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师：（在黑板上画一颗爱心）看到这个画面,你们想到了什么？
生：想到了“爱”!
师：（迅速画出许多颗爱心）这回,你们又有什么新感受？
生：（纷纷回答）我感觉好像有许多亲朋好友围在自己的身旁!我感受到了温暖!这么多爱心．我感到很热闹!…… 相似文献
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导语:追求巧妙 师:画家范曾问数学家陈省身,数学的最高境界是什么?得到的回答是两个字:简洁.(板书:简洁)数学家毕生追求,并且乐在其中的就是怎样用最简洁的方法得出正确答案.由此,我想到了我们的语文,它的最高境界是什么呢? 相似文献
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"初读"不知其味
师:今天我们来阅读一部80多万字的作品里的500字的小片段,它的作者是明代的吴承恩……
生:<西游记>!<西游记>里的片段!
师:看业,大家对<西游记>这部作品已经很熟悉了,我们即将阅读的这个片段,你们一定更熟悉--<偷吃人参果>. 相似文献
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快乐之源在哪里 师:每个人都体会过快乐的滋味和痛苦的滋味.在这堂课开始之前,我们先来做个小调查,请你想一想,生活中哪些事情给你带来了快乐,哪些事情给你带来了痛苦.给大家3分钟时间,用简练的话把它们写出来,能想起多少件事,就写多少件事. 相似文献
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一、"豌豆上的公主"来引路师:《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《坚定的锡兵》……这些童话人物是哪位作家创造的啊?(生答:安徒生。)安徒生是同学们最熟悉的"童话大王"了,他的手里仿佛握着马良的神笔,很普通的事物,到了他的笔下,就变成神奇、有趣的东西了。比如:一根根普通的火柴光亮,在小女孩眼中可以变出火炉、烤鹅、圣诞树,还有慈祥的奶奶;在大海里生活的鱼儿,竟然拥有了人的身体,可以走上岸来,追求爱情。安徒生多么像一位魔术师,用他高超的技艺吸引着一代又一代观众的眼球。你们想不想走到这位魔术师的背后,看看他是怎么"耍花招"的呀? 相似文献
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师：这堂课，先请大家听一段交响乐。交响乐跟大家平时常听的歌曲不一样，它有更丰富的内涵，更震撼的声音，是由上百人的乐队演奏的大型音乐。哪些同学曾经听过交响乐，或者对交响乐有些了解？请你给大家介绍一点交响乐方面的知识。 相似文献
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看图识人 师:(画两个圆圈)这是什么? 生:(纷纷回答)鸡蛋!土豆!眼睛!……师:这是两个人脑袋!人的脑袋都是圆形的,没什么大区别,但是,长出眼睛、鼻子、嘴……这些五官之后,人的区别就大了.请看这个脑袋,(师画怒目、翻鼻、阔嘴、硬胡茬儿,面带刀疤,又加了个黑眼罩.)这是个什么人呀? 相似文献
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生：（朗读）“我不知道为什么,家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,…都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。再见,我的蟋蟀们!再见,我的覆盆子们和木莲们!” 相似文献
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假如教师是太阳,那么爱便是阳光．是教育永恒闪亮的主题．一颗爱心滋育着千万颗爱心．犹如鲜花在春天的大地上,连绵不绝竞相开放．从教十多年来．我在教学工作中得到的深切体会是：只要有爱心,教育的春天就会愈加美好．因为这里始终有阳光普照。 相似文献
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<正>一、谈话导入,激发情趣师:葛老师先考考你们的基本功——(板书"鸢")认识这个字吗?你是怎么认识的?生:我读了课文后面的资料袋知道的。师:你真是个细心的孩子,就请你读读资料袋的内容。师:资料袋向我们介绍了风筝的由来,这里提到的"纸鸢"就是——风筝。 相似文献
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【教学内容】苏教版五年级下册第62~63页。【教学目标】1.理解约分的意义,掌握约分的方法,能正确地进行约分,培养良好的学习习惯。2.在交流的过程中体验数学学习的乐趣,培养分享的学习品质。【教学过程】一、课前研究课前,每位学生独立完成"约分"的《自学评价单》。《评价单》主要问题如下:(1)同学们,我们已经学过了分数的基本性质,那你能写 相似文献
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【过程勾勒】一、板书象形字"燕",引导学生围绕燕子说说自己的见闻和感觉,唱《小燕子》;引导学生逐段读通课文,重点指导学生读正确读连贯。二、指导学生学习第一自然段。先逐句朗读,体会燕子羽毛、翅膀、尾巴的样子和特点,重点理解"翼尖、剪尾";然后归纳燕子的外形特点,练习背诵。 相似文献
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《温暖爱》是一部收集了《读者》杂志十年来经典故事的集子,一共22篇,每一篇都是一个关于爱的故事,闪烁着人性的光辉,传递着温暖和让我们前行的力量。《父亲的山歌》里不拘言笑的父亲在山场砸石头,对于生活的艰难父亲从来没有在孩子们面前提及山场离家远,每天天不亮,父亲和大伯出发了,边走,父亲边唱。那时,村庄还是寂静的,歌声在辽阔的夜色中传得很远很远。父亲爱他,即使劳累了一天后,父亲去挑水,也是一只手扶着扁担,另一 相似文献
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走进题目,迈出第一步师:(板书:窃读记)今天,我们要来学习《窃读记》这篇课文。别看题目只有三个字,却隐藏着丰富的信息。首先,看到这个题目时,你认为这是一篇写人的文章,还是一篇记事的文章?从哪个字看出来的?生:我觉得这是一篇记事的文章。是从记这个字看出来的。 相似文献
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师:生命是大自然的奇迹,生命同样也能创造奇迹.正是因为有了这些奇迹的存在,生命的价值才得以升华.当雄螳螂为了繁衍后代,心甘情愿被雌螳螂吃掉的时候,我们为它们的勇气和奉献而震惊;当年老旅鼠为了给年轻旅鼠提供更广阔的生存空间,奔向并葬身大海的时候,我们为它们的无私和无畏而感动; 相似文献
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张晓东 《语文世界(高中版)》2005,(Z1)
《爱的教育》意大利原版的书名《Coure》是“心”的意思,夏丏尊先生1923年的第一个中文译本取名为《爱的教育》。此书出版后朱光潜、丰子恺、陈望道、茅盾等知名学者也竞相推荐它为学生的重点读物、学校建设的蓝图,其影响超过了任何一种教育学专著。今天我们就一起来了解这本已印行300多版次,曾令全世界成千上万的父母和老师流下惭愧之泪的《爱的教育》。丐 相似文献