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2008年3月我参加我园的幼儿园文学启蒙教育实验,在专家和实验组同行们的引领下,开始接触幼儿园文学启蒙教育,通过与孩子们一起畅游在文学的海洋中,我渐渐地感到文学的海洋如此的浩荡、宽广;文学的魅力如此的诱人、神秘。文学是人们性格品德、理想前途、发展成长的重要营养成份,也是孩子们心灵智慧成长的基本要素。渐渐地激发了我对幼儿文学探究的激情和兴趣,也有了些许体会。 相似文献
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一我总有这样一种想法,能与文学结缘,是我人生的幸运。也可以这样说,是文学养育了我,让我的灵魂不断地攀缘着众多文字上升,在诗意中沉迷,在被自我幻化着的境界中陶醉。诗与文学,是我生命中永远的情结,我从文学中获得了尊严和自信,因为选择了这样一条路,我心中有了一个远方的圣地,我不停步地朝着那个方向奔去。 相似文献
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鲁迅文学社与鲁迅文学院,一字之差,却是我近半个世纪文学情缘的两个重要标示:前者是我文学梦想的起点,后者是我告别文学工作的终点。遥想48年前,应试教育似乎还未成气候,我就读的 相似文献
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谢冕 《新语文学习(小学作文)》2011,(5):34-35
和许多青少年文学爱好者一样,我对文学的接触最早只是由于兴趣。我的小学和中学时代,炮火连天,生活动荡,朝不虑夕。我一面为每个学期的学费无着而愁苦,同时又如饥似渴地找文学作品来读,从巴金、冰心到鲁迅、郁达夫。开始是读新文学作家的作品,后来延伸到唐诗、宋词、以及许多古典作品。文学使我暂忘外界的烦忧,也使我的内心更为丰富,文学使我更为切近现实和历史的焦虑,它催我早熟。 相似文献
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其实,我一直都在想,我幼儿文学旅程的起点在哪里?是躺在奶奶怀里听她讲熊外婆的时候吗?是在童年时妈妈带我到朋友书店里看到第一本童话的时候?这些应该都不算是幼儿文学吧,让我第一次真正接触幼儿文学,第一次有了心灵触动应该是在进幼师后第一堂语言课,瞿老师给我们朗诵的一首儿歌:《小弟和小猫》。当时我就在心里说:“哇塞,原来朗诵儿歌是这么有趣啊!”这应该就是我幼儿文学旅程的起点吧。再后来加入幼儿园语言素质研究的团队,开始使用文学启蒙丛书,对幼儿文学教学产生了极大的兴趣。回首走过的路.有那么三个转折点, 相似文献
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我这一生,是很幸运的,在几十年的教育教学和文学创作生涯中,曾见到过许许多多的文学家,他们带给了我宝贵的精神财富。我敬佩他们。我生长在一个文学之家,父母亲都是学习文学、讲授文学的专家。特别是家父的一生,既在清华、北大当过研究生, 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(2):60-61
沈老师:
您好!我是理科生,我非常喜欢读文学书,甚至占用课堂时间去阅读。老师说我读的这些书是“闲书”,同学们对我读文学书也不理解,觉得我是个“另类”。 相似文献
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方欣 《全国优秀作文选(高中)》1995,(1)
说不清是我选择了文学,还是文学选择了我。如果是我选择了她,那是征服于她穿越地球的心灵的握手;如果是她选择了我,那是看重于我忠心耿耿的文学的追求。或者这只是一种默契,不需要太多言语的理由。缪斯有很多孩子,我不敢自诩是其中的一个,因为我毕竟还 相似文献
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陈平 《语文世界(高中版)》2010,(11):4-5
一、文学就像我作品中的某个女生,将主宰我的一生
陈平:你是怎么喜欢上文学和写作的?
秦惑:小学二年级语文课上,看图写日记,我莫名其妙就写了两百多字,语文老师说,写得好,是个写作苗子。于是,我觉得自己和文学有缘分,就很喜欢了。 相似文献
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蒋济永 《华中科技大学学报(社会科学版)》2010,24(1):100-101
用社会公正来审视文学中的性别问题,属于文学社会学范畴。然而,如何将文学中的性别问题进行社会学的解释?这里我从文学研究的角度,谈谈此前存在的庸俗文学社会学问题。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2014,(5):21-21
人为什么需要文学?需要它来扫除我们心灵中的垃圾,需要它给我们带来希望、带来勇气、带来力量。我为什么需要文学?我想用它来改变我的生活,改变我的环境,改变我的精神世界。——中国巴金 相似文献