情节紧凑,宜于表演。因此,在这篇课文的教学中,我们引进了表演这一手法,使学生在表演中加深对课文的理解,并渗透爱国主义的教育。在完成对课文的初读任务之后,我们分两步进行表演教学。一、抓住顺序,分清场次课文是按事物发展顺序记叙的,可分为四段。为 相似文献
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《夜莺之歌》是“文革”前十七年小语课本的课文,这次安排在六年制课本第十册作为阅读课文。这篇课文讲的是在苏联卫国战争期间,一个小男孩帮助游击队消灭一队德国兵的事,赞扬了小男孩机智勇敢的高贵品质和爱国主义的精神。教学这篇课文,要按二类课文的教学要求来进行,即在教师的指导下,发挥学生的学习积极性和主动精神,运用以往掌握的基本功把课文读懂,提高自学能力。下面谈谈个人对教学的一些想法。 相似文献
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“综合平台”版块包括“教海拾贝”、“获奖论文选登”、“教育资讯”、“求解与回音”等栏目。本期向您推介三篇获奖论文,分别是赵立红的《〈夜莺的歌声〉复述教学设计》、王根元的《小学“综合实践活动”的认识与思考》、邓立华的《〈太阳〉创新教学谈》。这三篇文章都是本编辑部今年举办的“第二届‘面向新世纪’全国小学教学教管”论文大赛获奖论文中的精品。它们都有一个共同的特点:充分体现了《语文课程标准》所倡导的先进的教学理念,观点新颖,分析独到,实用性强。本版块将在以后陆续刊出获奖论文精品以飨读者。本“版主”希望您一如继往关注我们,继续赐稿,特别是“教海拾贝”栏目,只要体现您教育教学智慧光芒的见解独到、短小精悍的文章我们都欢迎。 相似文献
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一、情境导入,引出歌声线索1.同学们,今天这节语文课让我们把视线再一次投向国土广袤的俄罗斯,满怀着对苏联卫国战争的英雄们和在德军炮火下奋勇抵抗的孩子们的敬意,继续来学习<夜莺之歌>. 相似文献
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一、情境导入,引出歌声线索1．同学们．今天这节语文课让我们把视线再一次投向国土广袤的俄罗斯。满怀着对苏联卫国战争的英雄们和在德军炮火下奋勇抵抗的孩子们的敬意,继续来学习《夜莺之歌》。 相似文献
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一、引言
自主、合作、探究的学习方式是小学阶段学习语文的主要学习方式。该学习方式立足于学生是学习和发展的主体,它有效结合学生身心发展规律和语文学科的特点。它关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。尽管如此,仍有个别学困生或胆小的学生在自主活动中缺乏创新的勇气,作为教师该如何做呢？下面举一案例谈谈。 相似文献
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精读感悟、文娱课堂是本学校的语文课堂教学特色,前不久,在文娱课堂教学大赛中,看了青年教师酒金平老师执教的《夜莺的歌声》一课的教学,感触尤深。 相似文献
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＂文章之妙,无过曲折,诚得千曲万曲,百折千折万折之文,我纵心寻其起尽,以自容身其间,斯真天下之至乐也。＂这是清代文学批评家金圣叹的话。清代诗人、散文家袁枚也说：＂文须错综见薏,曲折生姿。＂＂曲折＂可以使文章婉曲曼妙,可以使文章跌宕生姿, 相似文献