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相似文献
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1.
教师作为特殊的职业群体,既是对"传道、授业、解惑"传统功能的继承,又有新时代赋予的管理者、心理辅导员、家长、朋友等角色。教师在对  相似文献   

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师生间发生冲突怎么办●进红文仲现在的中小学生中,独生子女居多,绝大部分在家中受到家长的宠爱,优越感较强;有的还受传媒中不良因素的影响,是非观念不清,表现出所谓的“英雄主义”和“侠肝义胆”;同时,教师的年龄、个性、经验、道德意识和法制观念等方面也存在差...  相似文献   

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在当前的中小学教学中,教师与学生之间发生冲突的现象比较常见,师生在情绪激动的情况下,容易发生一些相互伤害的事件。作为教师如何克服冲动,理智地解决师生之间的矛盾,达到教育学生的目的和效果?本文进行一些探讨。  相似文献   

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教师作为特殊的职业群体,既是对“传道、授业、解惑”传统功能的继承,又有新时代赋予的管理者、心理辅导员、家长、朋友等角色。教师在对多种角色处理、转换过程中时常出现价值取向不同,导致师生间发生矛盾和冲突的不知识现象时有耳闻。  相似文献   

5.
教师处理学生纠纷一般局限于这样一种程式:同学报告——老师批评教育——被报告者承认错误.这样处理问题往往由于老师只听一面之辞,以致造成不良后果:处理不当者有之;有“恶人先告状”,批评错了者有之;对老师的批评口服心不服者有之.  相似文献   

6.
日常生活中,每个家庭都可能发生孩子与父母顶嘴的现象。孩子与父母“顶嘴”,从表面上看反映了孩子缺乏教养。但是,实际可能并不像想象的那样简单,明智的父母应认真分析孩子顶嘴的原因,针对原因,采取不同的方法进行教育  相似文献   

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过元旦时,学校组织了体育运动会,其中一项是拔河比赛。按照要求,每班选男女生各10名组队参加,我把这事交给了班长。比赛过后,我班女生得了第一名,男生得了第二名。到晚自习时,班里乱哄哄地吵成了一团。我以为同学们还在为白天拔河的事情兴奋,谁知刚走到教室门口就听到学习委员说:“怕她干吗?咱们不能低头。去吧!找她说理去。”紧接着体育委员说:“身正不怕影子歪,我们做你的坚强后盾。……”我悄悄趴在窗户上往教室里一看,只见班上同学团团围住气冲冲地坐在座位上的小云———那真叫怒火冲天。我赶紧走进教室了解情况。班长说:“小云没参加…  相似文献   

8.
遇到有人溺水、有人骨折、有人心跳停止、有人煤气中毒你知道怎么办吗?在学校里,时而会发生一些让人意想不到的意外事件,如果你对这些急救常识有所了解,就会为伤员争取到抢救时间,挽回他们宝贵的生命。从本期开始,我就向同学们介绍有关急诊急救方面的常识。  相似文献   

9.
一日三餐是每个人每天都必不可少的,如果不注意饮食卫生,误食了过期变质的食品就会引起食物中毒。食物中毒是指人吃了有毒物质引起了身体的不良反应,其中也包括化学药物中毒,有个体中毒,也有集体中毒。食物中毒来势凶猛,时间集中,无传染性,夏秋季多发。人们食物中毒现  相似文献   

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山东泰安读者李安来信: 孩子在一起都会阔别扭,这个道理我懂,可真遇到5岁的女儿挨别的孩子欺负时,我还是很生气 在家里还好说,大家都是邻居,说过也就过去了在幼儿园里就难办了,不说吧,心里堵得慌,说吧,又怕老师、家长听了有意见 您说,孩子间  相似文献   

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《红领巾》2004,(5)
1.要大声呼救(hūjiù),告诉周围的大人发生火灾了。小朋友,发生(fāshēng)火灾了该怎么办呢?一定要沉着(chénzhuó)、冷静(lěngjìng),不要惊慌(jīnghuāng)。3.周围没有大人时,就自己打电话报警。火警电话是:119。4.尽快(jǐnkuài)离开火灾现场(xiànchǎng)。2.请大人给消防队报警(jǐng)。发生火灾后怎么办?  相似文献   

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二胡常发噪音,一方面是演奏技巧不够纯熟造成的,另方面与二胡的制作装配不当有很大关系。这里给大家介绍一些由于二胡表身装配不当而产生噪音的一些情况与消除噪音的方法。一、琴弓上的马尾装的过多或排列紊乱,致使拉弓时震动率不均匀,产生噪音。消除的办法是,先把弓上的马尾理齐并使之舒展,然后把多余的马尾减掉。但留在弓上的马尾,不要少于八十五根。  相似文献   

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正刚到教室,电话铃就响了:李老师,出车祸了!我一惊,赶紧问:在哪里?伤得怎么样了?什么车?待学生清楚地回答出具体出事点和大致伤情后,我心头稍微安定了一些。孩子们神志清醒,暂时不会有大碍。我赶紧带了几千元现金和银行卡,对副班主任交代几句,立即打  相似文献   

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争吵总有导火索在青春岁月里,和自己的朋友、同学因某些事不和而发生争执是非常常见的事情。但是,朋友之间一旦发生争吵,不论争吵的结果怎么样,都会为今后的交往带来不同程度的负面影响,不能不说是一种憾事。然而“花无百日红,人无百日好”,无论多么情投意合的朋友,在长期的交往中不可能一点摩擦都没有,这是因为任何观点、观念、兴趣、  相似文献   

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一天早晨 ,笔者正组织孩子的晨间活动 ,忽然从外面传来吵架的声音 :“你好凶啊 ,竟敢打我的孩子 ,你看 ,你把他的手都抓破了。”还对自己的孩子心疼地说 :“他打你 ,你为哈不打他呢 ,你没长手吗?”笔者出去一看 ,原来是幼儿A和B的家长正在为孩子的事争吵 ,他们吵得脸红脖子粗 ,谁也不让谁。到底为什么呢?询问原因才知是两个孩子玩耍时发生了点小矛盾 ,幼儿A的家长认定自己的宝贝吃了大亏 ,于是趁送孩子之际向打了他儿子的小朋友问罪 ,并告诫自己的孩子 :“以后你少跟他玩 ,免得吃亏。”孩子间发生了矛盾,成人应该究竟怎样处理呢?对此…  相似文献   

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中学阶段,同学间常常出现矛盾,闹矛盾后怎样和好就成为学生们人际交往中的一种技巧。 第一,可针对同学的不同气质类型,巧妙地打开僵局。 对不同气质类型的同学要采取不同的和解方法。如多血质的同学处事圆滑,能说会道,当谈得不投机时,会争得面红耳赤,但过后不愉快的情绪又会烟消云散。与他们和解时,要摆事实讲道理,进行有理有据的规劝,他们是能够接受的。胆汁质的同学“火气旺”脾气大,愿意和人顶嘴、吵架,他们喜欢直言快语,讨厌拐弯抹角,与他们沟通应单刀直入,实话实说,定会得到其宽容。粘液质的同学,言辞稳重,不易发火…  相似文献   

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1."休克"疗法。有一次,我在办公室教育一名学生时,学生和我争吵起来,其他老师见了,就一齐帮我教育这个学生。势单力薄的学生把头扭向一边,伤心落泪,再也不搭理我们。这时我才意识到我们太着急了,于是停止教育,让事情暂时  相似文献   

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作者从多进行师生间换位思考,尽量思维儿童化;用各种无声语言配合有声语言,深化沟通艺术;平视对方,师生零距离沟通;沟通应以学生的闪光点开路,适时开展师生间共同自我批评;要耐心地爱学生,让学生喜爱、接纳老师五方面,阐述如何架起沟通桥梁。  相似文献   

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家长在处理与孩子的关系时,最重要的一点是避免冲突。如果关系紧张,父母和孩子的每次争吵都会伤害彼此的感情。与孩子争吵是父母最头痛的事,虽然孩子受到过尊敬长辈的教育,但随着社会的发展,现今的孩子独立性和自我性都比较强, 在家庭和社会中发表自己意见的机会也比以前多很多,这就意味着他们不会轻易放弃自己的想法。当孩子的想法和家长的想法发生矛盾时,如处理得不好,很有可能会引起"家庭大战"。  相似文献   

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校长在实施行政管理过程中,协调好学校、教师、学生及学生家长之间的关系,使其形成合力,共同完成培养“四有”新人的教育目标,是现代教育管理中的重要环节,也是校长提高素质水平的目标。我校去年曾发生这样一件事。下班的铃声响过,教职工们陆续离开了学校。这时,一位老大爷急匆匆、气哼哼地推开校长办公室的门大声嚷道:“哪位是校长?我是×××的爷爷,我家孩子犯了什么错,老师竟用手戳孩子的眼睛.我已是七十多岁的人了,就这么一个孙子,老师敢打我孩子,我也不是好惹的!”说着练起了武功,扬言要和老师比试比试。这时他的孙子及其母亲也  相似文献   

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