赏识学生的艺术

美国心理学家成谱·詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。教师的爱心是成功教育的原动力。郭沫若先生曾说过：“如果人生没有花，世上没有爱，那将会成为怎样的一个世界？”所以教师只有对学生充满爱心，才会真心的去赏识他的学生。     

中职学生赏识教育下的批评艺术

<正>现如今,随着我们教育的不断改革,不断地深化,教师与学生的关系也在悄悄地发生着改变,从过去对老师的敬而远之,到现在与老师可以进行轻松自在的交流,不再只是畏惧,逐渐地把老师当成朋友,但是有一些问题也随之出现了,那就是师生关系的僵化,原因有学生方面的,也有老师方面的。这其中,老师的批评教育占比更大。班级管理是一门学问,也是一门艺术,教师在班级管理中应当注重学生的特点,以尊重学生为批评教育的前提,注意运用技巧,改善批评方式,找到合适的教育方法至关重要。1中职生赏识教育视域下进行批评艺术原因分析教育从来都不是浮于表面的,想要开启深刻的、     

赏识 关爱 艺术

教育需要真诚的赏识;教育也需要无私的关爱:用耐心去帮助学习困难的学生,用真心去转化易犯错误的学生,用诚心去打动个性特别的学生;教育更需要巧妙的艺术。     

被赏识的艺术

与上司交心不容易,只因为彼此的身份和地位有差别,更何况距离容易产生美。所以说心与心的适度距离才是职场人际关系的调节器。但这并不妨碍让上司发现自己,赏识自己。这是一种人与人之间的化学反应。别以为化学反应是不以人的主观意志为导向的,其实只要我们用点儿心,谁都有能力去调节这种不见影不闻声的化学物质。记住,被赏识绝不是被动的行为,我们可以很主动地去制造很多的被赏识机会,而且可以相当的艺术化。     

赏识教育的艺术

赏识好似一道阳光，能给人带来温暖和希望；赏识犹如一剂良方，能使很多学生受益匪浅；赏识是一种爱心教育，是教育的艺术。在多年的班主任工作实践中，我尝试了赏识的教育艺术，收到了良好的教育效果。     

赏识教育的艺术

赏识好似一道阳光,能给人带来温暖和希望;赏识犹如一剂良方,能使很多学生受益匪浅;赏识是一种爱心教育,是教育的艺术。在多年的班主任工作实践中,我尝试了赏识的教育艺术,收到了良好的教育效果。一、用心赏识每一个孩子。古人云:水不击不跃,人不击不奋。”在日常生活中,我总是坚持用欣赏和发展的眼光看每一个孩子,用赏识的语言和情感调动孩子潜在的能力和学习热情。我班有一名叫潘家豪的小男孩,性格内向,作业马虎,经常不能按时完成,学习成绩较差,同学们都不爱跟他玩。但是这个孩子跳绳却很出色。在学校跳绳比赛中,一举夺得了小组第一名,为班…     

赏识教育的艺术

赏识教育不是简单的表扬和鼓励,赏识教育是帮助学生发现他们身上的闪光点并借此增强他们的自信心,从而使他们具有克服不足的能力。     

中职学生赏识教育视域下的批评艺术

随着教育改革和素质教育不断推进,对于中职学生赏识教育提出了新的要求,这也是本文分析研究的重点,而中职学生赏识教育视域下具体批评艺术则是本文探究关键。要做到基于深入挖掘批评艺术需要建立在中职学生学生个性特点分析基础上,更要认识到赏识教育的必要性,只有掌握赏识教育特殊方法,才能真正地了解到批评艺术的内涵,从而真正做到在赏识教育下进行批评教育。     

赏识你的学生——最贴心的教育艺术

正"教育是最崇高的事业,教师是一种高尚的职业。但是,必须看到,教育也是一种服务,这种服务不同于我们通常理解的服务行业,它是为国家、民族的未来,为千百万个家庭和亿万个孩子的幸福和前途提供的服务。它的要求更高,要求我们服务者——教师,不仅要有知识、有文化,更要有无限的爱心、耐心,有发展的眼光,     

多角度赏识学生

赏识教育作为一种教育理念有重要的科学性、人文性、现实性。对于优化教学,增进师生关系,充分挖掘受教育者潜力及培养受教育者的完美品格都起到非常积极的作用。如何把握赏识教育的度,将赏识教育做到最实、最顺、最有成效,需要集众人之经验。     

学生需要赏识

学生是需要被人赏识、被人鼓励的,可是不少教师在赏识鼓励学生时,还存在误区。这就要求教师具有一双慧眼及时发现每一位学生的“闪光点”,给以肯定、鼓励,尤其要多关爱后进生．使他们能同其他学生一样学习并能快乐成长。     

学会赏识学生

美国心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验：他选了18个班的学生首先作了一番煞有介事的预测未来发展的测验，然后以赞赏的口吻将“最佳发展前途”的名单悄悄地交给校长和教师，8个月后进行复试，结果名单上的学生，个个成绩进步快、情绪活泼开朗、求知欲旺盛：这个“权威性的谎言”起到了意想不到的效果．因为这个“谎言”坚定了教师的     

多角度赏识学生

赏识教育作为一种教育理念有重要的科学性、人文性、现实性.对于优化教学,增进师生关系,充分挖掘受教育者潜力及培养受教育者的完美品格都起到非常积极的作用.如何把握赏识教育的度,将赏识教育做到最实、最顺、最有成效,需要集众人之经验.     

学会赏识学生

心理学家做过这样一个试验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，它又向小鱼发动了第二次更猛烈的攻击，它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击，第三次、第四次……多次攻击无望后，它不再进攻。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了所有的努力，最终活活饿死。由此，我想起了一件令我触目惊心的往事。一次去一所颇有名气的学校听课，途经一休息室时，意外…     

多赏识学生

人在内心深处常求得被人尊重，期待被人赏识。处在发展中的少年儿童这种心理需求则更为明显，他们都期待得到学校、老师和同学们的赏识。在被别人赏识时能产生成就感，从而获得愉悦。这种积极的向上心态，会转化为进一步努力学习的动力，成为其获得更大成就的基石，本着“以学生的发展为本，基于学生的发展，关注学生的发展，     

赏识你的学生

自己种的花草，怎么看都觉得美，因为这里有自己的心血和汗水。然而在当前的教育实践中却出现了相反的情况。     

赏识你的学生

我是一名信息技术教师,课堂上经常发现这样的情况:上课时积极发言、顺利完成任务的同学却是那些早就被我们的语数老师定义过的"差生""双差生",他们在电脑上面表现出一种特有的天赋。六(二)班的张强同学,我在     

学会赏识学生

我们应该承认人与人之间是有差别的，特别是当孩子进了校这种差别就更明显了，智商、性格、兴趣等诸多方面均存在着明显的差异。但就学生个体来说，缺点再多的学生也是有优点的，作为老师，最可贵的是要学会赏识学生。     

赏识孩子需要艺术

赏识孩子,需要一颗爱心 当我们的孩子呱呱坠地时,小小的她,只需要我们一个小小的臂弯.在这臂弯里,她会感到安全;在这臂弯里,她会变得安静;在这臂弯里,她会获得温暖;在这臂弯里,她非常快乐.在生命的起点阶段,她对父母的要求只有这一点点.当父母倾情地对孩子付出这小小的臂弯时,就是对孩子小小的赏识.小小的孩子,上帝也会让她知道,她很重要.于是,她很幸福,即使在睡梦中也会露出令人心醉的笑魇.