办案

英语课上,班长送来了两个男生。我问：“怎么了？”班长答：“他们两个打起来了,英语老师进班后,他们还是很激动,老师说为了不耽误全班同学上课,先把他们俩送到办公室。”我示意班长先回去上课,不慌不忙地处理好手头的工作后,开始看着这两个学生。从他们的表情看来,似乎还是有很大的情绪,两张脸都拉得长长的,碰到我的目光后,又看向一边,眼神里有被送到我这里的无奈,有由于理直而产生的气壮,也有对身边那个人的怨恨与不屑。     

从同敦颐到王船山——论湖湘文化的理学传统及其与船山理学的关系

对湖湘文化的理学传统进行探讨的文章尚难见到。本文认为,湖湘文化的发展和繁荣,并在华夏文化中占有突出的地位,主要是由于宋代湖南出现了一个理学传统的缘故。由周敦颐开创的湖湘文化理学传统,经过湖湘学派和朱熹及其门人弟子的发扬光大,在宋、元、明、清诸代一直不衰,影响了湖南的政治经济和学术发展。王船山继承了由周敦颐开创的理学传统,并把它发展到一个更高的阶段。湖湘文化的理学传统正是船山理学的重要理论渊源之一。     

新乐敦眼药水

<正>蕴含Panthenol(泛醇)、维生素B6成份,活化眼细胞组织,成份相互配合,能有效地舒缓眼睛疲劳、游泳前后或灰尘、汗液等进入眼睛时的不适感;独特清凉配方,滴后更添冰凉畅快感觉;预防眼睛受到感染或刺激,迅速缓解或消除风沙尘埃,或在游泳之后,引起的结膜充血及其它不适,并具有清洁眼结膜囊的作用。     

新乐敦滴眼液

正轻松一滴看屏更舒服众多媒体报道,电脑、智能手机发出的有害光线无处不在,长时间接触会令双眼疲劳,伤害眼睛。日常生活该如何护眼?新乐敦滴眼液带给你双眼最需要的呵护。全国销量领先的新乐敦滴眼液,融入泛醇、维生素B6等四大星级成分,可促进活化眼组织细胞,改善眼部新陈代谢,有效缓解眼睛绷紧状态。长时间看屏幕后滴一滴,     

参观颐生酒厂

星期五下午,老师带领我们参观了享有盛誉的颐生酒厂。从学校出发,步行约半个小时,就来到了酒厂的大门口。只见门前有一条小河静静地流淌,见证着酒厂悠久的     

江藩汉宋学论探颐

江藩是吴派汉学的学术殿军,他在治学上尊崇汉儒,谨守汉儒家法师法,在立身上则效法宋儒,崇尚宋学修身养性之功,"六经尊服郑,百行法程朱"可以说是他的汉宋学论的精神本质.考察其中的学术蕴义,有助于理解乾嘉汉学家的汉宋学论.     

绿城颐乐学院剪影

正~~     

参观颐生酒厂

今天正是金风送爽的晴好天气,我们常乐中心小学中高年级学生在老师的带领下,参观了海门市颐生酒厂。颐生酒厂是我们常乐镇的百年老厂,由清末状元张謇亲手创办。出厂的茵陈酒非常有名,酒味清醇、回味绵香,闻名中外,曾经     

敦于向真理低头

一次,在翻看学生作业时,看到这样一道题：图七画了一匹河马,下面有一行文字：河马重2（ ）。本题要求学生在括号里填上合适的重量单位名称,很多学生填了“吨”,结果都被老师判错。我赶忙找到阅卷的林老师,认为此题答案需要纠正。他振振有词地说：“你看,这幅图上面的是小河马,小河马体重不过2千克左右!”我说：“即使是刚出生的河马应该也有30千克左右吧!”此时,上课铃响了,我们的交流没有深入下去。     

高中数学多媒体敦黼

新课标指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”为了达到新课程的要求,我们在高中数学教学中应积极使用多媒体信息技术进行“数学实验”,改变传统的数学教学模式,把学生的主动性、积极性、创造性充分发挥出来,将学生认识数学、学习数学、应用数学充分结合起来。     

中国画意象色彩探颐

通过对中国传统绘画意象色彩观念和历史演变的剖析,以及中西不同色彩观的比较,探讨中国绘画意象色彩在当代中国画创新中的拓展,阐明色彩革新是传统中国画走向现代的重要一翼.     

“小乐敦”眼药水

儿童眼睛非常重要,尤其在成长过程中,必须得到父母的悉心仔细保护。现代儿童经常长时间阅读、看电视或计算机,影响视力及眼睛容易疲劳。而且小孩好动,户外活动频繁,如游泳或外出游玩,都会接触到伤害眼睛物质如游泳池中残留氯、紫外光线、尘     

乾隆重臣汪由敦

该文采用编年体例,以叙述为主、描写为辅,正史为主、传说为辅,按照少年求学、青年参政、三十年辅政的顺序。从磨砺求学,授例奏荐、初露锋芒,恭谨敏练、堪当谋臣,勤勉持重、宠辱不惊,竭忠尽命、老骥伏枥,义田遗爱、奉为韩欧,君臣交好、旷世罕有等层面,较为详细地勾勒出了“经邦华国、表正百僚”的休宁名宦、乾隆重臣汪由敦作为一名政治家、书法家、文学家的传奇一生。也从一个侧面展示了清代的政治、军事、科举、礼仪制度。     

警察办案思维辨析

比较、分析警察思维、法律思维、刑侦思维的差异;阐述办案思维这个概念能准确反映现实中的警察思维的本质特征;指出警察办案的三大特点并据之提出办案思维的概念。     

“办案”记

今天吃晚饭时,我发现爸爸脸上有泪痕。我问他怎么了,爸爸说：“你不是想当警察吗？你自己查。”哼,我一定会查个水落石出!我暗下决心。     

“县官办案”

“升堂!”,“威武——”我们班的“县官”(班头黄杰)开始“升堂办案”。刚一上课,李老师便被校长找去。临走 时,他让我们背诵刚学的课文——《桂林山 水》。可我们班……你看,李老师前脚刚走 出教室,我们班就大乱起来,班长没办法, 只好用这一招了。     

“夥颐”寻源

蔡元培先生的《图画》一文(初级中学语文课本第三册第二十九课)中,有这么一句:“近三世纪则学校大备,画人夥颐,而标新领异之才亦时出于其问焉。”“夥颐”,课本误作“伙颐”。查字典和词典“夥颐”的“夥”都不简化作“伙”。查中国文字改革委员会编的《简化字总表·说明》,有“作多解的夥不简化”一     

快活林颐精彩何止瞬间?

都说精彩只有瞬间,但这条定律却并不适用于林颐。快活的他,不但要天天精彩,还要时时精彩,刻刻精彩!     

《颐卦》另解

颐,《说文》解:篆文作頤,为其古字。形似有口之匣状,笔者猜度其本义当于储物之器有关,匜与形相近,匜,古时盛水之器具,《左传》:奉匜沃盥。