做作时光(一)

新书预告号外!号外!亲爱的溪迷们,《小溪流·成长校园》的小编禾木在二O一二年春天出版了个人的第一部作品——《做作时光》。     

做作时光(四)

前情提要:因为等不到一个晴天,小蒋携烟在雨天出走。后来,小蒋回来了,但寄居在小蒋体内的桀骜女孩烟却停留在小蒋未曾坚持到底的路程终点,没有回来。{失明}"取消五一长假后,中秋节休假三天",在教育部门三令五申加之地方电视台大力宣传政府新举措的情势下,学校取消了中秋节当天的补课和晚自习,高三学生放假一天。     

做作时光(大结局)

前情提要:"我"告别了CX君与TK君。电影《单车环岛日志》的主人公完成了环岛旅行,回到出发的地点,回忆起旅行的第一天。{花开在途}身边并不缺少浪漫的人——初中自习课上,钧把头埋在课本背后,跟我讲话。她漫不经心地甩动小麦色肌肤的手臂,充满期待地说:"我希望有天能谈一场单纯的恋爱,就是那种两个人连牵手都会脸红、心跳不止的单纯恋爱!"和菊同行在回家路上,她说,曾在老师办公室的桌上看到一份一所以园艺种植为特色专业的大学的简介,于是决心考入那所学校。她还说     

做作时光(三)

前情提要:电影《单车环岛日志》中的主人公进入了第四天的旅程,他见到了年轻的夫妇、见到了即将退休的女教师、见到了自己的阿公和阿嬷……而与他一路前行、一路遇见不同,"我"告别了自己的朋友Honey。{缬罗}因为等不到一个晴天,小蒋携烟在雨天出走。烟脆弱敏感、温柔多情,奔跑于早春三月的牧野,天涯于她不过是近在咫尺的灯影;小蒋则沉稳理智、处变不惊,是烟的影子。现实中的     

复苏内心的那些温情时光(二)

亲爱的小读者,你的暑假过得如何了?我们在这里精选了一组文章陪伴你。这些故事就像你身边的生活,没有波澜起伏的情节和轰轰烈烈的事件,却在平淡中不动声色地催人泪下。     

逢甲日记(二)

虽然理性是更重要的,但是思想却须从感性开始。虽然关联性是更重要的,但是认知却须从差异性开始。习语说:"草木无知。"而草木可能是有知觉的,不然它们为什么会生长。它们生长,因为它们感受得到生长的快乐。文章为作者2010年9月至2011年1月在台湾逢甲大学就读期间的求学日记。     

“海角七号”与《小城故事》

还是要先声明一下,这个"海角七号",并不是那部轰动一时的台湾电影,而是一个小餐馆。而《小城故事》呢,也不是那首惹人伤感的台湾歌曲,它是一本书。所以,它们才有可能在这个并不明朗的中午,与我邂逅。     

那些回不去的年少时光(外两篇)

在科大附小的年岁,有些荒芜。记忆中常出现的总是高大的泡桐树,还有那些枯黄的叶子,跟着风贴着地面打旋,惶恐,凄凉。我发誓,我从来不信小说中写的所谓儿时约定,让男女在长大之后相知相守相恋相忘。虽然这般情节也常出现在我笔下的故事中,但这确实不是我所信仰的真谛。少年都是健忘的主,谁有功夫在花花世界中守着儿时记忆呢?我做不到。     

我们班的故事(二)

我的同桌是个有点胖胖的女生,虽然只有一米五八,却拥有一百四十多斤的体重和有如太平洋般大的食量。我们可爱可敬的地球妈妈都抱怨自己的引力吸不住我的同桌了。同桌与同学们之间有很多有趣的事,尤其是她的语言,很经典。     

阅读回答问题训练(英文)

The kiwis live only in New Zealand. They are a kind of strange birds because they cannot fly. A kiwi is the same as a chicken. But it has no wings(翅膀) or tails. It does not have any     

复苏内心的那些温情时光(一)

暑假来了,忙碌的学习生活暂且告一段落。整日淹没在题海中的你,是否问过自己:多久没有感动过了?生活在这个尘世间,是不是觉得心田渐渐地干枯?我们特别为大家准备了一组温情故事,平实轻     

颠覆与重构——对《别名格雷斯》的女性主义解读(英文)

在小说《别名格雷斯》中,阿特伍德将加拿大历史上的著名女杀人犯格雷斯·马科斯带回人们视野并赋予她话语权。利用巧妙的故事讲述,格雷斯抵制了男权话语试图强加给她的定义;而百纳被,这种特殊的女性语言,则帮助格雷斯重塑一个女性自我。     

高考对万有引力的考查面面观(二)

万有引力是近几年高考的热门考点,随着我国航天事业的发展,天体运动问题更值得广大高三师生关注。天体运动问题比较抽象,学生只能想象,解答好相关问题对学生的能力要求较高。文章在研究近年高考中相关考题的基础上,将这类问题分成八个专题进行分析探讨。     

增强文化内涵,尽显作文风采(二)

一篇文章,不管是否从文化的角度来立意,我们都可以把具有文化内涵的素材拿过来使用,因此,在选材的过程中,我们要利用好平时的积累,打开记忆中的文化宝库,择取合适的素材,用到文章中,才能使文章增添色彩。1.典故运用典故在《现代汉语词典》里的解释是:诗文里引用的古书中的故事或词句。我们也可以这样解释:典故,就是把一段古代传说或历史故事压缩成为一个句子或词组。一般地说,每个典故都有一个故事。如清王朝紫禁城内一座宫门上有乾隆皇帝亲笔题写的四个大字:"紫气东来",其中就包含着一个典故。据载:春秋时期,函     

年少的风中,过往的愚蠢与美丽

高考前4个月一切就这样烟消云散了,没有歇斯底里地怒吼,没有矫情地下起雨,我也没有很潇洒地甩头就走,留下浅浅一个人在路边抽泣。我说:"我们分手吧!"浅浅看了我一眼,然后点点头,这个场景是我所没有预料到的。我想过浅浅的反应,她或许会抓着我的衣领质问:"你不是说过,会永远喜欢我?"如果她这么做,我会说"对不起"。我没有忘记承诺,只是力不从心了;她或许会卑微地说:"没关系,我喜欢你就行了。"如果真是这样,我会怨恨     

朱童和朱重(上)

<正>和安徒生一样,托尔边·埃格纳是整个北欧——不,整个欧洲的小朋友都熟悉的名字。埃格纳原本是个画家,由于一个偶然的机会,他为挪威民间故事作插图,在这个过程中,对儿童文学产生了兴趣,不久也开始写作啦。1946年,埃格纳到挪威电台儿童部工作后,他的作品常作为广播故事或电视剧的脚本先与小朋友见面,然后再出版图书,《朱童和朱重》就是这样。     

《红旗颂》教案(二)

教学目标:知识目标:1、欣赏乐曲《红旗颂》。2、认识作曲家吕其明。3、了解管弦乐。能力目标:1、感受乐曲的宏伟气势,体验乐曲的速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。