做好化学危险品的供应和管理为学校教学科研服务

该文结合清华大学设备器材供应服务部的实际工作情况,探讨了如何在市场经济体制下,针对高校特点,通过明确服务宗旨、注重调查研究、优质低价供应、严格加强入库验收和定期检查,采取多种服务措施,及时、热情、优质、高效地努力做好学校的化学试剂等危险品的供应和服务工作,保障教学科研顺利进行,确保学校的安全,取得了良好的效果。     

改革运行机制服务教学科研

为做好学校的设备器材供应服务工作，必须明确服务宗旨，转变观念，通过加强内部管理，调动员工的积极性，采取多种服务措施，全心全意为教学科研服务。     

适应社会主义市场经济保障教学科研器材供应

结合我校设备器材供应服务部的工作实际，探讨了如何在市场经济体制下，通过转变观念，明确服务宗旨，树立良好形象，提高职工素质，加强信息收集工作，建立、健全各项规章制度，采取多种服务措施，及时、高效、优质、热情地做好学校的供应和服务工作，保障教学和科研任务顺利进行，为提高教学质量和办学效益服务，收到了良好的效果。     

做好高校化学试剂供应工作的体会与思考

实验中所用化学试剂既要保证实验数据、分析结果的质量,又要考虑到试剂的危险性和毒性,以保障师生员工人身和国家财产的安全。本文对化学试剂应根据实际的腐蚀性、潮解性、易燃性和毒性等不同的特性应建立安全有效的科学管理体系以及对化学试剂库和存放化学试剂的橱柜要求进行了简单叙述。     

办好党校校报为教学科研服务

党校校报是党校的喉舌和舆论工具,是宣传贯彻国家的大政方针和校党委、行政的决策并为党校的教学科研服务.党校要建成"三个阵地,一个熔炉"的目标,这对党校的教学科研提出了更高的要求,因此,党校校报面临更多的责任和义务,校报编辑就必须努力提高自身的素质,才能更好地为教学科研服务.     

高校图书馆如何为教学科研服务

图书馆是人类知识的宝库,是社会教育、科学文化事业的重要组成部分,高校图书馆的资料信息服务工作是高校教学和科研的重要组成部分,在一定程度上,直接关系到教师的教学质量和科研水平。随着信息技术的飞速发展,信息化、网络化的不断推进,对高校图书馆的服务工作提出了新的挑战。本文针对高校图书如何为教学研究服务提出了几点建议。     

办好党校校报为教学科研服务

党校校报是党校的喉舌和舆论工具，是宣传彻国家的大政方针和校党委、行政的决策并为党校的教学科研服务。党校要建成“三个阵地，一个熔炉”的目标，这对党校的教学科研提出了更高的要求，因此，党校校报面临更多的责任和义务，校报编辑就必须努力提高自身的素质，才能更好地为教学科研服务。     

浅谈高校图书馆如何为教学科研服务

高校图书馆应根据本校教学和科研人员对文献资料的需求,最大限度地提供有效的帮助,并采取有效的措施不断提高服务质量和水平。     

挖掘科研积累,丰富教学资源为本科教学服务——"实验室科研探究"大型选修课程的建设与实践

从设立目标、内容简介、建设过程和组织工作等方面，详细论述了“实验室科研探究”新课程的发展历程。由此，提出了将高校实验室科研积累转化为教学资源，更好地为本科教学服务的一种新途径。     

开发资料信息 服务教学科研

院系资料室的主要职能就是收集、贮藏、传递和交流资料信息，为教学科研服务。要想为教学科研人员提供新、广、快的全方位的信息服务，就必须了解、参与和渗透到学院教学和科研活动之中，从而使服务由被动变为主动，由静态变为动态。     

产学研结合 基于焊接专业教学改革实训设备的研发

在焊接专业教改教学中,遵循理实一体化的教学理念,将＂产学研结合＂发挥到极致,利用现代科技手段,在整个焊接专业教学中巧妙地应用了配套研发的＂数控平面凸轮廓焊床＂实训设备,将实训设备产品化,并积极探索将企业产品引入教学,完成整个焊接专业不同教学领域的教学实训任务的具有职业教育特色的新型教学方法,将产、学、研有效结合,力求提高焊接专业的课堂教学质量。     

克服职业倦怠:教师教学的内部回报与校本教研

教师职业倦怠不利于教师发展,相对于教学的外部回报,其内部回报更有利于克服教师的职业倦怠。要增加教师教学的内部回报,必须克服教师发展过程中理论与实践脱节的两种障碍。校本教研以问题为中心,以合作、反思为动力,有效提高教师教学的内部回报,促进教师发展,减少教师职业倦怠。     

中学化学教学实施研究性学习的探索

为了推动中学化学教学，全面、科学地认识在中学化学教学中实施研究性学习的重要性，对研究性学习的含义、实施研究性学习的意义进行阐述，并对中学化学研究性学习的途径和实施方法做初步探讨．     

研教相融推进运筹学教学改革

概述了在运筹学教学中遇到的问题,然后针对这些问题给出了我们在教学实践中所作的一些措施,如加强运筹学教学中的理论教学和案例教学,理论联系实际,紧密结合科研项目等,为运筹学的教学提供一些借鉴。     

成人高等师范化学实验课研究性教学的尝试

中学化学实验研究课研究性教学的实践 ,改变了过去以教师为主体的教学模式 ,充分发挥了学生的学习积极性 ,使学生在教学研究能力、撰写科研论文能力上有较大提高。