论高校基层党组织建设的着力点

本文论述了如何实践“三个代表”要求,加强高校基层党组织建设的问题,指出了高校系总支必须准确定位,把握着力点,充分发挥作用,以推动高校各项事业的发展。     

处理好“核心”与“中心”的关系——兼论院（系）一级领导机制

高校院 (系 )党总支是高校党委领导下的基层组织。第十二次全国高校党建工作会议强调 ,面对高校党建工作的新形势 ,要抓基层 ,打基础 ,进一步加强院 (系 )党委、总支和学生、教职工党支部建设。而明确院 (系 )党总支的地位和作用 ,是切实加强党总支建设的前提。一、科学规范院     

以人为本 创新管理 确保学校全面协调可持续发展

结合当下教育实际,作为基层学校的一名校长,我认为,学校要想更好地贯彻落实科学发展观,办人民满意的教育,首先要做好两件事:一是如何通过更新教育观念、创新管理模式,真正做到一切以学生、教师的发展为本;关注内涵发展,提升教育质量。二是如何通过战略管理、科学规划,引进经营理念,     

论学习型党组织建设与高校学生工作的内在一致性

建设学习型党组织是中共中央建设马克思主义学习型政党的一项基础工程。认真思考如何将学习型党组织建设切实贯穿于高校学生工作中,是大学基层党组织总支、支部以及每一个共产党员必须从思想认识到工作路径以及成效考核等方面都亟需解决的基本问题。否则,党中央提出的这一重要战略任务很难取得实效。     

教研人员如何提高蹲点实效

教研员蹲点基层学校既是课程改革教研重心下移的一个显著标志,也是推进基层学校校本教研的一项重要举措,更是教研人员自身专业成长的一种有效途径。正是由于如此,目前很多地区都争相开展教研人员蹲点基层学校的工作,但从蹲点方案制订及其蹲点经验介绍的相关     

优质校应输送领头人

<正>对于"实行校长教师交流轮岗"这项促进教育公平的好举措如何落地,能否有效,这既需要科学合理的顶层制度设计,也需要基层特别是优质学校的校长真心实意地倾力执行。作为一所优质中学,人大附中已经做、正在做、将来还要做的事情是什么?我概括为两个方面:办好人大附中,是一种引领;帮扶薄弱学校,是一种担当。引领和担当是人大附中工作的"一体两翼",正是在引领和担当的过程中,人大附中才能成就一所优质中学的价值最大化。基于这样的理念,我们从     

带好一所学校校长需要把握什么？

“有了一位好校长,才会有一所好学校”。这是多年来有作为的教育人在教育实践中获得的真知,也是不少名校在创建学校品牌过程中总结的事实。在目前多元化的社会市场经济条件下,如何办出学校特色,组建起高质量的教育团队,培养出品学兼优,人格健全的学生,是教育人普遍关注和思考的问题。我作为基层一线校长,经过长期的教育实践,对这一问题逐渐形成了自己的一些看法,愿与大家共享。     

大力加强课题研究 切实提升办学品位

教科研课题研究是近几年在基层学校伴随着课程改革普遍发展起来的一种教科研方式。它具有探索教育教学规律、提升学校办学理念、发展教育教学学术、繁荣教育教学创新、培育优秀师资队伍,推动学校工作的巨大作用。课题研究是聚拢教师智慧的软性工程,是积聚研究能量造成教育教学突破的关键性工作举措。     

我院保持共产党员先进性教育活动开展得扎实深入

<正>我院是中共潍坊市委组织的第二批开展保持共产党员先进性教育活动单位,共有21个基层党组织,党员249名,其中在职党员172名,离退休党员77名。自先进性教育活动启动以来,各党总支(支部)认真贯彻落实市委和市教育局党委的决策部署,坚持     

充分发挥高校团总支在大学生思想教育工作中的战斗堡垒作用

党的十六届三中全会提出坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,共青团作为党的后备军,要积极响应党的号召,时刻准备着。基层团总支作为团的基层组织机构,如何充分发挥好它在大学生思想教育工作中的战斗堡垒作用,保持共青团工作的活力和战斗力,是新时期基层团的工作面临的新课题。从实际工作出发,落实以人为本的思想,采用"四心四化"的工作方法,是我们基层团总支工作探索出来的新思路。     

高职高专院校基层团组织工作现状与思考

基层团支部建设是高校团学工作的主线,是基础。针对出现的问题,我们应该着力创造基层团支部的良好发展环境;系团委、总支作为基层团组织应充分发挥作用;基层团支部要充分发挥主观能动性,努力开拓团学工作新局面。     

学校教科室在新课改中的价值定位

作为基层学校教育科研的职能部门，教科室承载着举足轻重的作用。然而，目睹当今的基层学校教育教学实际，教科室却成为了一块可有可无的招牌。究其原因，是基层学校领导对教科研重视不够，认为它与教学实际相脱节，没能将它与教学紧密相联；同时，广大一线教师也由于教学任务重，工作压力大，感到无暇顾及教育科研。这样，基层学校的教育科研工作成了应付上级检查的一纸空。     

创造适合于学生的教育实践探索

本文从基层学校的视角,探索了如何构建适合于学生发展的学校教育模式,对当前推进素质教育改革,以及课改理念的实践探索具有较广泛意义的推广应用价值。     

高校学生党员预备期教育和管理工作机制探究

本文从高校学生党员预备期教育与管理工作的实际出发,详细分析了学生党员在预备期的思想状况、行为表现及基层党组织在教育管理工作中存在的问题,并就如何做好新时期高校学生党员预备期教育与管理工作提出创新性的思路和举措.     

抓住机遇乘势而上促进龙沙区教育跨越式发展

2008年省政府下发了义务教育学校标准化建设工程文件后,在齐齐哈尔市教育督导室的组织下,齐齐哈尔市龙沙区政府教育督导室进行了认真学习和思考,并立即行动起来,一方面向龙沙区政府及教育行政部门进行工作报告,另一方面对基层学校进行宣传,使全区上下很快对义务教育学校标准化建设工程有了明确统一的认识。推进义务教育学校标准化建设已成为新形势下办好人民满意教育的必然选择,是使教育均衡优质发展的重要举措,是一项利国利民全方位提高教育质量的新目标。     

如何做好班主任工作

有一个好班主任,就有一个好班集体。班主任上连领导,下通学生,在学校教育中举足轻重。如何做好班主任工作呢·一、要率先垂范班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造     

浅谈心理素质教育对教师的素质要求

随着素质教育的深入开展。心理素质教育已日益为人们所关注。教育部将心理素质教育列为推进学校素质教育的重要举措之一。与此同时,学生心理素质教育也在全国各地迅速开展起来,如何加强心理素质教育的教师队伍建设,提高教师素质水平已成为一个亟待解决的问题。     

中小学校现代教育技术工作中存在的问题和对策

积极开展和推广现代教育技术的应用工作是科学务实、积极稳妥地实现学校教育现代化的战略性举措，是电化教育改革的重要途径。也是浙江省提前基本实现教育现代化的需要。因此，如何扎扎实实做好中小学现代教育技术工作，是推进教育现代化的一项重要基础工程。     

对学校管理工作的思考

学校管理是一门科学,更是一门艺术。多年担任教育督导和基层学校校长的工作经历让我对学校管理工作有了更深的思考,尤其是在新课改背景下,如何进行科学规范的管理,紧扣发展与质量两大主题,不断促进学校规范发展、内涵发展、科学发展,是校长在学校管理中面临的挑战。     

积极营造鼓励创新实践的社会氛围

随着经济社会的发展，人们对学校教育提出更多更高的要求，在“过去优良的传统一个不能少，现代人的素养一个不能缺”的观念下，学校不得不承担越来越多的社会责任，面对越来越严峻的挑战。与此同时，在教育现代化的进程中，基层学校还面临着如何扬弃、如何创新、如何自主发展等诸多问题。正是在内外双重压力下，近年来，不少学校在深化学校管理体制的改革中，