国培对话之三:如何应对校长的不重视

问:课上的再好,在很多学生的眼里还是不屑一顾的,家长无所谓,领导也无所谓.如何让领导重视体育课?我们该怎么办? 答:我刚给全国30个省市包括西藏的60多名校长进行了培训.讲完课之后他们向我提出了几个要求.一个要求是清我到他们的学校给体育老师们亲自讲一讲,说他们回去也可以传达,但是怕传达漏了.第二个要求是要"北京市小学生健身工程"的书和刚才的ppt讲稿.第三个是同意我讲的运动安全和整治"校闹"的问题,"您如果向全国政协提案时,一定把我们的名字都写上,我们支持你.学生已经没有春游了,也没单杠了,我们没体育了,再这样我们的孩子就完了."第四个要求是若有机会让我再给他们具体地讲一讲体育,"我们真的很重视体育,但是我们真的不知道应该怎么重视."     

体育——人生的另一个起点

<正>我从小就喜欢体育,喜欢体育教师,喜欢上体育课。如愿当上体育教师之后,我更喜欢体育课,喜欢体育课上孩子奔跑时的笑脸。但在我从教15年中,我们体育教师却一直不受人重视,特别是一些初中学校,每天风吹日晒不说,学校不重视、家长不乐意,总是担心体育训练、比赛会耽误自家孩子的学习。我一直在问自己,体育到底给了我什么,我还依然这么喜欢她?直到有一天,我遇到了小Z,他让我找到了我喜欢体育的理     

我的体育教师

<正> 我感谢我的每一位老师。是他们用心血把我这株幼苗,浇灌成一棵挺拔的小树,是他们用知识把我培养成一个有理想的青年.但我最感激的,还是我的体育老师.他不仅使我有了一副强健的体魄,更重要的,是他使我学到了许多可贵的品德. 现在,每当我在体育课上,被老师喊出列,做出许多满意的示范动作,赢得同学们的啧啧称赞时,就深感幸福和自豪,同时,也涌起一种对体育老师的感激之情.以前,我是个身单体弱,又内向自卑的“丑小鸭”.体育课,就是我出尽洋相的时刻.是我的体育老师,使我去掉了自卑,增强了信心,与以往判若两人……记得那是在八二年盛夏的一个下午,新调来的章友福老师第一次给我们上体育课.在强烈的阳光下,     

来自学生的呼吁

<正> 248份教学反馈问卷调查表已全部分类整理完毕,捧着64班班长的答卷我百感交集,陷入了深深的思索之中。在“你对老师的教学有何看法”一题下面,这位班长作了如下的回答:“我没有理由不承认,老师的教学态度是一丝不苟的,责任心是强的,组织教学也很严密。可是,我也不得不实实在在地说,体育课堂好象全属于老师一个人,好象我们学生全都没有个性,全都没有自主意识,是老师手中的机器,只能听凭摆弄。我们原本是喜欢体育课的,因为它能锻炼我们的身心,能带给我们欢乐。现在,我们感到体育课枯燥、单调,使人乏味。产生厌倦情绪自不必说,有些同学甚至害怕上体育课。是我们怕吃苦吗?我看并不是……     

九年级体育课，也可以很快乐

到了九年级,体育课上大部分时间我都是让他们练习身体素质和中考体育项目（800米、实心球、立定跳远）,在学生心中,跑步和实心球似乎已经成了体育课的代名词。于是,我开始重新制定教学计划,改变了以提高学生身体素质为主的单一教学目标,篮球、足球、排球、体操等内容又重新回到了我们的体育课堂中。不久,在体育课堂上,我又重新听到了久违的欢声笑语,     

浅谈如何解决初中学生对体育课兴趣不足的问题

初中学生喜不喜欢体育课是体育教学中的热门话题。总的来说学生是喜欢体育的,但却不喜欢上体育课,这是一个不争的事实。说明我们体育教学的改革已刻不容缓,也是我们每一位体育教师应思考的问题。我从长期的体育课教学实践中总结出以下四个方面来     

冬季体育课准备活动之我见

<正>体育课的准备活动是一个不容忽视的部分,也是我们能否顺利完成一节体育课的保障。体育课准备活动的目的是,使学生在身体和心理上,对将要开始学习的内容做好充分准备。准备活动的好坏直接影响体育课的质量和效率。尤其在寒冷的冬天如何做好准备活动,对我们能否完成教学目标,起着决定性的作用。下面我结合实际谈谈对冬天体育课准备活动的认识。     

浪花中的皇后——美国滑水冠军卡米尔·杜瓦尔

当卡米尔·杜瓦尔第一次站在滑水板上时,她吓得魂不附体.她想:"完了,我要去见上帝了."那时,她年仅四岁,根本不想学滑水."每当我站在滑水板上,总是把牵引滑板的绳子扔掉,我父亲就会厉声对我说:'你最好乖乖地滑水,不然的话,我就把你一个人丢在湖中央.'他确实说到做到,把我一个人丢在又大又骇人的湖中一片滑板上,虽然只有一刻钟的时间,可对我,真是漫长的一昼夜啊!当父亲返回时,我就立即开始拼命地滑呀滑呀."如今,家里人还常常拿这事跟卡米尔开玩笑."那时,她很小,但她能滑水,她自己却不知道这一点,"卡米尔的父亲山姆·杜瓦尔说,"当我们返回岸上,吃午饭时,卡米尔还在吵吵嚷嚷,说她头昏脑胀."     

尊重为前提 沟通是关键——说我与同事的故事

<正>回想起上高中时的我们,体育课是我们最喜欢也是最期待的课,文化课学习的重压之下,唯一可以释放宣泄的,就是在体育课上来一场酣畅淋漓的出汗。那时的体育课,虽然是一周两节,但经常被告知体育教师家里有事而改上语数英。面临高考的我们,体育课成了最不敢奢望的一门学科,心里纵有愤愤不平,但也只能无奈接受。从那时起,我要做一名体育教师的愿望油     

一节没有器材的体育课

没有器材的体育课怎么上?学生练什么?玩什么?学习兴趣怎么调动?学生能学到些什么?这一系列的问题似乎在提醒我们:没有器材就不能上好体育课!难道,不用器材就真的不能上好体育课吗?带着这样的思索,我设计了一节没有器材的体育课。这天下午,对体育课情有独钟的一(10)班的孩子们被     

我对快乐体育的理解

最近看了一个报道,有一所中学给100名男生做了一次体育测试,跑1500米.结果90%的学生都不能在10分钟内完成.这一结果,实在让一名从事体育工作多年的我深感震惊."快乐体育"我了解的不多.据说是:让学生从体育中感受到快乐,学生可以自选项目,以游戏的方式上课.带着这个问题,我看了一堂小学体育课,45分钟体育老师组织学生在大树下,玩了一堂课的丢手绢.     

青岛市中学生阳光体育锻炼现状调查

青岛市中学生阳光体育锻炼时间基本能够保障,并且存在着明显的地域性特征.中学生对体育课满意度以及时体育教师的授课评价均不高,课外体育活动形式相对单一."阳光体育'在形式上得到基本实现的基础上,应当尽快向追求高质量发展.     

补课

星期五的下午,我正在办公室备课,突然进来一个学生,对我说:“老师,昨天的体育课什么时候补上?”我一听就明白了。因为,昨天我外出学习,他们班的一节体育课给耽误了。可是我想,昨天的体育课都让语文老师给上了,还想补体育课?真是异想天开!于是就随便说了一句:“明天!”可我又一想,明天是星期六,不上课! 管它呢,他们还不知道来不来呢?第二天,因为是星期六,我吃过早饭,很晚才到办公室里去。当我路过操场的时候,发现一个班的学生整整齐齐的站在操场,当时我就愣住了,那不是我的学生吗?于是灵机一动,赶紧到办公室准备体育器材。“报告老师,我们班…     

借棋喻今侧击旁敲

书接上回,那男的说:"我叫栓儿,她叫萍儿,请问姐姐如何称呼?" 清一想了想说:"我比你们虚长几岁,就叫我燕姐吧." 栓儿机灵,心想自己和萍儿都是北人,到江南人生地不熟,日后还得多蒙这位姐姐照应.便起身跪下,口中说:"姐姐在上,受小弟和弟妹一拜,日后还望姐姐多多关照." 深红说:"快起来.我如今也是泥菩萨过河——自身难保,哪里说得到照应二字.就这条船,还是偷来的,也不知道主家是谁.回来后发现了,还不晓得怎么咒我呢." 栓儿说:"姐姐是当地人,既然如此说,今后我们就互相照应吧.若有用到小弟处,尽管吩咐,小弟定当尽力."     

课堂常规之养成

在上二年级第一节体育室内课时,我步入教室的一刹那,学生大声嚷道:“朱老师,你今天怎么穿西装、穿皮鞋了?”我笑着说:“今天我们上体育室内课,不到操场上去活动了。”课堂“风波”被我美丽的谎言平息了,我在内心深处进行了自我批评,更坚定了我对学生体育细微习惯培养的决心,体育课最起码的一个常规——穿运动鞋。事虽小可要养成学生较为稳定的习惯却凝聚着教师教学的策略:1.形式中明理在开学初的第一节体育课上,我会老生常谈地向学生说一些穿运动鞋的好处,穿皮鞋的坏处。这仅仅是纸上谈兵,对学生尤其是低年级学生来说几乎没有作用。此种形式…     

如何把兴趣转化为能力——浅谈体育课堂中的“以点带面”教学法

课余时间或者课堂学习中学生分组练习时有点“闲空”的时候。我就会与学生谈谈心,交流一下思想,问他们上体育课的感受,对上好体育课还有什么要求以及对体育老师的教学工作还有什么好的建议等,这时候学生们便会一哄而上,围到我的身边,高兴的说：“老师,我们可喜欢上体育课了,对现在的学习方式就非常满意。”每当听到这些学生们发自内心的呼声,一种幸福的感觉就会涌上心头,我知道自己刚从事初中体育教学才两个多月,     

“失业”体育教师的困惑

<正>笔者从事体育教学工作十多年,今年上半年,突然"失业"了!学校决定八年级体育课改上生物课。这样,我变成了一名生物老师,与我所热爱的专业"分道扬镳"了。事后才知,全校的体育课都停上!我校是一所上千人的独立初级中学,十四个教学班,有三名专职体育教师,按规定、按情理必须开展体育教学工作,但我们都为什么都"失业"了呢?我说的"失业"是2006- 2007学年度第二学期中期考试后七年级和八年级的情况。九年级体育课这五年一直是第二学期开学后体育课上两周就停上。每学年第一学期三个年级的体育课每周能开两节。     

沿着温总理指引的道路前进

5月31日,温家宝来到北京市朝阳区十八里店小学的操场上,兑现两会期间的诺言,与小学生们同上了一堂体育课。在大家感受到党和政府对青少年健康成长的重视的同时,我想我们还应该感到一份责任,一种警示。个人认为总理去上体育课,并不是学校体育做得足够的好,而是我们的学校体育还远远做得不够。对总理近期对学校体育多次提出的殷切期望,我想从以下几个方面来谈谈自己的认识。     

安静有序是一节好体育课的标志吗?

<正>问题的提出"许老师,体育课就是锻炼我们身体,增强我们体质的,为什么课上有的时间你总是要求我们规规矩矩的站在原地等待",课后,五年级一位学生的提问让我顿时哑口无言……回顾这半学期的体育课,每一节体育课从班级门口整队→带入操场的途中→课前常规→课中练习→课后放松,每个环节都要求学生安静有序地做到每一步,每一次体育     

蹲下来,请学生打分

由于上节课学生们学习的辅助动作前滚翻成蹲立挺身跳的情况较好,因此在课的最后我简要讲解并示范了这节课前滚翻交叉转体180°--挺身跳的动作.这节课的开始我首先问大家:"同学们,你们还记得我上节课最后做的那个动作吗?谁能给我们表演一下.""你会不会,就是老师做的前滚翻交叉转体180°挺身跳的动作……"学生们一个个七嘴八舌的议论开来."我来试试."只见班上的"捣蛋王"范某跑了出来,他打开垫子,迅速做了个完整动作.