等韵学基本规则——内外转

本文使用数学方法论证了韵图是韵字系统和规则系统共同组成的系统。规则系统可以用直乘积的形式描述出来。直乘积形式符合汉语音节结构特点。内外转对汉语音节结构从韵腹元音高低分布的角度作了描述 ,韵腹元音是高元音的情况下属内转 ,韵腹元音是低元音的情况下属外转。内外转是一个基本规则 ,这一规则可以实现对摄、小韵描述的一贯性 ,能够对韵字的分布作出合理的解释。它具有简单性 ,可以和梵语麽多的分类相媲美 ,可以对韵图系统作出音理的描述。它是汉语音节结构的音理公因式 ,又是最小的对子 ,它构成了韵图的枢纽。这一理论比以往关于内外转理论有更强的概括力和解释力。     

等韵学的基本原理——内外转

为克服佛教东传的语言障碍的需要,等韵应时而生。宋郑樵《七音略》说:“七音之韵,起于西域,流入诸夏。梵僧欲以其教传之天下,故为此书。”等韵不是无本,而是源于悉昙章;等韵不是机械摹仿,而是别立新意。韵图,作为等韵的成品,已是地道的国货了。释家没有垄断自己的专利,而与儒家、道家相唱和,使等韵之学蔚然大观。时至今日,摆脱经学附庸地位的等韵学已是汉语音韵学的一门。其历史较古音学、今音学久远,其体系也较二者完备。对今天的语言研究,等韵学理,韵图和前辈研究论著仍提供语料和方法的帮助。     

企业慈善捐赠行为及其驱动力由外转内的探讨——以汶川地震捐赠行为为例

分析我国企业在汶川地震中慷慨解囊、捐赠-宣传-获利、"吝啬"、跟风等慈善捐赠行为,提出企业慈善捐赠驱动力由外转内的机理。认为我国企业在内外驱动力转化过程中存在:缺乏公正合理的慈善信息披露机制,缺乏引导且服务于企业慈善捐赠的专门政府组织,大多数企业视慈善捐赠为短期投机行为,公众舆论带有强烈的个人主观情感而缺乏理性思考等问题。对如何使企业捐赠行为驱动力由外驱动力为主转化为以内驱动力为主这一问题,提出建立科学合理的信息披露机制,设立专门的政府组织,转变企业慈善观念且促进慈善捐赠良性循环等建议。     

关于重型压力离心机外转鼓加工技术的研究

为重心压力离心机外转鼓及其转子头设计了专用夹具,提出了特殊加工制造技术及加工工艺方法,不仅有效地提高了零件机械性能,而且为后续的金属切削和动平衡奠定了基础,为重型压力离心机设计制造提供了参考。     

从感受质角度解读言外转喻

Panther提出了"属性指向"这一说法,但未能对属性在言外转喻中如何操作作出合理地解释。在此基础上邹春玲指出,言外转喻的推理是"属性强加联想"模式,以心理距离、省力原则、模糊推理、整体优先认知、感受质、类—属思维惯势等理论为准绳,确立言外转喻模式的合理性和有效性。该文从感受质角度对言外转喻属性模式的构建加以阐释说明,证明其分析的合理性和有效性。     

内隐学习及其特征研究

日常生活中，人们通常能对自己学习的过程和结果进行陈述，然而大量的例子显示，在某些情境下，人们并没有意识到也无法陈述出控制他们行为的规则是什么，但却学会了那些规则，这种类型的学习便是内隐学习，内隐学习是当代心理学家新近提出来的一种学习类型，是当今学习和认知心理学领域的热点课题，对内隐学习的研究不仅有助于对无意识认知心理过程与机制的了解，同时，对教育教学等诸多实践领域也具有重要意义，本文追溯和总结了内隐学习研究的历史，现状，并在此基础上对内隐学习特征进行了概括和分析，试图以此引发国内学者对内隐学习和内隐认知等问题的深入思考和进一步研究。     

内隐面孔再认及其脑机制的研究

该文从两方面对内隐面孔再认的研究进行了回顾:(1)行为研究;(2)神经基础及其运行机制。该文指出,内隐面孔再认多集中在启动的研究上,并发现了面孔的重复启动和语义启动,但面孔熟悉性对二者的影响不同。面孔启动的产生与大脑不同区域的神经活动存在着密切的关系。文章描述了两种与面孔启动有关的效应:重复抑制和重复增强效应。并讨论了对内隐面孔再认影响较大的IAC模型。最后该文提出了对未来研究的展望。     

中学生及其家长内隐智力观的发展研究

采用半结构式访谈调查与问卷调查相结合的方法,对中学生及其家长的内隐智力观进行了研究.在对聪明男生和女生的最重要特征的评定中,研究发现:①学生对于智力的理解多集中于与学习和人际交往有关的因素,并且其深刻性随着年龄增长达到更高水平.②家长对于智力的理解多集中在与学习及身·心健康有关的因素,并表现出随被评价人年龄增长而调整的趋势.③学生与家长的内隐智力观既具有某些一致性,主要表现为时不同年龄和性别的评价对象进行了不同的评价;也有一定的差异,具体为学生和家长关注的方面有所不同.     

德王及其领导内蒙自治运动研究综述

1933年,德王在内蒙古地区的百灵庙领导发动了“内蒙高度自治运动”.此后他又与日本“合作”,建立了“蒙疆政权”.在1949年初国民党政权即将败逃台湾之际,德王又跑到阿拉善盟定远营搞起了“西蒙自治运动”.对于以上史事,学术界一直以来都存在争议,不同的学者站在各自的立场上提出了迥异的观点.在本文中笔者试图对1949年以后与“内蒙自治运动”相关的研究成果进行简要的回顾.     

内陆河谷型都市圈构建及其升级问题研究

中国城镇化进程中存在着众多特色鲜明的城市群形态,内陆河谷型都市圈是其中比较特殊的一种类型.基于对中国特色城镇化道路的整体考量,本文辨析了内陆河谷型都市圈的四个鲜明特性;从时间序列和空间圈层两个方面对其发展进行了合理定位.认为,实现内陆河谷型都市圈的快速升级,必须在产业一体化、规则协调化、规划同城化三个方面实现重点突破.     

内隐道德人格及其测量

道德人格是道德心理学研究的一个转向。基于内隐社会认知视角,内隐道德人格被理解为解释社会事件时道德图式的习惯可及性。对于道德人格的测量,研究者发展出一些测量内隐人格的方法,其一为测量道德习惯可及性的自发特质推理、词汇决策任务;其二为测量内隐道德人格的内隐联想测验。关于道德人格研究,研究者仍需进一步发展其理论依据,在测量方面应强调生态化和多元方法的交叉应用。     

生物分类及其学科内综合

1生物分类不具细胞结构:病毒 烟草花叶病毒、噬菌体等具细胞结构原核生物真核生物 细菌(乳酸菌、硝化细菌、…杆菌、…球菌等)、蓝藻等植物(绿色植物、菟丝子)动物真菌(酵母菌、霉菌、磨菇等)     

内隐自尊研究及其对中小学心理健康教育的启示

内隐自尊指个体通过内省无法识别出的自我态度效应,是针对主体自我的一种无意识的评价或态度。本文首先对内隐自尊的定义、测量方法及其特征进行了介绍,其次对内隐自尊的普遍存在性,与个体心理健康的关系及与其相关的社会文化因素进行了概述,最近就相关研究结果在目前中小学心理健康教育实践中的应用提出了一些建议。     

内隐学习的理论研究及其对教育的启示

自60年代中期以来,经过30多年的实验研究,内隐学习的研究积累了大量的证据,揭示了无意识学习过程的心理机制和特点,极大地冲击了以理性思维为中心的“学习观”,为教育改革提供了新的切入点和突破日,激起了教育工作者浓厚的兴趣。因此,回顾和总结内隐学习的研究,促进该理论在教育中的移植和内化,对于有效地指导教育实践,是大有裨益的。一翻开中外教育史,可     

电脑游戏在教育领域内的研究现状分析及其应用途径

目前对电脑游戏在教育领域内的理论及应用研究逐渐得到重视。本文分析了国内外电脑游戏研究现状,从而总结出电脑游戏在教育中的应用效果取决于三点,即应用领域、应用形式和应用方法,并分别针对这三方面具体阐述了电脑游戏在教育领域应用的有效途径。     

听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究

本研究以126名15～20岁的听觉障碍学生为被试,对听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素进行研究.结果表明:(1)听觉障碍学生也同样存在内隐自尊效应,在其自我图式中存在一种积极的内隐自我态度表征;(2)听觉障碍学生的内隐自尊存在显著的性别差异,男性内隐自尊显著高于女性;(3)全聋和重听学生的内隐自尊存在显著性差异,全聋学生的内隐自尊显著低于重听学生;(4)听觉障碍学生的负性生活事件应激可以显著预测其内隐自尊,负性生活事件应激水平越高,内隐自尊越低;(5)母亲的文化程度对听觉障碍学生的内隐自尊存在显著影响.父母的情感温暖和理解与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的负相关,母亲的拒绝和否认与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的正相关;(6)母亲的情感温暖和理解与母亲的拒绝和否认可以显著预测听觉障碍学生内隐自尊与外显自尊的分离指标.     

线粒体内的DNA及其功能简介

我们知道DNA是控制生物性状遗传的主要物质DNA控制蛋白质合成,那么线粒体内DNA的情况如何呢?现简单地介绍如下1962年Ris等在藻类线粒体中看到类似DNA的细纤维。1962年Nass等在鸡肝细胞线粒体内发现纤维的结构,并经DNA酶处理可以使这种纤维状结构消失,因此证明DNA。到1954年Luck等最早由红色面包的线粒体中分离出DNA。后来用电镜观察各种细胞的线粒体。也确能看到DNA。因此线粒体在DNA这一事实得到普遍承认。线粒体中的DNA线粒体分裂前DNA复制时现在线粒体基质中。平时线粒体DNA与体内膜结合存在难以看到。     

日本企业内教育及其发展动向

日本的企业内教育是日本经济发展的法宝,它的教育内容包括职业技术教育和职业精神教育,而且教育内容和教育指导思想随社会、科技与经济的发展而不断发展变化。     

数学中的内随机性及其认识论意义

近年来我国科学界、哲学界对自组织理论、复杂性科学的哲学研究可以说是方兴未艾，对内随机性这个概念也可以说是很熟悉的了．不过人们只是注意了在一些非线任的物理系统、生物系统中的内随机性，其实内随机性也存在于被一向认为具有高度确定性的数学理论之中．本文将在揭示数学中内随机性的基础上，就被学内随机性的特征及其在认识论上的作用和意义作一初步的探讨．一、数学中内随机性的表现形式与特性内随机性在数学中的表现形式是多种多样的，下面我们逐一进行探讨．1．不定方程的多解性是数学中最简单的一种内陆机性．大家知道，不加条…