独立学院实施双语教学的探索及其思考

随着改革开放步伐的不断加快,中国的经济发展已经逐渐被纳入全球经济发展轨道,特别是党的十七大的顺利召开,中国与外部世界的政治、经济、文化的交往将更加频繁。因此,双语人才的培养是现阶段中国教育发展的重要目标之一。本文探讨了独立学院开展双语教学的重要性、着重阐述了独立学院在实施双语教学中存在的问题及对策。     

独立学院双语教学调查报告——以南国商学院为例

双语教学是培养知识经济时代高素质人才的途径,努力提高双语教学水平意义重大。本文通过对广东外语外贸大学南国商学院的两百多名双语班学生进行问卷调查,从中了解到目前独立学院双语教学的开展情况,存在的问题,以及学生对双语教学看法与建议。希望通过这样的一手问卷调查,为独立学院开展双语教学提供一定借鉴作用。     

独立学院《商务谈判》课程的双语教学研究与实践——以广东工业大学华立学院为例

《商务谈判》是独立学院国际贸易专业学生的专业选修课,笔者以广东工业大学华立学院为例,通过对两个年级的国际贸易学生进行了问卷调查。并以调查结果为导向,对该门课程进行了双语教学方面的研究和实践,试图通过《商务谈判》课程的双语教学让学生在学习国际商务谈判相关知识的同时,锻炼语言的运用能力,体现了独立学院国际贸易专业外向型专业人才培养目标。     

独立学院经管类课程双语教学的实践与思考

调查及教学实践表明,独立学院经管类课程开设双语教学有其必要性和可行性.对于影响双语教学质量和效果的最主要因素,选择最多的依次为教学方法与手段、教学环境和条件、师资.针对独立学院经管类学生的特点,经管类课程双语教学宜采用分层次教学法,以小组研讨为主要学习方式,以专业理论的掌握为优先目标,以专门化培训双语教学师资为前提,并注重平时,淡化考核.     

独立学院双语教学的现状以及在《国际商务单证》课程中的应用策略

本文主要通过展示双语教学在独立学院中的现状及存在的问题,并以《国际商务单证》课程为例,阐释双语教学课程有关教材选用、课程设计、教学评估等方面的应用策略。     

双语教学在钢结构原理课程中的应用研究

钢结构原理双语教学对于培养具备跨文化交流能力,拥有国际化视野的钢结构科研和工程技术人才意义重大。分析了钢结构原理双语教学课程面对的问题,并根据教学实践提出了双语课程教材、教学方法注意要点、教学模式、师资队伍培养等方面的对策建议。对于提高类似课程双语教学质量有参考意义。     

关于独立学院推行双语教学的论证与思考

近几年刚出现的新型高等院校——独立学院的发展在很多方面仍处于初步探索阶段,其中独立学院双语教学方面的研究亟待展开与深化。试对独立学院推行双语教学的必要性、可行性进行探讨,认为双语教学在独立学院中的实施不仅有必要而且也具有可行性,并立足独立学院的实际提出了独立学院开展双语教学应注意的若干问题。     

《生态学》双语教学初探

生态学教学中应用双语教学,是培养大学生创新性的有效手段,有助于大学生扩展视野,认识和了解世界生态学的前沿知识和先进技术。本文从教学目的、英语运用及多媒体运用三个方面入手,探讨了如何提高生态学双语教学的效果。     

独立学院法学专业双语教学探索——以广西为例

本文以广西为例,通过对独立学院法学专业实行双语教育的现状进行分析,对双语教学的课程设置、外语能力、教学效果以及评估等方面进行探讨。     

双语教学初探

搞好双语教学的措施有开展双语师资培训；科学设置课程和选用教材；促使教师转变教育观念；塑造良好的语言环境；开展外语教学和双语教学互动作用的研究。     

《材料学导论》双语教学初探

文章依据作者开展双语教学的实践,阐述了《材料科学导论》双语教学课程的教学目标,从教材选择、教学活动组织方式等方面探索了开展双语教学课程的方法。     

关于独立学院英语专业开设双语课程的几点思考

双语教学在我国已开展多年,但教学效果参差不齐,反响不一。作者从双语教学的定义、教学模式着手,结合所在独立学院开设双语课程的情况,提出了加强独立学院英语专业双语教学课程建设的建议。     

独立学院构建双语教学模式的思索

双语教学是一种通过外语作为教学语言进行学科学习的教学模式。推行双语教学有利于克服我国外语教学多年来存在的弊端,即英语教学效益低、学生应用能力差、外语教学与专业教学相脱节等。但由于双语教学时一项涉及到教学内容、教学模式、课程设置、师资培训、教材建设、教学管理、以及教学评价等方面的复杂而系统的工程,因此各校在实施双语教学过程中既取得了一定的成绩和经验,也面临着各种各样的问题。本文首先诠释了双语教学的定义;然后介绍了国内外双语教学的发展和研究情况,从人才培养的角度思考了双语教学的目标;通过文献研究,梳理了双语教学的类型和模式,针对独立学院的特殊性,引入了"梯级推进式"双语教学体系的构建尝试。     

《国际结算》课程双语教学初探

《国际结算》课程的双语教学是新形势下我国相关专业教育改革面临的一项重要课题。自中国加入WTO后,对具国际竞争能力的、高素质的外向型人才、复合型人才的需要将日益迫切。本文论述了《国际结算》课程的双语教学开展的必要性,对双语教学实践中的教学模式、教学手段和教学素质等方面提出建议。     

《西方经济学》双语教学初探

本文分析了我校国经贸专业开展《西方经济学》双语教学的必要性和面临的困难,并在此基础上提出了若干对策建议。     

独立学院《高等数学》教学基本要求初探

独立学院是现代教育的一种新生事物,应该结合自身的特点,制定与独立学院培养目标相适应的《高等数学》课程教学基本要求,根据这些基本要求培养学生具备必要的用高等数学思想解决实际问题的能力,从改革教学内容、教学方法和教学手段等入手,有效地提高学生的数学素质。     

《动物遗传学》课程双语教学初探

双语教学是培养与国际接轨高素质人才的需要。结合《动物遗传学》的发展特点,分析了《动物遗传学》实施双语教学的必要性和可行性。结合我国双语教学的目的提出了《动物遗传学》实施双语教学的目标。就如何选择合适的教学方法及建构合理的教学评价体系展开讨论。     

独立学院教学伦理初探

教学伦理是教学活动的合法性所在,是教学活动回归其本原的内在要求.教学伦理包含着民主、平等、主体性、全面性等原则.独立学院由于其独特的办学体制和学生构成,在教学伦理上也有其独特性.关注独立学院的教学伦理,构建独立学院的教学伦理体系,利于独立学院的健康发展.     

《生态学》双语教学实践及模式初探

开展生态学双语教学是现代高教的需要,有助于培养既懂专业知识又精通外语的国际化人才。鉴于我国双语教学中普遍存在的问题,我们从生态学教学目标与双语教学的目的出发,以福建农林大学生物安全专业《生态学》课程双语教学实践为基础,从正确认识生态学双语教学、教学方法、课程考核方式、及组建教学团队等方面入手,探讨如何促进《生态学》双语教学工作科学高效开展并有效提高双语教学效果。同时,对教学过程中出现的问题也提出了积极应对策略。