非典型肺炎"理综专题

一、非典型肺炎及病原体 2002年11月16日在广东佛山市首次发现了非典型肺炎病例,接着在加拿大、印度尼西亚、菲律宾、新加坡、泰国以及越南等国家和地区都有了非典型肺炎病例的报道.世界卫生组织负责传染病的执行干事戴维·海曼于2003年4月16日宣布,经过全球科研人员的通力合作,终于正式确认冠状病毒的一个变种是引起SARS(非典型肺炎)的病原体,该病毒的遗传物质是RNA.该RNA是已知RNA病毒中分子直径最大的,达100nm,约含3万个碱基.电子显微镜观察发现,该病毒的囊膜上有形状类似日冕的棘突,故命名这类病毒为冠状病毒.为了搞清楚它的来源,科学家作了基因的分析比较,发现分离出的新型冠状病毒与已知的冠状病毒基因同源性达到64%.     

构建节约型社会理综专题速递

2006年中共中央明确提出构建“节约型”社会的整体构想．强调能源、矿产、水、土地等自然资源．是经济社会可持续发展的物质基础和保障。出台了切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率：大力节约用水，积极推广节水设备和器具，推进污水处理及再生利用：大力节约原材料。使用再生材料，提高原材料利用率；推进资源综合利用；     

理综的“理”

也许是教育部门觉得在几天时间里中规中矩地考三门科目过于波澜不惊,于是我们有了理综,即理科综合。物理,化学,生物糅合在一起,成了大家心口上的达摩克利斯之剑,也造就了从早到晚碎碎念着成也理综败也理综的高中教师。然而高考毕竟是一项从它叫科举时就被大家研究的事业,面对着兢兢业业的教研组老师,面对着恨不得一本     

理综热点专题复习(三)

七、“神舟”五号【背景材料】2003年10月15日9时,我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心用“长征二号F”运载火箭发射成功,将中国第一名航天员送上太空,飞船准确进入预定轨道。杨利伟在飞船中展示了中国国旗和联合国国旗。【例题】例1“神舟”五号飞船升空后,进入近地点距地心为r1熏远地点距地心为r2的椭圆轨道。2003年10月15日15时54分,飞船变轨程序启动。“神舟”五号飞船在远地点时,将质量为Δm的燃气以一定的速度向后喷出后,飞船改做半径为r2的圆周运动。已知地球表面处的重力加速度为g,飞船在近地点的速度为v1,飞船…     

理综热点专题复习(一)

一、火星探索【背景材料】材料一美国“机遇”号火星车在2004年2月3日利用其机械臂上的显微成像仪首次拍摄到火星土壤的显微照片(如图1),并将其传回了地面。科学家说,很有可能在拍摄到的土壤内找到曾经有水存在的痕迹。材料二2004年2月4日,一位参与“机遇”号火星车研究的科学家在美国宇航局位于帕萨迪纳的喷气动力实验室举行的新闻吹风会上发言。图2显示的是“机遇”号火星车的着陆区域———“梅里迪亚尼平面”可能存在的赤铁矿的分布情况。红色和橘色表示矿石含量高的区域,绿色和蓝色则代表矿石含量较低的区域。材料三美国“机遇”号火星…     

理综热点专题复习(二)

五、禽流感【背景材料】禽流感是禽流行性感冒的简称,是由A型禽流行性感冒病毒引起的一种禽类(家禽和野禽)传染病。世界卫生组织在2004年1月15日公布的禽流感调查报告中指出,目前在世界各国发生的禽流感致病病毒均为H5N1型甲型流感病毒。该病毒具有高致病性,造成鸡、鸭等死亡,而且已经出现了人被感染而死亡的现象。【测试题】1.禽流感病毒概念中的H和N分别指()A.H指糖蛋白,N指神经氨酸酶B.H指神经氨酸酶,N指糖蛋白C.H和N都指病毒中变异的RNAD.H和N都指病毒的血凝素2.根据禽流感病毒的糖蛋白易发生变异的情况,HA分为H1至H15共15个…     

怎样预防“非典型肺炎”

认识“非典”非典型肺炎成为继伊拉克战争之后又一社会热点话题。“非典”到底是怎样一种疾病?     

理综热点专题复习(四)

十、毒鼠强【背景材料】毒鼠强,又称没鼠命、三步倒、“424”一扫光、闻到死、特效灭鼠灵等。它是一种白色粉末,无味,不溶于水和乙醇,微溶于丙酮,熔点为250～254℃,化学性质极其稳定,在255～260℃的高温下方可分解。毒鼠强的毒性剧烈,5～12毫克的用量即可使人致死,它的毒性为砒霜、氰化物的100多倍。由于至今仍无有效的毒鼠强解毒剂,故在我国早就规定严禁用毒鼠强灭鼠。【测试题】1.已知毒鼠强的结构简式如下,请写出其分子式。2.一项研究表明,在用毒鼠强处理过的土壤上种植杉树,4年后结的果籽仍可毒死松鼠。这是因为______。3.下图是毒鼠强…     

理综试题中的“飞天梦”

神舟六号载人飞船的成功发射和回收，是我国航天史上一座新的里程碑，标志着我国在攀登世界科技高峰的征程上，又迈出了具有重大历史意义的一步。载人飞船的运行、能量供应以及载人飞船上人类生存条件的保障等和力学、电磁学、化学、生物学等学科知识紧密联系，是理科综合测试的热点背景内容，通过分析可进一步整合课本知识，培养综合分析能力。[编者按]     

理综专题复习新视点——研究性复习

以改变学生的复习方式为出发点 ,借鉴研究性学习的理论 ,提倡理科综合的研究性复习 ,旨在主动构建知识方法体系 ,提高分析和解决问题的能力 .一、研究性学习与研究性复习的比较研究性学习是学生在教师指导下 ,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究 ,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动 .研究性学习分为三个阶段 ,即确定主题、实施研究和展示成果阶段 .研究性学习有它自身的性质 ,第一 ,它是一种课程类型 ,即为“综合实践活动课程”,其特征体现在“综合性”、“实践性”与“活动性”.综合性是指研究性学习是…     

浅析“3＋理综”高考

2004年，河南省的高考将实施“3 文／理综合”方案。根据教育部的胡关精神，其命题的基本思路是：本着有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育的原则，总体上将更加注重对能力和素质的考查。在这一基本思路指导下，试卷会遵循教学大纲但不拘泥于教学大纲，增加能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注重考查考生分析问题和解决问题的能力。     

“科技奥运”理综大练兵

2008年8月8日,万众瞩目的第29届奥运会将在北京举行,为了实现承办一届历史上最出色奥运会的承诺,突出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念,几年来筹备工作都围绕着这些理念有条不紊地展开。奥运的脚步近了,奥运正在走入我们每个人的生活之中。在高考试题强调来源生活、联系实际的命题原则的要求下,相信在2008年,以奥运为背景的高考试题必将有着精彩的表现,而“科技奥运”理念的提出和高考中的理综内容有着很多的联系,这些内容将会成为命题的亮点。     

巧“擒”理综三绝技

理综对于我,更多的是一种磨炼和探索,而正是在这种不断的摸索与总结、失败与成功之中,理科综合的学习渐渐为我展开了一片释放激情、寻找个性的天空。一、重基础——千里之堤,勿溃蚁穴“基础知识在高考中占80%的比重”,这是我进入高三时接收到的第一个有效信息。惯于以难题取胜的我当然对此不甚看重,心想难题不怕,基础何妨!谁料到这样造成的损失是惨重的——我第一次参加理综考试仅考了196分。从196分到293分是一个艰难的过程,而在这个过程中,对基础知识的反复理解和强化无疑为我的进步立下了汗马功劳。基础知识分为两部分。第一,是对基础概…     

“两会”专题

第十届全国人民代表大会第二次会议2004年3月5日在北京开幕。为期10天的会议，听取和审议政府工作报告，审议宪法修正案，听取和审议人大常委会工作报告等。     

从高考“理综”谈高中生物教学

高考“3+x”方案已全面推广。如何适应考试方案的改革,提高生物教学质量,是摆在每一位生物教师面前所要研究和解决的新问题。在此根据自己的教学实践,谈谈提高高中生物教学质量的几点看法。