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第五章二元一次方程组[知识结构〕 ┌─────────┐ ┌────┐│二元一次方程组的解│ │二元一次│└─────────┘ │方程组 │┌────┐ └────┘│解二元一│┌───┐┌────┐│次方程组││一次 ││一次方程│└────┘│方程组││组的应用│┌────┐└───┘└────┘│解三元一│ ┌────┐│次方程组│ │三元一次│└────┘ │方程组 │┌─────────┐ └────┘│三元一次方程组的解│ └─────────┘困昌囚自昌圈 [复匀要求〕 1.能辨析什么是二元一次方…  相似文献   

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[复习要求]1.会读简单的代数式,能列简单的代数式,当代数式中的字母的数值给定时,能准确地求出代数式的值.2.能正确理解公式中字母的含义,会用所熟悉的公式解决简单的实际问题.3.会解简易方程,能利用列简易方程解简单的应用题.  相似文献   

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第七章整式的乘除 [复习要求] 1.掌握正整数幂的乘除运算性质,并能运用它们熟练地进行运算. 2.掌握单项式乘以(或除以)单项式,多项式乘以(或除以)单项式,以及多项式乘以多项式的法则,并能运用它们进行运算. 3.灵活运用平方差与完全平方公式进行运算.  相似文献   

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第一章《代数式》〔复习要求〕 1.了解代数式、代数式的值的概念,会列出代数式表示简单的数量关系,会求代数式的值. 2.通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值,了解抽象概括的思维方法和特殊与一般的辩证关系.〔例题〕 例1判断题: (1)1与二一都是代数式. (2)代数式m“一矛的意义是m与n差的平方.一复习与练习一(3)小明比小华小3岁,小明a岁,小华的年龄是(a一3)岁.(4)“。并。,比。的倒数大粤的数一用代数式表示是:生+粤. 一/一““一”砂~~/、3”‘~”礴’一、-一‘’~.a’3’(5)设。是整数,用n表示任意偶数为2。+1或2。一1.(6)当工一告时,…  相似文献   

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第一章 [复习要求] 1.了解点、直线、射线、线段等概念. 2.理解线段的和与差,角,角的和与差,线段的中点,周角,平角,锐角,钝角等概念. 3.会比较线段的大小与角的大小,会用量角器画角,会用刻度尺画线段的中点.  相似文献   

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一、填空1.用代数式表示:、比a与b的2信的差大5的数为;与a、b两数平方和的积等于5的数为;若某班男生人数X人,占全班人数的60%,则女生人数为.b一Zga学0且a和b互为相反数,则a+b一a——,了一.S。绝对值不大于2的整数是,它们的和是,积是4.若a、b、c三数在数轴上的位置如图所承,则卜一周十]‘·一周一民若O.2468’一0.0609,5.19’一139.8,则24.682一,0.5193一6·30800用科学记数法表示为0·5968精确到百分位的近似数为7.近似数2.40万精确到,近似数00240有个有效数字.8.多项式3X’-/+2。/-2x‘y是次项式,…  相似文献   

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一、相交线、垂线 [学习要求] 1.理解对顶角、邻补角、同位角、内错角、同旁内角的概念.能在图中正确地辨认它们. 2.掌握垂线、点到直线的距离,会用三角  相似文献   

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第一章线段、角莎广尸麟撇携黝缪蒸粼1.线段 直线一直线性质公理(过两点有且只有一条直线)射线线段}一端点匕线,。和、,、线,、,点一线段公理(两、、、, 线段最短)一两点间的距离 2。角 角一平角、周角 角的比较一角的和、差、倍、分一角平分线 角的度量一锐角、直角、钝角一度、分、秒的换算一互为补角、互为余角一补(余)角的性质(同角或等角的补(余)角相等) 角的画法一方位角颧新口麟娜弊黝 1。判断题 (1)点尸在直线A刀的延长线上.() (2)2个角互补,其中定有1个锐角.() (3)过3个点中的每两个点画一条直线,可以画3条直线. () (4)把一个角分…  相似文献   

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第三章整式的加减由数到式的学习是从具体的数字到抽象的字母的学习过程。有理数中有整数和分数,可联想到式中也会有整式和分式的学习;数有各种运算,当然式也应当研究它的运算,这就是学习中要具备的联想和类比的数学思想。整式是式中最简单又是最基础的知识,应当学好。  相似文献   

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[复习要求] 1.了解方程组、方程组的解和解方程组等概念,会对方程组的解进行检验。 2.能正确、熟练地运用代入法、加减法解二元一次方程组,并会解简单的三元一次方程组。 3.掌握列二元一次方程组解应用题的步骤和基本方法。  相似文献   

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1.重点掌握计算简图的原则:①从实际出发—计算简图要反映实际结构的主要性能。②分清主次、略去细节—计算简图要便于计算。 2.重点掌握支座及其三种分类。支座是将结构和基础联系起来的装置。①铰支座②滚轴支座③固定支座。 3.重点掌握结点的慨念及其分类。结点是  相似文献   

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[复习要求] 1.掌握正整数幂的乘除运算性质,并能熟练地进行计算. 2.掌握整式的乘除法则,并能熟练地进行计算. 3.能灵活运用乘法公式进行计算,提高综合计算能力. 4.理解零指数和负指数的意义,会用科学计数法表示绝对  相似文献   

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一、填空题 (15分 )1 用科学记数法表示 - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 2 9=.2 不等式组12 x≥ 1x - 3≤ 0的解集是 .3 (x -a) (x a) (x4 a4 ) (x2 a2 ) =.4 当x时 ,代数式13(x - 1)5的值不是正数 .5 方程组 ax by =13ax - 4by =18和 4x - y =53x y =9有相同的解 ,那么a b的值为 .6 若 |x 1| (y - 2 ) 2 =0 ,则xy =.7 若有理数a满足 a|a|=- 1,则a是 .8 若 11- |1-x|有意义 ,则x取 .9 12 5a3b3÷ 5ab =.10 [(-x) 3]4 =.11 若a <0 <b ,且 |a|>b ,则化简 |a b|- |a -b|- |b -a|=.12…  相似文献   

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一、填空题(每小题2分,满分22分)1.——统称为整式.2.(1/3)x3y是整式中的——式.3.(-3)2ab2的系数是——,次数是——一.  相似文献   

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课程教学内容的基本要求。1.深入理解、熟练掌握(属较高要求):对规定为深入理解或熟练掌握的内容,要求学生在学习后能准确、完整地理解有关物理概念、规律的表达式及其依据的现象、实验,能应用这些概念和规律,熟练地分析和解决一些问题,包括某些带有综合性的问题。  相似文献   

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一、境空题:1·把一个多项式化成的形式,叫做把这个多项式因式分解.2.多项式15x’/+SX’y-20x’/中,各项的公因式是.3·设x-s一1,n一2,那么x‘y-Zx’y’+_’的值为.4.当X一时,分式7头万没有意义.一“~——”“””“一4ie+3“”‘”””5.不改变分式的值,使分子、分母的最高项的系数是正数,则生二5二4一一有增根,则增根为二、选择题(将唯一正确答案的序号填入括号内):2.已知gx’+mcy+16y‘是一个完全平方式,那么m的值是3.将X’一工y十打一3X分解因式,分组方法不当的是4.一个多项式分解因式后,得(X…  相似文献   

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