浅析陕北秧歌剧《米脂婆姨绥德汉》的艺术魅力

陕北秧歌剧《米脂婆姨绥德汉》把传统与创新水乳交融,借助舞蹈艺术平台,向人们充分展示了“爱是永恒的、美是永恒的”这一亘古不变的主题,全剧充满了人文主义的理想色彩,体现了黄土地人热情奔放、质朴勤劳、昂扬向上的精神风貌。她既是原生态的,又具有新颖鲜活的时代气息,是“传承优秀文化、弘扬民族精神”的优秀作品。     

家政服务：社会叫好办学难

2003年10月，具有地域特色和人精神的延安“米脂女子”家政学校诞生了。首期培训的50名家政学员和第二期培训的114名学员被北京、西安两地一抢而空，此后要家政专业毕业生的络绎不绝，门庭若市，延安“米脂女子”家政服务专业从此闻名全国，成为延安市劳务输出的品牌代表。该专业有着非常广阔的市场前景。但是，目前在招生及办学过程中依然存在着许多困难和问题。     

嵌入城镇化进程的县域普通高中的塌陷与振兴——基于东中西5省6县的调查

基于对我国东中西部5省6县的深入调查发现,县中发展兴衰高度嵌入城镇化进程,县域教育资源被地级中心城市吸附而走向衰落。东中西部地区“县中塌陷”程度和其所在县域城镇化程度基本契合,且与县域教育投入、办学导向、教育文化等因素密切关联。西部两县属于边缘型城镇化县域,人口流失严重,教育投入不足,民众普遍对当地教育缺乏信心导致生源流失及高中生中途辍学现象较多,“县中塌陷”程度严重;中部两县属于外输型城镇化县城,当地家庭分工多采取“半工伴读”模式,县域教育文化韧性较强,县中在优质生源和师资不断流失的冲击下仍能勉力维持,“县中塌陷”程度中等;东部两县属于外向型城镇化县域,县域经济支撑较强,教育资源配置和教育文化观念更为多元,“县中塌陷”程度较轻。城镇化视角为分析县中变迁提供了一种较有力的外部性理论解释,未来应紧密结合以县城为重要载体的新型城镇化背景,找准县域功能定位,强化县中的统筹管理权,内外结合分类推进县中振兴,并反哺县域城镇化建设进程。     

县中学生：“反抗者”还是“好学者”？——一项基于广东省县域高中学生学业投入状况的调查

本研究基于一项对广东省县中的大规模调查,对县中学生的学习投入和同辈群体文化状况,以及学生家庭的文化和社会资本占有状况、同辈群体文化对他们的学业投入特征的影响进行了分析。研究发现,虽然县中学生中“好学者”的比例低于地市高中,但比例依然高达40%,以农村生源为主的县中学生并不像部分小范围田野工作所揭示的普遍不认可学业目标、学业倾向不佳、学习投入程度低。数据也的确显示,他们成为“迷惘者”和“撤退者”的比例要高于城市学生,而家庭的文化资本投入和社会资本投入状况是重要的解释。上述理解和发现有助于克服因小规模田野工作结论的过度推广而导致的农村学生学业污名化。     

大千世界

著名作家丁玲晚年披露,说她是李自成后裔。丁玲原名蒋冰之,生于湖南临澧蒋家大院。其生父早年曾向她透露长期秘而不宣的家世。明末,李自成兵败后的一天,一位50多岁的汉子挑着一副箩筐,带着一个五六岁的男孩子和一位病重的妇女来到临澧。他自称姓蒋,借了一间破屋安身,过了十几年他扬言在地里掘出一罐金锭,遂成为附近十几县之首富。老人谢世后,蒋家的一支迁回陕西米脂,恢复李姓;留在湖南的仍用蒋姓。丁玲称,那位“逃荒”到临澧的“蒋”姓男人就是隐姓埋名的“闯王”李自成。     

祁东县精心营建校园“文化走廊”

祁东县注意发挥地方特色,积极营造校园文化。如今,一条条制作精美、内容卡富、形式多样的校园“文化走廊”正成为全县中小学校一道最为亮丽的风景。校园“文化走廊”是洪桥镇一中最先创办的。该校组织一批在书画方面有专长的师生,以墙报、板报为主要载体,以素质教育和德育工作为主题,精心营建“文化走廊”,并定期更换内容和改换版面。由于“文化走廊”具有极强的观赏性和实用性,故一经推出,便得到了兄弟学校的认同和县教育局的肯定。到目前为止,全县所有的县中、乡镇初中及中心小学都因地制宜建起了适合自己特色的“文化走廊”。县…     

县域普通高中振兴的特色发展逻辑

“县中塌陷”已成为当前教育高质量发展面临的刻不容缓的问题。“县中塌陷”映射出了当前高中教育发展面临的重重危机,即“唯分数”主导下学生个性的失语,“唯升学”主导下高中多样化功能的失位,功利主义教育逻辑主导下高中教育秩序的失范,“分数GDP”主导下教育伦理与责任的失守。“县中塌陷”将抑制拔尖创新人才培养,增强教育不公平的叠加效应,影响教育结构的整体稳定性,加剧社会阶层固化。为此,特色发展逻辑应是当下县域普通高中振兴应遵循的基本逻辑。县中振兴的特色发展逻辑意味着县中发展在质量观、公平观、资源观和方法论上的全面转向。以特色发展促进县中振兴的关键在于：建立“以市为主”统筹规划县中特色发展的体制机制,构建“以学科特色为主导、以地域文化为底色”的学生个性发展支持系统,构建县中特色发展的专业支持系统,多方协同实现县中办学自主权的释放和增能。     

最美的乡村——婺源

婺源县位于江西省东北部,因油菜花和徽派建筑享有盛名。婺源素有“书乡”“茶乡”之称,是全国著名的文化与生态旅游县,被誉为“中国最美的乡村”“一颗镶嵌在赣、浙、皖三省交界处的绿色明珠”。     

用前瞻性眼光和战略性思维破解教育发展中的难题——访奉新县人民政府副县长罗咏

奉新县位于南昌市近郊,是世界科技巨著《天工开物》作者宋应星的故乡,是佛教“天下清规”的发源地和宋代胡氏“华林书院”的发祥地,素有“仙源灵境”的美誉。这里历史悠久,孕育了闻名遐迩的农耕文化、禅宗文化和书院文化,重学兴教之风源远流长。随着奉新社会、政治、经济的快速发展,奉新教育面临的难题也越来越多,     

彭水民族文化资源及其对地区发展的影响

重庆市彭水县是一个以苗族为主,多民族共同繁荣发展的少数民族县。古老的“黔中文化”、独特的羁縻文化、神秘的地域文化孕育其间,底蕴深厚,特点鲜明,对地区经济社会发展有重要影响。     

赤峰博物馆巡礼（1）——敖汉旗博物馆

赤峰市敖汉旗是全国文物大旗（县）,境内有不可移动的古代遗址4200多处,居全国县级之首,是中国北方著名的“小河西文化”（约1万年）、“兴隆洼文化”（约8000年）、“赵宝沟文化”（约7000年）、“小河沿文化”（约4500--5000年）的发现命名地,这些遗址的发现和命名,不但添补了中国北方考古编年的空白,并且将这一地区新石器时代的历史向前推进3000年,是学术界公认的中国北方乃至东北亚地区历史文化研究中一心。     

以先烈命名的县市

以先烈命名的县市陕西志丹县１９３６年，为纪念陕西革命根据地创建人之一的刘志丹，党中央将其家乡赤安县改为志丹县。陕西子长县１９３５年，为纪念西北革命委员会主席谢子长，中共西北工委将其家乡安定县改为子长县。陕西子洲县１９４０年，由绥德、米脂等县分出．为纪...     

找准位置 突出重点 积极主动地为农村经济发展服务

乐亭县是农业大县,群众的文化基础较好。1997年,被评为全国“两基”工作先进县。这县的成人教育在扫盲任务完成后,为落实科教兴国战略,及时把工作重点转移到以学技术为主,带动学文化,全面提高农民素质方面来,站在了科教兴农的前沿,为县域经济的发展提供直接有效的服务,取得了突破性成果。一、把农村经济的增长点作为成教工作的初八点,为经济发展提供直接有效的服务。这个县的农村成人教育工作根据县域经济发展的需要,重点实施了“三项”工程,开展了“一个活动”。1990年,结合扫盲活动的开展,这县组织实施了“613”工程。“6”…     

推动民族教育健康快速发展

芙蓉幽远迷离的神韵,猛洞河“天下第一漂”的激越雄奇,旖旎的自然风光、独特的民族风情和厚重的历史文化,使永顺赢得了“湘西明珠”之美称。由于历史、自然和交通区位等因素影响,永顺经济发展比较滞后,属于工业弱县、财政穷县,财政收支矛盾特别突出,大部分支出主要依靠上级补助,保工资、保运转十分困难。但永顺人爱教、重教、崇教,有一颗炽热的教育情怀,穷县办“大”教育,穷县办“好”教育一直是永顺人的“教育梦”,在比拼硬实力远远不如人的情况下,转观念、出思路,开发软实力、激发新潜能,不断推动民族山区教育在逆境中奋进。     

东方市为高考保驾护航出新招、实招、硬招

东方市地处海南省西南部,历史悠久,行政区划始于西汉武帝元封元年,公元前110年始设九龙县,隋朝改称感恩县,1997年撤县设市。正是东方“龙的传人”文化底蕴的积淀和中华民族文化传统“感恩”思想的源远流长,使东方散发出古典雅性和质朴     

县（市）级图书馆与“农家书屋”建设

阐述村级“农家书屋”建设的重要意义,从县（市）级图书馆的公益性质、社会职能和作为全国文化信息资源共享工程基层服务中心的角度．指出支持村级“农家书屋”建设的必要性。在建好基层网点等方面提出县（市）级公共图书馆支持“农家书屋”建设的具体设想和措施。     

创建“徐中品牌”享誉三晋内外——徐沟中学

徐沟中学地处徐沟镇西大街,是清徐县直属的一所农村高级中学,其前身是享誉三晋的徐沟县金河书院。金河书院成立于1862年,先后培养出进士、举人100多名,为徐沟地区经济、文化的发展作出了巨大的贡献,也奠定了深厚的文化底蕴,使徐沟以“文化县”著称于三晋大地。     

积极发展公社联校大力开展农民技术教育

<正> 目前,在我省广大农村,根据各项生产需要进行专业技术教育的热潮正在兴起。群众说得好:“科技下农户,到哪哪变富”,“科学文化如‘财神’,致富靠它来开路”。在这种形势下,肇东县在农民青壮年文盲基本扫除和文化结构已有很大改变的基础上,办起了公社技术联校。这是我省县、社、队三级办学链条中的重要一环,是农民教育中重要办学形式之一。     

香飘飘

菊花为什么这么香?它分哪些种类?“菊城”的来历是什么?河南省开封市县街小学大队辅导员杨爽带领队员们来到公园,徜徉在菊花的海洋,品味菊花的芬芳,学习菊花的品质,感受菊城的魅力。“汴梁风情皆锦绣,宋都文化尽风流。”几年来,杨爽和宋都少年一起,挖掘七朝古都开封灿烂的宋都文化,创造性地开展了“探访宋都文化”、“红领巾赞家乡——宋都文化展示”、“走近家乡的小巷和老字号”、“红领巾看家乡社会小调     

“金鸡文化”简述

“金鸡”是保山地区历史文化名镇，早在原始社会就是人类聚居地，汉武帝元封二年，即在此建县，集镇风范凝集浑厚的传统文化底蕴，名胜古迹密集，多为保山市重点文物保护单位，文化教育古风犹存，历史名人众多，造成了“金鸡文化”这一传统文化的典型。