集中注意力有办法(14)

俗话说“一心不能二用”,对学生来说尤其如此。特别是上课时集中注意力更是提高学习效益的关键。然而,部分学生进入中学以后,常因上课时注意力分散而导致学习成绩下降。现从意念和行为两个方面总结集中注意力的八种方法,供同学们参考。     

用“注意!”破坏的注意力

如果希望孩子集中注意力,就不能总是去打断他自然发展的注意力。 有很多家长来找我咨询,问题是孩子学习时不认真,注意力不集中。有的孩子已经上高中了．有的孩子才上小学,甚至还有幼儿园里的孩子,是老师要家长带着孩子来“看病”的,因为孩子上课时注意力不集中。     

浅析政治课导入的策略及运用原则

导入是指上课时教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,把学生注意力带进一个与教学任务和教学内容相适应的情感世界,是教师集中学生注意力,激发学生学习兴趣,引导学生进入学习状态的一种方式。     

怎样集中孩子的注意力

经常有家长反映孩子在写作业或上课时注意力不集中,那么如何使孩子的注意力集中呢首先,家长应当给孩子学习提供一个安静的学习环境。如孩子的屋内应尽量少布置一些图画或照片,少给孩子呈现与学     

嚼口香糖有助于提高注意力

超过40%的被访学生自认为上课时不能集中注意力,超过60%的被访学生表示课堂上持续注意力不能达到30分钟……早前公布的首个中国青少年注意力状况调查结果显示,我国青少年的注意力集中状况不容乐观,超过90%的学生希望得到提高学习注意力的方法.     

如何提高一年级学生的课堂注意力

小学一年级是学生学习的起始阶段,在此时打下坚实的基础非常重要,如果在一年级时,能够培养出浓厚的学习兴趣,对他们将来的学习作用非凡。而一年级小学生由于集中注意力的时间非常短暂,上课时活泼好动,注意力不集中,语文老师该如何克服这个问题,提高课堂教学效果呢?本文就将展开具体论述。     

学生课堂注意力的培养

现在的学生思维活跃,上课时常常会出现注意力不集中的现象。要想提高英语课堂教学的效果和质量,就必须设法调节好学生的注意力,提高学生学习时的专注程度和延长专注时间。     

“千里马教学法”系列介绍之四 引导学生全身心地上课

集中注意力是提高学习效率的关键,上课时集中注意力尤其重要。在教学之初教师首先要培养学生听课的好习惯,全身心地投入。师生都全身心地投入,真正的教学互动才能产生。教师的困惑是尽管自己不断提醒学生要认真听课,学生却总是难以做到。千里马教学法以认知心理学、行为矫正理论     

注意力训练在小学课堂上的应用

目前小学生教育越来越被重视,由于小学生不像中学生和大学生那样有着较高的自律性,他们几乎普遍存在着注意力不集中的问题。根据这一现象,现在针对小学生注意力不集中的问题,出现了注意力训练的课程。小学生上课时如果注意力不集中,很难接受课上老师传授的知识,这对于其学习有着很大的阻碍。因此本文从注意力训练的内容出发,介绍注意力训练在小学课堂中的应用,从而为注意力训练在小学课堂的普及提供理论依据。     

如何提高学生发言的积极性

课堂上,学生发言积极与否与老师的引导有直接的关系。作为老师,在上课时应创设生动形象的教学内容吸引学生的学习兴趣,学生一旦感兴趣了,他的注意力就会集中,学习积极性自然     

如何提高低年级小学生上课时的注意力

低年级小学生上课时注意力不集中,学习效果差,影响了学生的学习成绩,也影响了教师的教学质量,因此,提高学生上课时的注意力是非常重要的。     

您的孩子注意力不集中吗?——乐知心算科学训练全面提升学习力

"我的孩子在上课时注意力不集中,小动作又多,好像记忆力也特别差,跟他说什么都记不住,怎么办?有没有什么好办法可以提高一下?"很多家长都会在网站上给我们留类似这样的话。现在,我们就来谈谈如何提高孩子的注意力与综合素质。有很多小朋友脑子确实很聪明,可就是专注力不强,思想经常开小差,你说这儿他却想着那儿,对任何事情都是三分钟热度。其实,注意力对于孩子的学习是非常重要的,如果不能集中注意力,孩子的学习质量就难以     

上课不走神

上课注意力不集中是很多同学都会遇到的情况,这里有一帖阳光姐姐:最近我上课老走神,注意力集中不起来,成绩也下降了,老师和家长都很着急,你有什么好办法吗?重庆简小鹏“上课不走神”的妙方,相信对大家有帮助:1.保持良好的坐姿。上课时尽量坐正听讲,不要趴在桌上,也不要斜着身子坐。不良的坐姿既不利于身体发育,又容易疲劳。2.课间十分钟要充分休息,活动量不可过大。若活动过于激烈,上课时就不易把注意力转到课堂上。3.排除与课程内容无关的干扰,特别是要把那些容易分散注意力的东西从桌子上拿掉。因此,在购买学习用具时,以实用为原则,不要过…     

让学生创新思维成长在课堂

1巧妙导入,激发学习兴趣良好的开端是成功的一半,刚上课时,学生的注意力往往还沉浸于课间活动,不易集中于学习活动中.如果在短时间内学生能主动地进入学习状态,将对整堂课的学习效果产生举足轻重的作用.所以,上     

注意你的注意力

症状与表现经常感到厌烦.对什么都不感兴趣.注意力维持时间很短.上课时,目光游移不定,心思不定,不知自己在想什么,也不知老师在讲什么.无法把注意力集中到课堂上来。当转移环境或环境嘈杂时,亦呈现分心现象,无法正常学习。     

巧妙“设局”，让语文教学更精彩

小学生特别是低年级儿童在很大程度上还具有学前儿童的特性，所以经常会出现上课时注意力不集中、思维跳跃性大、学习目标模糊等问题，要解决这些问题，关键就在于如何巧妙“设局”。     

在科学教学中尝试提高学生注意力的方法

心理学研究证明,人类心理活动和意识活动发生的顺序为：注意、感觉、知觉、记忆、思维、能力,可见注意力是一切能力的基础。因此有的专家说：哪里有注意,哪里才会有思考和记忆。中国关心下一代工作委员会对我国青少年课堂注意力状况做过一个调查,结果如下：超过40％的被访学生自认为上课时不能集中注意力,超过60％的被访学生表示课堂上持续注意力不能达到30分钟,超过90％的学生希望得到提升学习注意力的方法。该结果显示我国青少年的课堂注意力集中状况不容乐观。     

浅谈美术元素在小学语文教学中的运用

基于新课标对综合性课堂的强调、学生语文课上课时注意力不易集中以及缺乏对美术等课程的学习兴趣等问题,将美术元素带进小学语文课堂,是一个值得尝试的方法,包括将美术元素运用到课堂教学中的各个环节。艺术的语文课,是今后的大势所趋。     

让学生创新思维成长在课堂

良好的开端是成功的一半,刚上课时,学生的注意力往往还沉浸于课间活动,不易集中于学习活动中．如果在短时间内学生能主动地进入学习状态,将对整堂课的学习效果产生举足轻重的作用．所以,上课伊始,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣显得尤为重要．在学习初三化学“几种常见的酸——盐酸”时,设置如下情景引入新课．     

小学低年级学生数学能力的培养

小学低年级学生数学能力的培养长庆总校黄瀛一、抓听课能力的培养，使学生由“学会”转变为“会学”培养小学低年级学生会学、善学的能力，首先要抓好听课能力的培养。小学低年级学生年龄小，注意力集中时间短，因此，上课时应引导学生尽快进入学习情景，把注意力集中到学...