新时期中学德育探索

德育是新时期学校工作的重心。天津新华中学在教学过程中践行“德育为先”的理念,并给予了“德育为先”新的诠释,在实践中进行了积极的探索,取得了丰硕的成果。     

健全人格教育——新时期德育的探索

这是一些令人忧虑的事例——一个学生将学校午餐配的国产苹果扔了,因为他     

新时期幼儿德育的探索

80年代后期,处于开放改革前沿的广州,幼儿德育面临严峻的挑战.我市广大幼教工作者坚持改革,勇于实践,进行多层次、全方位的探索,在力求开创一条适合新时期幼儿德育新路的过程中,取得了良好效果和一些经验.一、对幼儿德育的再认识教育与经济发展等社会环境是密不可分的.门户的开放,经济体制和政治体制改革的发展,使意识形态方面呈现前所未有的复杂性.东西方文化的碰撞,多元价值取向的选择,法制、民主、竞争等意识的增强……对幼儿的心态产生着广泛的影响,使他们性格开朗、思维活跃、兴趣广泛、自主性增强.然而,由于社会信息良莠不齐,教育滞后,幼儿识别能力弱,使幼儿德育工作面临新的课题.如生活水平提高了,幼儿娇气了,性格脆弱了,物质欲大了,好与人攀比;盲目模仿社会时尚甚至陋俗;认为外国的东西一定比中国的好,朦胧意识中“长大要出国”等,这些问题的出现给幼教工作者新的压力与动力.正如《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》所说:“新形势对学校德育工作提出了更高的要求.”     

新时期德育实施方法探索

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育等每一环节中.加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切任务,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿.     

探索新时期德育的有效途径

中学要加强对青少年的道德教育,让他们在学校形成知荣辱、讲正气、促和谐的高尚风格,让校园里形成求知学习成长修身养德的好风气。当前的德育教育,应该是紧跟时代发展的步伐,与时俱进地顺应当前社会发展的新动态。因此,探索德育教育的新途径就成为我们一线教育工作者工作的重中之重。一、从学生实际出发,强化实践体验,培养自主意识从学生实际出发,去实践去体验,就是贴近学生的生理、心理发展水平,贴近学生的生活实际和兴趣爱好,满足     

以新的德育观看新时期的学生

一、社会价值取向呈现多元化 德育是塑造教育对象灵魂的社会实践活动。学校德育的重要使命是引导学生接受社会主导价值观,使其学会在纷繁复杂的价值观面前作出正确选择。当社会的价值导向比较单一时,学校德育通过制定道德规范,向学生灌输价值准则。然而,面对社会价值取向多元化的现实,学校再依照以往的方法进行德育就难以奏效了。     

科学发展观对新时期高校德育的要求

科学发展观是我国“十一五”期间的核心和灵魂,是我国建设社会主义和谐社会的指导思想,其基本内涵是:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展观,促进经济社会和人的全面发展。德育是新时期高校人才培养的重要内容,我们必须用科学的发展观来指导高校德育工作,分析高校德育的现状和存在的问题,明确科学发展观对新时期高校德育提出的新任务和新要求。一、新时期高校德育的现状及存在的问题(一)高校德育的现状1.高校德育在社会主义现代化建设中的地位与作用日益显著。改革开放以来,面对开放的国际市场,特别是我国加入WTO以后,人才竞争逐步成…     

科学发展观对新时期高校德育的要求

科学发展观是我国“十一五”期间的核心和灵魂，是我国建设社会主义和谐社会的指导思想，其基本内涵是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展。德育是新时期高校人才培养的重要内容，我们必须用科学的发展观来指导高校德育工作，分析高校德育的现状和存在的问题，明确科学发展观对新时期高校德育提出的新任务和新要求。     

探索德育新的途径和模式

我校是由政府投资 500万元，在东城区创办的一所校舍标准化的完全小学。学校在主体工程竣工，配套工程在建的情况下就于 1996年 9月秋季学期开始招生。建校以来，学校全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，努力构建新的教育模式，加强和改进学校德育工作，促进了教育教学质量的提高。 　　一、努力构建素质教育的学校德育模式 　　在党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议上，江泽民总书记指出：要说素质，思想政治素质是重要的素质，不断加强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育是素质教育的灵魂。德育工作要顺应…     

新时期中专德育教学探讨

现在的中专生和以前相比,呈现出许多新特点.本文结合多年的教学实践,从教学对象、教学过程、教学方法三个方面对新时期的中专德育教学进行了探讨.     

召开工友会议,研究节约粮食问题

我们教育工会过去对工友工作是不大注意的,放松了对他们的教育和帮助,因此,有在不少问题:如有的工作态度不好,有的不注意卫生,有的揩油菜金等等。今年开学以後,我们教育工会制订工作计划时,就把加强对工友同志的领导与教育,列入计划之内。决定召开两次工友会议,以便对他们集中地进行教育。在第五周的星期四,召开了第一次的工友会议。那时正当党和政府大力号召大家节约粮食的时候,而我区的每个工友同志,都是负责学校里烧饭工作的,节约粮食与他们有很大关系,因此这次工友会议,就以研究     

中远集团召开新时期教育培训工作会议

9月20日,为期两天的中远(集团)总公司教育培训工作会议在青岛远洋宾馆落下帷幕。会议听取了集团下属10多家公司开展教育培训工作的做法和经验,并对《中远“十五”教育培训规划》和《关于加强中远集团教育培训体系建设的实施意见》进行了分组讨论和审议。会议得到了国家经贸委和国家教育部的高度重視,国家经贸委培训司司长吴用     

网络德育——新时期的德育课题

一位西方思想家曾说:19世纪是火车和铁路的时代,20世纪是汽车与高速公路的时代,21世纪是电脑同网络的时代。自网络诞生以来,一个不以人的意志为转移的事实是,网络正以非同寻常,超乎想象的速度渗透到人们的学习、工作、娱乐乃至生活的方方面面。利用网络,人们可以开眼界,长知识,交朋友,但网络也给学生带来了不良的影响。据《北京青年报》消息:中学生上网60.7%的人玩游戏,34.1%的人在找朋友聊天,剩下的则是关注影视动态、体坛动态、看新闻、发E-mail等,使学生浪费时间,荒废学     

新时期德育的探索:健全人格教育

地处对外开放前沿的深圳实验学校,通过整体改革,进行教育现代化的领先实验,取得了公认的辉煌成就。《人民教育》1994年第9期发表了长篇通讯,作了全面、系统、精辟的介绍。让我们来看看这辉煌后面的改革内涵——     

新时期高职德育模式探索与实践

为增强德育工作的时代性、创造性、针对性和实效性,近年来,湖南司法警官职业学院围绕德育的目标、内容和途径三个方面进行了标本兼治的改革,走出了一条高等职业学校德育工作的新路子。大德育理念是一个带有全局性、根本性的问题。增强德育工作的实效性,首要的是树立新时期大德育理念,即站在战略的高度,对新时期德育工作的特点及其发展规律作出宏观分析与判断,并使整个德育鲜明地体现出主动性、战斗性。事实上,学校德育是一个完整的系统。这表现在:(1)它是由德育目标、德育内容、德育途径、德育评价等子要素系统构成的一个统一的整体,即具有…     

新时期德育重心移动趋势的探索

随着我国社会主义市场经济体制的发展和工业化程度的不断提高,我国的经济、政治和社会生活也发生了许多重大的变化。德育在实施过程中,其重心也发生相应的转移并呈现出以下趋势：由重政治教育转向重道德教育;品德形成的动力启动将由政治动力转向经济动力;学校德育将从“小德育”转向“大德育”。探讨新时期德育变革问题,既要从现实出发,又要放眼未来社会发展的需要,同时遵循德育自身发展规律,以适应新世纪、新时代的要求,创造新世纪学校德育的辉煌。     

新时期高中德育教学的趋势探索

作为一种技能训练，朗读承载着感受美感、培养语感的双重任务。本文从朗读训练与语义感、语法感、语境感的培养的关系方面阐述其在阅读教学中的应用及其价值取向。