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2003年10月,中小学管理杂志社在北京举办了“教育创新与学校管理”研讨会。来自全国各地的200多名中小学校长参加了会议。 相似文献
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创新教育下的“教师主导作用” 总被引:1,自引:0,他引:1
学生是学习的主体,教师在教学过程中发挥主导作用.这样的提法一向为我国广大教育工作者所接受.近10年来,基础教育中鼓励学生创新成为教育改革的指导思想.于是,“教师的主导作用是否会束缚学生的创新精神?”俨然成了一个问题.渐渐地,教师在教学中发挥主导作用的提法淡出各种文件和论述,代之而起的则是“教师是教学的合作者、引导者、组织者”等等,刻意回避“主导”两字。 相似文献
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马宪平 《北京教育(高教版)》2006,(6):63-63
在编辑陶西平同志《一路走来——陶西平教育漫笔》一书的过程中,我一直被感动着,振奋着,激励着。陶西平同志是我们大家熟知的一位老领导、老教育工作者,也是我国知名的教育专家。他早年做过中学教师、中学校长,后又担任过北京市教育局局长、北京市市长助理(分管教育)、北京市人大常委会副主任、全国人大教科文卫委员会委员,现任国家总督学顾问、北京市社科联主席、中国教育学会副会长、中国联合国教科文组织协会全国联合会主席、亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席。不论是做教师,还是做校长;不论是做官员,还是做顾问;不论是工作在教育… 相似文献
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2002年启动的基础教育新课改,行走至今已有十年了,总结这10年来的改革历程,有成功、喜悦,也有困惑、忧虑,它所引发的争鸣、遇到的困惑、产生的问题,既有来自教育内部的,又有来自教育外部的,但首当其冲的,还是一线教师的课改理念及其教学行为的不适应性。教育改革与发展要求教师不断提高自身素质,转变教育理念,创新教学方式。因此... 相似文献
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王健梅 《广东广播电视大学学报》2007,16(4):22-25,82
"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目实施以来取得了丰硕的理论成果,但这种新的人才培养模式在教学实践中也存在一些亟待改进的问题,我们必须正视和关注,并采取相应措施,以保证开放教育的持续发展. 相似文献
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王峥 《北京教育(高教版)》2007,(3):63-63
“何”为贵?
我这第一个“何”是取“什么”的意思。我想每一个读完《一路走来——陶西平教育漫笔》这本书的人,都会拥有属于自己的心得体会,并从中学到在我们的教育中到底应以“何”为贵。 相似文献
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我“悟”教育创新30年 总被引:1,自引:0,他引:1
30年前,在那场民族的浩劫后,1978年秋天我是那样舒坦地又走到孩子们中间,仿佛一阵春雨洒落心田,顿觉久违的滋润和舒适。我无比珍惜这劫后余生的日子,总想把那作为教师不能研究教学,不能研究儿童的荒芜的10年、生命空 相似文献
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一、素质教育呼唤教育创新
1993年,国家颁布《中国教育改革和发展纲要》,明确要求中小学要从应试教育向素质教育转变。经过近20年的发展,我国基础教育涌现出各种素质教育模式和成功的基础教育范例.成为广大中小学可资借鉴的经验和示范。 相似文献
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2008年北京奥运会的主题歌《我和你》和奥运会一起,打动了无数人的心灵。这首歌并不是一部气势磅礴、黄钟大吕之作,而是一个温暖的作品,关爱和平等伴随优美的旋律被许许多多的人接受和领悟。套用这首歌,教师就应该不断思考和处理“我和你”的关系,在师生之间生成一种温暖和尊重的情感。但现实的教育实践中.师生之间并不是“我和你”的关系,常常是“我和他(她)”,甚至是“我和它”的关系。如果是基于平等的“我和你”的关系,需要的就应该是吸引、感染、影响、欣赏等词汇,而“我和他(她)”或者“我和它”的关系则必然采用加工、塑造、控制、强迫等用语。 相似文献
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目前,我国在经济领域实施供给侧改革已经取得了一定成效,这一改革理念也影响到了高等教育发展。"精准供给"是供给侧改革的重要理论和原则,为大学生创新创业教育指明了方向。在"大众创业、万众创新"的背景下,教育工作者应对当前教育现状进行反思,结合精准供给的相关理念来应对这些问题,建设多样式的创新创业教学模式,完善大学生创新创业信息化共享平台,提升创新创业教育质量。 相似文献
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《合肥师范学院学报》2014,(4):19-21
为扎实推进基础教育三项改革,探索均衡发展、减负增效的有效方法和途径,积极推广中小学生个性化发展教育教学经验,提炼科学范式,2014年以来,在深化教育领域综合改革的大背景下,安徽省基础教育改革与发展协同创新中心以“优化活动课程,提升学生创新能力”等为主题,重点聚焦“如何运用国际化视野,探索推进教育创新”、“减负与增效之间是否可以建立必然关联”、“教育均衡发展试从校内均衡开始”等话题,先后举办了五期教育创新主题教育沙龙。创新教育系列主题沙龙的开设,旨在通过平台拓展,汲取地气,分享研究与实践成果,促进学习、反思与变革,形成多元联合攻关和协同研究,力争有效地破解基础教育改革发展中的难题。本刊本期特别摘登沙龙活动的部分发言,希望能引起读者的智慧碰撞和创新设想。 相似文献
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策划人语2012年2月7日上午,国务院第一会议室。温家宝总理就《政府工作报告(征求意见稿)》与10位教科文卫体界人士座谈,在听取复旦大学原校长杨福家和南开大学校长龚克发言后,温家宝总理指出,素质教育可以用6个字概括——教是为了不教。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,各级各类学校都在创新管理模式,推行校内教育督导便是其中一种有益的尝试,有利于保证正常的教育教学秩序,促进工作落实,提高教育教学质量。但校内教育督导也有一些值得反思的地方,需要不断改进和完善。 相似文献
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2002年启动的基础教育新课改,行走至今已有十年了,总结这10年来的改革历程,有成功、喜悦,也有困惑、忧虑,它所引发的争呜、遇到的困惑、产生的问题,既有来自教育内部的,又有来自教育外部的,但首当其冲的,还是一线教师的课改理念及其教学行为的不 相似文献
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读了《“海滩天使”的启示》(《人民日报》2005年1月7日),我陷入了深深的思索,我不只为文中那个能拯救数百名大人的英国小女孩而惊叹,更为那个小女孩能把课堂所学应用于实际生活中而赞叹,当然也为英国的教师能引导学生把所学应用于实践而由衷地佩服。文中讲了此次印度洋海啸中,一名年仅10岁的英国女童当时正与家人在泰国普吉岛享受美妙阳光。突然她发觉海水有些不对劲,随即告诉了妈妈。 相似文献