校长要在教学管理中发挥积极作用

在学校的各项工作中 ,处于中心地位的是教学工作。校长在管理学校时应以教学为主 ,在实践中领导教学工作 ,要投身到教学第一线 ,走进教室讲课、听课 ,要坐下来与教师讨论教案 ,评改作业 ,研究问题。在实际工作中探索经验 ,找出问题 ,制定教改方案 ,使教学质量稳步提高。实践证明 ,校长只有深入到第一线 ,参加教学 ,才能更好地了解教学 ,指导教学。学校管理工作对人的管理是极其重要的 ,学校中的教职工 ,既是校长管理的对象 ,又是学校办学的主人。在学校管理工作中对人的管理往往被理解为对人的约束 ,管人是有对人施加约束影响的含义 ,但是管…     

校长要发挥引领作用

如果把一所学校比喻为一艘在教育海洋中航行的大船,那么校长不仅是船长,还是船头晾望者,要引领学校在竞争激烈的教育洪流中勇立潮头。中学校长要做什么？答案虽不尽相同,但有一点是一致的,那就是要弓l领学校发展。     

纪委要在党风建设中发挥积极监督的作用

经过1989年春夏之交的那场政治风波之后,在党风建设上,深深感到陈云同志关于“执政党的党风问题,是有关党的生死存亡的问题。因此,党风问题必须抓紧搞,永远搞”的论断所具有的现实性意义。一个时期以来,在党的前主要领导人淡化党的领导的错误思想影响下,党内有些同志尤其是有些党的     

文艺批评要积极发挥引领作用

当代中国文艺多样化发展趋势明显,这就要求文艺批评积极发挥引领作用,不但要站在整个历史运动的前列敏锐发现和科学把握进步文艺并积极肯定之,而且还要有坚决抵制和批判文艺领域腐朽落后思想的勇气.     

怎样让班队会在小学班主任教学管理工作中发挥积极的作用

小学班级活动管理是班级管理的基本任务之一,也是班主任进行班级组织建设的重要途径。组织各种内容和形式的班队会活动,是丰富小学生文化知识素养、培养小学生自我教育能力、提高班主任教学管理工作的有效途径。     

校长在课改中发挥怎样的作用

校长作为新课程改革的直接管理者,作为全校教师的领头雁,是确保教师目标得以实现的坚强保障。通过新课程改革的通识培训和自身的看书学习,综合自己多年来管理工作体会,我认为校长在新课改中应起到以下几大作用:指挥者校长在学校处于核心地位,学校各项工作都需在校长的指引下进行,各项重大决策都需在校长的统领下作出并加以落实,作为新课程改革的指挥者,校长应做以下几件事情:1. 要围绕新课改,探索一套适应新课改发展需要的正确的、高屋建瓴的管理思想和理念,这是本校新课程改革的成败之关键,同样它也直接影响到学校在未来竞争激烈的教育市场…     

学校德育要积极发挥文化育人作用

以文化人，这一古老的中华文化精髓，与当代教育立德树人的根本任务具有连贯性和共通性，在学校育人过程中，有如春风化雨、润物无声，育之于心，体之于身。当前，中小学正在组织师生认真学习（《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），     

校长要发挥导师和教练的作用

第一阶段:筹划过程研究表明,校长的角色感知,对新任教师的去留起重要作用。虽然由骨干教师作导师是开发新的技巧和策略的源泉,但校长是传递动态学校文化、学区     

优秀的校长要善于发挥引领作用

优秀校长的特质到底应该体现在哪里？笔者认为,一位优秀校长,首先要善于发挥引领作用。这需要校长在工作实践中或成长过程中,力求做一位具有人格魅力的学者型、专家型校长。     

校长在教学管理中抓什么

校长是学校的组织者和管理者。学校的中心工作是教学工作,教学管理是学校全面质量管理的核心。因此,校长应将主要精力用于抓教学管理。教学管理是个网络,是由校长——教导主任——教研组长——教师的系统所组成的。在这个网络里,校长处于统帅、主导的位置。校长对教学的管理,应是管大不管小、管方向不管具体事务的框架式的管理。那么,校长在教学管理中应管些啥呢? 学校的教学指导思想必须端正。学校培养什么样的人,     

校长要发挥导师和教练的作用

在美国，近一半招募的新教师（指低于7年工龄的专业教师），没有完成7年工作就会离职，在市区，10名至17名左右的新教师第一年就会离职。而日本、新西兰和澳大利亚北部地区却保持了较低的新教师减员率。这些国家开发项目，重视结构化的凝聚策略。因此，在美国，校长要在保留新任教师和骨干教师的发展过程中，为初任教师组建辅导队伍，提高教师的知识和技能，基于此，一个五阶段的辅导过程应运而生。     

使音乐教育在素质教育中发挥积极作用

音乐教育是艺术教育的重要内容，是素质教育的重要方面，在全面育人的过程中，音乐教育能起着德育、智育、体育所不能替代的作用。但是，当前的教育状况，是许多学校甚至没有开设艺术教育课程，造成学生素质发展的不平衡；同时，艺术教育，特别是音乐教育，由于具有知识面广、综合性强等特点，     

在英语教学中发挥情感的积极作用

情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验,情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响,也是影响学习者行为和学习效果的重要因素。教育者必须对其善加利用,避免情感因素中的消极面对教学的负面影响,使它在教学过程中发挥积极作用。     

使音乐教育在素质教育中发挥积极作用

音乐教育是艺术教育的重要内容,是素质教育的重要方面,在全面育人的过程中,音乐教育能起着德育、智育、体育所不能替代的作用。但是,当前的教育状况,是许多学校甚至没有开设艺术教育课程,造成     

论校长在办学中的积极作用

办好一所人民满意的学校,不仅需要广大教职工的共同努力,更需要校长具备较高的个人素质与领导能力。校长要对学校实现科学管理,在学校建设发展中发挥核心作用,带领全校教职工同心协力,不断提升办学水平。     

在教学中发挥情感因素的积极作用

高中新课程标准把“情感、态度、价值观的培养”列为新课程最重要、最核心的目标之一。情感教学,就是在课堂教学中强调要尊重学生,尊重学生的情感,尊重学生的主体性。它主张把教学过程中的情感活动和认知活动结合起来,以情感情,以情育情,加强师生间的双向交流,建立和谐、融洽的师生关系,使学生能“亲其师,信其道,乐其教”,从而调动学生的积极性、主动性,     

数字图书馆应在跨文化传播中发挥积极作用

数字图书馆可以通过其文献组织与阅读导向控制成为对外传播议程设置的一部分,以其文化参与体现中国本土文化对外传播的导向功能.本文介绍了数字图书馆进行跨文化传播的时代背景和重要意义,并对其进行跨文化传播的可行性进行了深入的分析,同时提出了数字图书馆进行跨文化传播的措施.通过分析,证明了数字图书馆完全可以在全球跨文化传播中发挥积极的作用,对塑造中国国家品牌具有重要战略意义.     

在历史教学中发挥直观教具的积极作用

历史教学中运用直观教具 ,可以增加学生对不可再现的历史的感性认识 ,是知识上升为理性认识的捷径。通过教具教学培养学生能力的作用也不可忽视。直观教具是教师教学过程中的好帮手 ,如何用好是个值得深思的问题。